КВН по математике для 3 класса: развитие интереса и командного духа

КВН "Весёлая грамматика" для учащихся 3 класса

Цель: Прививать интерес к родному языку, коммуникативность, умение работать в группе; развивать творческие способности, память, воображение, познавательный интерес.

Оборудование: магнитофон, задания на листочках, пословицы, баранки, поднос, игла, стакан воды, эмблемы, иллюстрации, ленточки.

I. Вступление. Звучит музыка.

Под музыку дети занимают игровые столы.

Вступительное слово учителя.

- Сегодня мы собрались на наш первый КВН, в Клуб весёлых и находчивых по русскому языку. Русский язык - наш родной язык, язык на котором мы сказали первое в своей жизни слово, язык, на котором мы услышали первое слово одобрения в свой адрес. Язык, на котором мы говорим, красив и богат.

- У великого русского писателя И. С. Тургенева есть замечательные слова о нашем родном языке: Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нашими предшественниками!

- Итак, мы начинаем наш КВН по русскому языку!

Тем, кто русский язык любит без сомнения,
Кто отдаст языку всё своё стремление,
Путь открыт в КВН, покажите знания. 
Справедливое жюри, оцените старания.

II. Приветствие жюри.

Представление жюри.

Выносится поднос, на нём игла и стакан воды.

- Пусть глаз ваш будет остр, как игла, а совесть чиста, как эта вода.

III. Представление команд.

- Конкурсы будут оцениваться баллами, т. к. наша игра серьёзная, но в то же время и весёлая, баллы будут выдаваться сушками: 1 балл - 1 сушка. Максимальная оценка - 5 баллов (сушек)

- Итак, сегодня в КВН играют команды. (название, девиз, эмблема )

Каждая команда говорит хором название, свой девиз. На груди у участников эмблемы

- Уважаемое жюри, вы должны оценить команды.

Жюри подводит итог и один из них говорит оценки. В это время нужное количество сушек нанизывается на ленточки.

IV. Конкурсы.

1. Конкурс " Разминка ". Оценка 1 - 3 балла.

Поставьте правильно ударение.(2 мин.) Слова написаны на листе, который через 2 минуты проверит жюри.

2. Конкурс "Ответь на 5 ". Оценка 1 - 3 балла.(2 минуты)

Вставить пропущенную букву.

3. Конкурс " Пословица - мудрость народа " Оценка 1 - 5 баллов.

а) Объяснить смысл пословиц.

Язык до Киева доведёт.

Хорошее слово до сердца дойдёт.

Язык голову кормит. Он же и до побоев доводит.

Слово не воробей, вылетит, не поймаешь.

б) Составить из данных слов пословицу, поговорку (форму слова можно изменить). Слова даны в конверте. (4 минуты)

1. Глаз, бревно, соринка, замечать, видеть, чужой, свой.

2. Терпеть, быть, казак, атаман.

3. Смотреть, конь, дарённый, зубы.

4. Вить, быть, конец, верёвочка, сколько.

4. Конкурс "Проверка домашнего задания "

Показ иллюстрации к своей пословице и её объяснение (Команда заранее выполняет иллюстрацию к любой пословице)

5. Конкурс капитанов. " Сосчитай-ка" (3 минуты). Оценка 1 - 5баллов.

Сосчитайте, сколько звуков и сколько букв в словах.

6. Конкурс " Кто больше найдёт?"

Составить как можно больше слов из букв слова

"Транспорт". Оценка 1 - 5 баллов. (4 минуты)

(спорт, порт, трос, пост, транс, торт, стоп, сорт, нос, сон, рот, спор, пот, сор, рост, рапорт, старт, тропа, сноп, роса, сатрап)

Побеждает тот, кто назовет больше новых слов.

7. Конкурс. " Кто что делает? "

Открывается картинка животного, участник команды имитирует звук животного и называет глагол . Например, корова - мычит.

3 а - лошадь, собака, кузнечик.

3б - овца, свинья, волк.

3в - курица, гусь, змея.

3г - кукушка, кошка, тигр.

8. Конкурс "Лесенка". (5 мин.)

Составить "лесенку" слов на данную вам букву, чтобы каждое последующее слово было на 1 букву больше предыдущего.

9. Конкурс болельщиков.

Раздать листочки, ручки болельщикам.

Найти нужные части слова и из них составить новое слово.

1. Его корень в слове "писать ", приставка в слове "рассказать", суффикс в слове "книжка", а окончание в слове "вода". (расписка).

2. Его корень в слове "лесной", приставка в слове "перелёт", суффикс в слове "грибок", окончание, как у слова "волк".(перелесок).

3. Его корень в слове "дороженька", приставка в слове "попрыгать", суффикс в слове " лесник", окончание в слове " заяц".( подорожник)

4. Его корень в слове "цена", приставка в слове "охватил", суффикс в слове "горка", окончание в слове "вода".(оценка)

10. Конкурс "Кто быстрее?" (3 мин.)

Разложить слова на карточках по частям речи.

Участники должны быстро разложить карточки со словами в 3 стопки. В одну стопку существительные, в другую стопку прилагательные, в третью глаголы.

3 а - Машина, окно, высокий, ночь, встаёт, выслушал, медлительный, утро.

3б - Медведь, берёза, умный, подпевает, кекс, зелёный, думает, смеялся.

3в - Ответственная, серое, встаёт, сок, подпевает, спортивный, выслушал, чай.

3 г - Смелый, книга, бежать, синий, задумался, клён, собака, послушный.

Ведущий: - Уважаемое жюри, посчитайте сушки каждой команды и подведите итоги игры.

Слово предоставляется жюри для подведения итога.

(Ведущий благодарит детей за участие в соревновании).

Большое спасибо уважаемым членам жюри за работу.

Болельщикам - за их поддержку.

Конкурс "Грамотей" (словарный диктант)

Словарные слова вывешиваются на стенд за неделю до проведения конкурса. Задача детей: запомнить их написание.

1 тур. Из данных слов составляется диктант (20 слов). Он проводится в каждом классе. Выявляются победители.

2 тур. Из оставшихся словарных слов составляется второй диктант. Участвуют победители 1 тура. По итогам данного тура выявляется Грамотей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419872-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija