Инсценировка сказки С. Маршака «Сказка о глупом мышонке»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 154 «Улыбка»

общеразвивающего вида

Инсценировка сказки

С. Маршака

2 младшая группа

Разработчик:

Тарасова Г.В.

воспитатель

Барнаул 2016

Тема: «Сказка о глупом мышонке»

Цель: формировать и развивать интерес к театрализованным играм. 

Задачи:

Развитие устойчивого интереса к театральной деятельности;

Развивать предметно-игровые действия;

Формировать сопровождающую речь.

Обогащение словаря детей, его активизация;

Совершенствовать диалогическую речь, ее грамматический строй;

Способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре.

Предварительная работа:

-чтение сказок, потешек, стихов.

-рассматривание иллюстраций

-просмотр мультфильмов, сказок

- разучивание стихов, потешек, сказок.

-артикуляционые гимнастики

-изготовление масок, костюмов, атрибутов к сказкам.

Словарная работа:

-детские книги, книги для взрослых, мышонок, мышка –мать, норка, хлебная корка, слишком тонкий голосок, важно квакать, спросонок.

Дидактический материал:

«Узнай сказку», «Назови героев сказки», «Кто как кричит?»

Индивидуальная работа:

-разучивание текста сказки;

-работа над выразительностью речи;

-изготовление атрибутов сказки, масок

-Сюжетно-ролевые игры

Ход совместной деятельности:

- Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

Очень я рада сегодняшней встрече.

На столе разбросанные книги

- Что за беспорядок? Помогите разобрать книги на две стопки.

Кто догадался какие? (взрослые и детские) Чем книги для взрослых отличаются от книг для детей?

-Зачем детям книги?

-Из каких еще источников можно узнать новые сказки? (телевизор, магнитофон, кино, театр)

-Какие театры вы знаете? (пальчиковый, настольный, Би-ба-бо, магнитный, кукольный, музыкальный, конусный, театр на фланелеграфе, театр на прищепках). Показ презентации.

-Кто придумывает книги для детей? (писатели).

-Я покажу вам фотографию поэта, который написал много детских сказок. Может быть, вы знаете некоторые из них. Это – Самуил Яковлевич Маршак.

- Вы узнали какую-нибудь сказку? (Сказка о глупом мышонке)

- Сможете показать эту сказку нашим гостям?

- Я предлагаю вам, актерам, пройти за кулисы и подготовиться к показу сказки. (Дети надевают маски, костюмы.

- Самуил Маршак «Сказка о глупом мышонке».

Дети показывают инсценировку сказки.(текст сказки прилагается)

- Ребята, кто знает, почему плачет мышка мать.

- Мы с вами можем ей помочь? Как? (придумываем конец сказки другой: зовем кошку, вежливо просим вернуть мышонка, предлагаем взамен корзинку с продуктами (молоко, сметана, колбаса, рыбка) кошка возвращает мышонка).

- Мышонок, ты понял, почему нельзя быть таким капризным и непослушным? (Да, с детьми, которые не слушют маму, происходят разные неприятности, но может случиться и беда).

- Ребята, а вы поняли?

- А сейчас, мышонок, ложись спать, и все мамы споют тебе колыбельную. (дети – актеры поют колыбельную из аудио сказка «Баниласка»(вторник) https://mamontenok-online.ru/detskie-pesni/kolybelnye/kolybelnye-skazki-ot-banilaski/ )

- Чему нас научила эта сказка? (Слушаться маму!)

- Каким в начале сказки был мышонок? (глупым, не послушным, капризным)

- Каким стал в конце сказки? (послушным, умным)

Литература:

Развитие творческого мышления (работаем по сказке) О.А. Шиян

Издательство Мозаика-Синтез, Москва, 2016

С.Маршак «Сказка о глупом мышонке»

https://mamontenok-online.ru/detskie-pesni/kolybelnye/kolybelnye-skazki-ot-banilaski/ )

ТЕКСТ СКАЗКИ

С.Маршак «Сказка о глупом мышонке»

Пела ночью мышка в норке:
— Спи, мышонок, замолчи!
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.

Отвечает ей мышонок:
— Голосок твой слишком тонок.
Лучше, мама, не пищи,
Ты мне няньку поищи!

Побежала мышка-мать,
Стала утку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя утка,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку утка:
— Га-га-га, усни, малютка!
После дождика в саду
Червяка тебе найду.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Слишком громко ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Стала жабу в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя жаба,
Нашу детку покачать.

Стала жаба важно квакать:
— Ква-ква-ква, не надо плакать!
Спи, мышонок, до утра,
Дам тебе я комара.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень скучно ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Тетю лошадь в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя лошадь,
Нашу детку покачать.

— И-го-го! — поет лошадка.-
Спи, мышонок, сладко-сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе мешок!

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень страшно ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Стала свинку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя свинка,
Нашу детку покачать.

Стала свинка хрипло хрюкать,
Непослушного баюкать:
— Баю-баюшки, хрю-хрю.
Успокойся, говорю.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень грубо ты поешь!

Стала думать мышка-мать:
Надо курицу позвать.
— Приходи к нам, тетя клуша,
Нашу детку покачать.

Закудахтала наседка:
— Куд-куда! Не бойся, детка!
Забирайся под крыло:
Там и тихо, и тепло.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос не хорош.
Этак вовсе не уснешь!

Побежала мышка-мать,
Стала щуку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя щука,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку щука —
Не услышал он ни звука:
Разевает щука рот,
А не слышно, что поет…

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Слишком тихо ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Стала кошку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя кошка,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку кошка:
— Мяу-мяу, спи, мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Голосок твой так хорош —
Очень сладко ты поешь!

Прибежала мышка-мать,
Поглядела на кровать,
Ищет глупого мышонка,
А мышонка не видать…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419660-inscenirovka-skazki-smarshaka-skazka-o-glupom