- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП физика 9 класс ФГОС
Календарно-тематическое планирование уроков по физике 9 класс
Тематический блок | Кол-во часов |
Физика и физические методы изучения природы | 1 |
Механические явления | 50 |
Электромагнитные явления | 25 |
Квантовые явления | 18 |
Строение и эволюция Вселенной | 6 |
Обобщающее повторение | 2 |
Итого | 102 |
Дата проведения | Номер урока | Тема урока | Домашнее задание | Инструктаж | Демонстрации | ||||||
План | Факт | ||||||||||
Физика и физические методы изучения природы (1 ч) | |||||||||||
1 | Физика – наука о природе. Моделирование явлений и объектов природы. | ||||||||||
Механические явления (50 ч) | |||||||||||
2 | Материальная точка как модель физического тела. Система отсчета. Перемещение. | Относительность движения. | |||||||||
3 | Прямолинейное равномерное движение. Определение координаты движущегося тела. Перемещение при прямолинейном равномерном движении. | Равномерное прямолинейное движение. | |||||||||
4 | Решение задач «Определение характеристик равномерного прямолинейного движения» | ||||||||||
5 | Решение задач «Графическое представление прямолинейного равномерного движения» | ||||||||||
6 | Неравномерное движение. Мгновенная скорость. Средняя скорость. « Решение задач по теме «Средняя скорость» Л.Р. «Измерение средней скорости движения» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | |||||||||
7 | Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение. Скорость при прямолинейном равноускоренном движении. | Равноускоренное движение. | |||||||||
8 | Л.Р. «Измерение ускорения равноускоренного движения» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | |||||||||
9 | Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | |||||||||
10 | Л.Р. «Исследование зависимости пути от времени при равноускоренном движении без начальной скорости.» | ||||||||||
11 | Л.Р. «Исследование зависимости скорости от времени и пути при равноускоренном движении» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | |||||||||
12 | Графики зависимости пути и скорости от времени.Л.Р. «Проверка гипотезы о прямой пропорциональности скорости при равноускоренном движении пройденному пути» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | |||||||||
13 | Решение задач по теме «Графическое представление прямолинейного равноускоренного движения» | ||||||||||
14 | Решение задач по теме «Равномерное и равноускоренное движение. Графики движения» | ||||||||||
15 | Относительность движения. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. Инерция. | Явление инерции. | |||||||||
16 | Второй закон Ньютона. Решение задач по теме «Второй закон Ньютона» | Сложение сил. Второй закон Ньютона. | |||||||||
17 | Решение задач по теме «Второй закон Ньютона» | ||||||||||
18 | Третий закон Ньютона. | Третий закон Ньютона. | |||||||||
19 | Свободное падение тел. | ||||||||||
20 | Решение задач по теме «Свободное падение тел» | ||||||||||
21 | Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость. | Невесомость. | |||||||||
22 | Решение задач по теме «Движение тела, брошенного вертикально вверх» | ||||||||||
23 | Закон всемирного тяготения. | ||||||||||
24 | Решение задач по теме «Закон всемирного тяготения» | ||||||||||
25 | Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах. | ||||||||||
26 | Решение задач по теме «Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах» | ||||||||||
27 | Равномерное движение по окружности. Период и частота обращения. | Направление скорости при движении по окружности. | |||||||||
28 | Решение задач по теме «Равномерное движение по окружности» | ||||||||||
29 | Искусственные спутники Земли. | ||||||||||
30 | Импульс. Закон сохранения импульса. Решение задач по теме «Закон сохранения импульса» | Закон сохранения импульса. | |||||||||
31 | Решение задач по теме «Закон сохранения импульса» | ||||||||||
32 | Реактивное движение. Ракеты. | Реактивное движение. | |||||||||
33 | Закон сохранения механической энергии. Решение задач по теме «Закон сохранения механической энергии» | Изменение энергии тела при совершении работы. Превращение механической энергии из одной формы в другую. | |||||||||
34 | Решение задач по теме «Закон сохранения механической энергии». Самостоятельная работа по теме «Применение закона сохранения импульса и энергии к замкнутым (изолированным) системам» | ||||||||||
35 | Механические колебания. Величины, характеризующие колебательное движение: период, частота и амплитуда колебаний. | Механические колебания. | |||||||||
36 | Решение задач по теме «Механические колебания»Л.Р. «Измерение времени процесса, периода колебаний» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | |||||||||
37 | Пружинный маятник. Период колебаний пружинного маятника. Л.Р. «Наблюдение зависимости периода колебаний груза на пружине от жесткости и массы» «Определение частоты колебаний груза на пружине» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | Зависимость периода колебаний груза на пружине от жесткости. | ||||||||
38 | Л.Р. «Исследование зависимости периода колебаний груза на пружине от массы груза и жесткости пружины» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | |||||||||
39 | Гармонические колебания. Математический маятник. Период колебаний математического маятника. Л.Р. «Наблюдение зависимости периода колебаний груза на нити от длины и независимости от массы» Л.Р. «Определение частоты колебаний груза на нити» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | Запись колебательного движения. Зависимость периода колебаний груза на нити от ее длины. | ||||||||
40 | Л.Р. «Исследование зависимости периода колебаний груза на нити от длины»» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | |||||||||
41 | Превращение энергии при колебательном движении. | ||||||||||
42 | Затухающие и вынужденные колебания. | Вынужденные колебания. Резонанс колебаний маятников. | |||||||||
