Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
17.09.2020
Карточки для определения позиции звуков [C] и [Ц] в словах
Развитие фонематического слуха, умения определять позиции звука в слове. Автоматизация свистящих звуков [C] [Ц] в словах и предложениях.
Назови картинки: Четко проговори звук. Где стоит звук? Ответить полным предложением. (Звук С стоит в начале (в середине, в конце.)) Проведи стрелочку от картинки (скворец, колодец, сундук, арбуз) на соответствующее солнце.
в каждом ряду первое солнце - звук находится в начале, второе - звук находится в середине, третье - звук находится в конце слова.
К каждой карточке придумываем предысторию например, помоги украсить солнышки художнику и т.д.
Далее можно поиграть в игры: «Жадина», «Эхо», «Угадай по описанию» и т.д. Затем можно составить предложение с каждой картинкой или с заданной парой. В завершение придумать интересный рассказ.
Назови картинки: Четко проговори звук. Где стоит звук? Ответить полным предложением. (Звук С стоит в начале (в середине, в конце.)) Проведи стрелочку от картинки (скворец, колодец, сундук, арбуз) на соответствующее солнце.
в каждом ряду первое солнце - звук находится в начале, второе - звук находится в середине, третье - звук находится в конце слова.
К каждой карточке придумываем предысторию например, помоги украсить солнышки художнику и т.д.
Далее можно поиграть в игры: «Жадина», «Эхо», «Угадай по описанию» и т.д. Затем можно составить предложение с каждой картинкой или с заданной парой. В завершение придумать интересный рассказ.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Семинар-практикум для родителей «Развиваем фонематический слух»Консультация для родителей «Роль семьи в преодолении дефектов речи ребёнка»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.