Корректурная проба (цветная) упражнение для развития и коррекции свойств внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста (пчелка, лягушонок, кошечка, гномик, цыпленок)

Данное упражнение используется в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога с детьми с расстройством внимания. Также это упражнение можно использовать при работе с детьми, испытывающих проблемы с поведением, так в основе овладения произвольным поведением лежит овладение произвольным вниманием. Это упражнение также применяется для тренировки внимания. Данное упражнение можно давать детям, начиная с 3-4 лет, постепенно усложняя задание. Дети старшего дошкольного возраста, подготовительной к школе группы, а также начальной школы с удовольствием выполняют данное упражнение.

В этом упражнении необходимо зачеркнуть одно изображение, подчеркнуть другое и обвести в кружок третье изображение. Начинать работать надо с одного изображения, постепенно переходя к двум-трем. На начальном этапе некоторым детям трудно переключать внимание с одного на другое изображение, поэтому пусть сначала обведут, зачеркнут или подчеркнут одно изображение, а затем следующее. Со временем надо требовать от ребенка, чтобы он сразу выполнял действие: подчеркивал, обводил и зачеркивал одновременно. В этом и заключается тренировка избирательности внимания, а также его переключаемости и распределяемости.

Эту корректурную пробу можно заламинировать, размножить и работать фломастером. Следы от фломастера легко стираются влажными салфетками.

Желаю всем удачи!