Конспект занятия по развитию речи детей старшего дошкольного возраста «Чтение слогов из пройденных букв АУ, УА»

З анятие по развитию речи детей с ОНР 6-7 лет.

Тема:«Кролик Крош идет в школу».

Цель: Формировать навык звукобуквеннного анализа и синтеза, слияние звуков АУ, УА.

Задачи:

1.Закреплять знания о гласных звуках и буквах : А, О, У, Ы, Э.

2. Закреплять навык печатания гласных букв.

3. Развивать умение выделять и называть начальный ударный гласный в слове.

4. Воспитывать самостоятельность и самоконтроль.

Орг момент.

Дети входят в кабинет логопеда, на столе лежит письмо.

Л: Ребята, посмотрите, нам кто то прислал письмо, давайте скорее откроем его и прочитаем.

Логопед открывает письмо и читает: «Здравствуйте ребята! Пишу вам я, мудрая сова Совунья. Слышала, что вы уже познакомились с гласными буквами и звуками, поэтому прошу у вас помощи. Кролик Крош собирается идти в школу, но он совершенно ничего не знает, о гласных звуках и буквах! Я отправила его к вам в гости, скоро будет!

PS: А пока он до вас добирается, не скучайте и мое задание выполняйте!»

Задание 1. «Напиши и прочитай»

Как кричит мальчик в лесу? Как плачет малышь? Что мы с вами сейчас произнесли? (Звуки. Звуки мы слышим и произносим). Что мы будем печаать в клеточки? (Буквы. Буквы мы пишем и видим) Напечатайте в квадратах нужные буквы

и прочитайте их.

Основная часть.

Появляется Кролик Крош с рюкзаком. (может быть взрослый в костюме, или игрушка)

Крош: Здравствуйте ребята! Меня к вам Совунья послала, учиться! Вот и задания дала. (достает разноцветные конверты)

Конверт 1 (задание 2) «Разложи монетки по сундучкам»

Л: Я буду называть вам гласные звуки, а вы кладите монетку в соотвтетсвующий сундучок.

Конверт 2 (Задание 3) Игра «Звук и буква»

Л: у вас есть карточки на которых изображены предметы а рядом с ними пустые окошечки, в них нужно напечатать тот гласный звук который соотвтетствует названию картинки.

Конверт 3 (задание 4) «Физминутка»

Крош: Ребята, я приглашаю вас немного отдохнуть, выходите, вставайте в круг:

Конверт 4 (Задание 5) Игра «Закрась правильно»

Л: Ребята, посмотрите на карточки, нужно закрасить только гласные буквы. Каким цветом будем закрашивать? (Красным цветом мы обозначаем гласные буквы)

Конверт 5 (задание 6) Игра «Кто в каком домике живет?»

(Утка, ослик, аист)

Конверт 6 (задание 7) «Доскажи словечко».

Л: я хочу предложить вам отгадать загадки, и назвать первый звук с которого начинается отгадка.

Он большой как мяч футбольный, если спелый все довольны,Так приятен он на вкус, и зовут его … (арбуз)

На палочке, в бумажке, в шоколадной рубашке,

В руки просится само. Что же это? … (эскимо)

Все ребята со двора, малярам кричат… (ура)

Несу я урожаи, птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю. Но не касаюсь сосен, я … (осень)

Итог занятия.

Спасибо вам ребята! Много я узнал сегодня о гласных звуках и буквах! Мне очень понравилось отгадывать загадки, а что понравилось вам? Какое задание для вас было самое легкое? А какое самое сложное?

Ну а мне пора возвращаться на свою полянку к Совунье, и рассказать что я узнал на вашем занятии. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419647-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-detej-s