- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий интеллектуально-спортивной программы «Загадочный космос»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБУ ДО «ЦДТ «МЕТАЛЛУРГ»
Интеллектуально - спортивная игровая программа
«Загадочный космос»
для учащихся
начальной школы
Автор-составитель:
педагог дополнительного образования
детских объединений «Умелые ручки», «Школа юного строителя»
Зайчикова Татьяна Михайловна
Самара, 2020
ЦЕЛЬ:
- вызвать интерес к науке о космосе
- формировать коммуникативные навыки, умение работать в команде.
.
ЗАДАЧИ:
-
- формирование интереса к истории космонавтики;
- формирование социальных навыков через познавательную игровую деятельность.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
- получение знаний по истории космонавтики
- формирование гордости и уважения к истории своей страны;
- формирование социальных навыков.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Здравствуйте дети!
12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Вот уже 57 лет человечество летает в космос. Но космос по прежнему хранит много тайн и загадок.
Давайте и мы попробуем почувствовать себя космонавтами. Включаем свое воображение и представляем себя космонавтом. Вам предстоит совершить космический полет. Для этого нужно разделиться на два экипажа (команды) и придумать название команды.
(детям педагог помогает разделиться на 2 команды, определяются названия)
Экипажи готовы.
(представление команд)
-Космонавты наденьте скафандры.
(дети делают вид, что надевают скафандры)
- Скафандры надеты. Экипажы делают круг почета перед посадкой в ракету.
(дети совершают проход по кругу и возвращаются на место. Педагог напоминает им, что на них надеты большие скафандры, поэтому идти нужно медленно, широко расставляя ноги).
- Космонавты занимают места в ракете.
(дети садятся на стулья)
- Внимание до старта осталось 5 секунд. Начинается отсчет времени: «Пять, четыре, три, два, один – старт!»
(дети имитируют звук двигателей)
По ходу игры предложить детям «испытать» перегрузки (откинуться назад, прижаться к спинке стула, напрячь ноги и руки).
- Мы в космосе. В полете могут случаться непредвиденные ситуации и сложности, которые вам нужно будет преодолеть. За каждое испытание экипаж получает жетон. В игре побеждает экипаж набравший большее количество жетонов.
Конкурс №1 «Разгадай загадку».
- Ой что это? Навстречу летит неизвестный вам космический корабль. Он представляет угрозу или нет? К вам в корабль с помощью телепортации проникает инопланетянин. Он, что-то хочет вам сказать. Кажется я понимаю.Он пытается наладить с вами контакт и хочет о чем-то вас спросить.
(Появляется инопланетянин и загадывает командам загадки, за правильный ответ выдает жетоны)
Команда № 1 | Команда № 2 |
В космосе сквозь толщу лет Ледяной летит объект. Хвост его — полоска света, А зовут объект… (Комета) | Там все знаки зодиака- Водолея, девы, рака. Светятся и ночью и днём, Туда смотрит астроном. (Космос) |
Из какого ковша Не пьют, не едят, А только на него глядят? (Большая Медведица) | Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный (телескоп) |
Астроном - он звездочет, Знает все наперечет! Только лучше звезд видна В небе полная (луна) | У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски (космонавт) |
Всё комета облетела, Всё на небе осмотрела. Видит, в космосе нора — Это черная (дыра) | Звездолет - стальная птица, Он быстрее света мчится. Познает на практике Звездные (галактики) |
- Контакт с инопланетным кораблем найден. Столкновения не произошло, продолжаем полет.
- Готовимся вернуться на Землю. Занимаем свои места в космическом корабле.
(Дети успокаиваются те, кто встали, возвращаются на стулья)
- Внимание тревога ! Сбой приборов ориентирования. Борт инженеры помогите определить нужные координаты следования.
(По одному человеку от экипажа педагог приглашает к столу, для выполнения задания)
Конкурс № 2 Возвращение на Землю
(См. приложение 1) Решение головоломки: определи путь, помоги кораблям вернуться на Землю. Жетон получает экипаж, опередивший соперника во времени выполнения и правильно выполнивший задание)
Конкурс №3 Викторина"Освоение космоса"
- Поздравляю вас с возвращением на Землю.
- Вы, конечно знаете, что первой русской женщиной летчицей была Баба Яга. Шутка, конечно. Давайте узнаем, что вы знаете о космосе и космонавтах.
Команда №1 | Команда №2 |
Кто был первым космонавтом? (Ю.А.Гагарин.) | Когда состоялся первый полёт в космос? (12 апреля 1961 г.) |
Кто из космонавтов первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов 18 марта 1965 г.) | Кто из женщин первой побывал в космосе? (В.В. Терешкова в июне 1963 г.) |
Назовите центральное космическое тело солнечной системы? (Солнце) | Какая планета является естественным спутником Земли? (Луна) |
Сможет ли космонавт в летящем космическом корабле перелить воду из одного сосуда в другой? (Нет, из-за невесомости.) | Как называется костюм космонавта? (скафандар) |
Небесное явление, когда Луна закрывает собой Солнце? (затмение) | Космический аппарат впервые запущенный в космос? (спутник) |
Как звали собак побывавших в космосе? (Белка и Стрелка) | Как называют осколки небесного тела состоящего из камня и железа, которые падают на землю из космоса? (Что падает на Землю из космоса?) (метеорит) Тунгусский метеорит 1908г |
Конкурс № 4
Космическая подготовка.
У космонавтов должен быть хороший вестибулярный аппарат и крепкое здоровье. Не секрет, что космонавты проходят длительные тяжелые тренировки. Предлагаю вам проверить свою координацию и выносливость.
(состязания на скакалках, с обручами, мальчики с гантелями)
Приглашаю выйти по одному представителю от команды и посоревноваться в прыжках на скакалках. Кто из двоих, без остановки пропрыгает дольше, та команда и получает очко.
Следующий конкурс с обручем. Кто из двоих, без остановки прокрутет обруч дольше и он не упадет, та команда и получает очко.
Конкурс для сильных духом и телом. Приглашаю выйти по одному мальчику, представителю от команды и посоревноваться с гантелями. Кто из двоих, без остановки сделает больше подъемов, та команда получает очко.
Конкурс № 5.
Собери солнечную систему.
(См. приложение 2) Каждой команде выдается комплект цветных кругов, вырезанных из бумаги - плоской модели Солнечной системы, планет в масштабе по отношению друг к другу и солнцу. Отдельно вырезанные таблички с названиями. Нужно сложить модель на столе и правильно разложить названия. За правильно выполненное задание команда получает очко.
В конце игры педагог подводит итоги и награждает команду победителя.
Приложение 1
П риложение 2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419245-scenarij-intellektualno-sportivnoj-programmy-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.