- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника к 8 Марта в средней группе «Как козлик маму искал»
Цели: создание положительного эмоционального настроя детей, формирование любви к матери, уважение к женщине; развитие интереса к традиционному празднику 8 Марта; воспитание позитивного, доброжелательного отношения друг к другу; развитие коммуникативных навыков и умений.
Сценарий утренника
к 8 марта в средней группе
«Как козлик маму искал»
Подготовила: Князева С. Г.
ГБОУ Школа № 1793
Сценарий утренника к 8 марта в средней группе
«Как козлик маму искал»
Цели: создание положительного эмоционального настроя детей, формирование любви к матери, уважение к женщине; развитие интереса к традиционному празднику 8 Марта; воспитание позитивного, доброжелательного отношения друг к другу; развитие коммуникативных навыков и умений.
Дети входят в зал под веселую музыку, встают полукругом.
Вед: Дорогие гости, мамы и бабушки!
Поздравляем Вас с наступлением весны,
С первым весенним праздником 8 Марта!
Праздник к нам пришел весной
Самый ласковый, родной,
Этот праздник дорог нам,
Что за праздник?
Все: Праздник мам!
Дети читают стихи мамам.
Входит грустный козлик.
Вед: Ой, ребята, посмотрите, кто тут у нас появился?
Это же козлик. Какой хорошенький, маленький.
А почему же он без мамы?
Что же с ним случилось?
Козлик: Играют ребята, играют зверята,
Играют букашки, хотя маловаты.
Однажды так козлик играл, да играл,
И маму свою за игрой потерял.
Появляется Корова.
Корова: Не плачь мой малыш, а смотри веселей,
Я новою мамой буду твоей.
Рога мои будут защитой тебе,
Иди мой сыночек скорее ко мне.
Му–у-у-у.
Козлик: Есть мама одна у всех малышей,
И очень хочу повидаться я с ней.
Корова уходит.
Вед: Не расстраивайся козлик,
А лучше потанцуй с нашими ребятками.
Танец «Губки бантиком»
Дети садятся на стульчики.
Появляется Овечка.
Вед: Посмотрите-ка, ребята, наш козлик повстречал овечку.
Овечка: Не плачь мой малыш, а смотри веселей,
Я новою мамой буду твоей.
Я шубою белой тебя обогрею,
Иди мой сыночек, прижмись поскорее.
Бе–е-е-е.
Козлик: Есть мама одна у всех малышей,
И очень хочу повидаться я с ней.
Овечка уходит.
Вед: Не расстраивайся, козлик,
Мы сейчас поиграем в игру.
Приглашаем мам поиграть с детками.
Проводится игра «Найди своего ребенка».
Дети садятся на стульчики.
Вед: Посмотрите, козлик встретил собаку.
Собака: Не плачь мой малыш, а смотри веселей,
Я новою мамой буду твоей.
В зубах своих буду тебя я носить,
Со мной в конуре будешь радостно жить.
Козлик: Есть мама одна у всех малышей,
И очень хочу повидаться я с ней.
Собака уходит.
Вед: Не огорчайся, козлик. Вот возьми цветы для мамы,
Ты обязательно встретишь ее и подаришь цветы.
Вед: Сегодня, праздник не только мам, но и бабушек.
С праздником веселым, с праздником весны,
Всех на свете бабушек поздравляем мы!
Дети читают стихи для бабушек.
Вед: Сколько хороших стихов прозвучало для наших любимых бабушек.
А теперь и наши бабушки покажут нам,
на что же они способны.
Конкурс для бабушек «Перемотай клубочек».
Вед: Спасибо нашим бабушкам за их мастерство.
Настало время мальчикам поздравить девочек с праздником.
Стихи для девочек читают мальчики.
Сейчас Имам подарит вам свой танец.
Вед: Посмотрите-ка, ребята, кто это к нам идет?
Появляется Коза.
Коза: Ме-ме-ме, мой сыночек!
Куда ты пропал?
Зачем далеко от меня убежал?
Смотри впредь один не ходи ни куда.
Козлик: Я, мама, с тобой буду рядом всегда.
Дарит маме цветы.
Вед: Всем известно, что на праздник принято дарить подарки.
Наши детки расскажут, что же они хотят подарить своей маме.
Дети читают стихи.
Дети дарят подарки мамам.
Вед: Подошел к концу наш праздник.
Что же мне еще сказать?
Я хочу вам на прощанье
Всем здоровья пожелать!
Обнимите мам своих,
Поцелуйте крепко их!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419425-scenarij-utrennika-k-8-marta-v-srednej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.