43 | Резонанс. | ||||||||||
44 | Механические волны в однородных средах. Продольные и поперечные волны. | Механические волны. | |||||||||
45 | Длина волны. Скорость распространения волны. | ||||||||||
46 | Решение задач по теме «Определение характеристик механических волн» | ||||||||||
47 | Звук. Источники звука. Звуковые колебания. Распространение звука. Скорость звука. | Колеблющееся тело как источник звука. | |||||||||
48 | Отражение звука. Звуковой резонанс. Звук как механическая волна. Громкость и высота тона звука. | Зависимость громкости звука от амплитуды колебаний. Зависимость высоты тона от частоты колебаний. | |||||||||
49 | Решение задач по теме «Определение характеристик звуковой волны» | ||||||||||
50 | Обобщающий урок по теме «Законы движения и взаимодействия тел» | ||||||||||
51 | Контрольная работа по теме «Законы движения и взаимодействия тел» | ||||||||||
Электромагнитные явления (25 ч) | |||||||||||
52 | Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле. Л.Р. «Исследование явления взаимодействия катушки с током и магнита» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19. | Обнаружение магнитного поля проводника с током. Расположение магнитной стрелки вокруг прямого проводника и катушки с током. | ||||||||
53 | Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило правой руки. Решение задач по теме «Направление линий магнитного поля» | ||||||||||
54 | Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Сила Лоренца. | ||||||||||
55 | Индукция магнитного поля. Магнитный поток. | ||||||||||
56 | Явление электромагнитной индукции. Опыты Фарадея. | Обнаружение явления электромагнитной индукции. | |||||||||
57 | Правило Ленца. Решение задач по теме «Явление электромагнитной индукции» | Правило Ленца. | |||||||||
58 | Л.Р. «Исследование явления электромагнитной индукции» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19, 23. | |||||||||
59 | Проверочная работа по теме «Явление электромагнитной индукции» | ||||||||||
60 | Самоиндукция. | Самоиндукция. | |||||||||
61 | Переменный ток. Электрогенератор. | Конструирование простейшего генератора. | Получение переменного тока при вращении витка в магнитном поле. Устройство генератора переменного тока. | ||||||||
62 | Трансформатор. Передача электрической энергии на расстоянии. Л.Р. «Изучение принципа действия трансформатора» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19, 23. | Устройство трансформатора. Передача электрической энергии. | ||||||||
63 | Электромагнитное поле. | ||||||||||
64 | Электромагнитные волны и их свойства. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Напряженность электрического поля. | Свойства электромагнитных волн. | |||||||||
65 | Скорость распространения электромагнитных волн. | ||||||||||
66 | Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора. | ||||||||||
67 | Решение задач по теме «Конденсатор» | ||||||||||
68 | Электромагнитные колебания. Колебательный контур. | Электромагнитные колебания. | |||||||||
69 | Принципы радиосвязи и телевидения. | ||||||||||
70 | Свет – электромагнитная волна. Скорость света. | Прямолинейность распространения света. | |||||||||
71 | Законы распространения света. Законы отражения света. | ||||||||||
72 | Преломление света. Законы преломления света. Решение задач по теме «Распространение света» | Преломление света. Отражение света. Законы отражения света. | |||||||||
73 | Дисперсия света. Л.Р. «Наблюдение явления дисперсии света» | Дисперсия белого света. | |||||||||
74 | Интерференция и дифракция света. | ||||||||||
75 | Обобщающий урок по теме «Электромагнитное поле» | ||||||||||
76 | Контрольная работа по теме «Электромагнитное поле» | ||||||||||
Квантовые явления ( 18 ч) | |||||||||||
77 | Радиоактивность. Альфа-излучения. Бета-излучения. Гамма-излучения. | ||||||||||
78 | Строение атомов. Планетарная модель атома. Опыты Резерфорда. | Модель опыта Резерфорда. | |||||||||
79 | Радиоактивные превращения атомных ядер. Зарядовое и массовое числа. Решение задач по теме «Радиоактивные превращения атомных ядер» | ||||||||||
80 | Квантовый характер поглощения и испускания света атомами. Линейчатые спектры. Спектрограф и спектроскоп. | ||||||||||
81 | Л.Р. «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19, 23. | |||||||||
82 | Методы регистрации ядерных излучений. | Наблюдение треков в камере Вильсона. | |||||||||
83 | Л.Р. «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19, 23 | |||||||||
84 | Состав атомного ядра. Протон, нейтрон и электрон. | ||||||||||
85 | Ядерные силы атомных ядер. Дефект масс и энергия связи атомных ядер. Закон Эйнштейна о пропорциональности массы и энергии. Решение задач по теме «Энергия связи. Дефект масс» | ||||||||||
86 | Ядерные реакции. Решение задач по теме «Ядерные реакции» | ||||||||||
87 | Проверочная работа по теме «Состав атомных ядер. Ядерные реакции» | ||||||||||
88 | Деление ядер. Деление ядер урана. Цепная реакция. Период полураспада. Решение задач по теме «Период полураспада атомных ядер» | ||||||||||
89 | Л.Р. «Изучение деления ядра атома урана по фотографиям трека» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19, 23. | |||||||||
90 | Ядерный реактор. Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций. | ||||||||||
91 | Дозиметрия. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Л.Р. «Измерение радиоактивного фон» | Инструктаж по ОТ. Инструкция №19, 23. | Измерение естественного радиационного фона дозиметром. | ||||||||
92 | Синтез атомных ядер. Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звезд. | ||||||||||
93 | Решение задач по теме «Ядерная физика» | ||||||||||
94 | Контрольная работа по теме «Квантовые явления» | ||||||||||
Строение и эволюция Вселенной (6ч) | |||||||||||
95 | Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. | ||||||||||
96 | Физическая природа небесных тел Солнечной системы. Происхождение Солнечной системы. | ||||||||||
97 | Большие планеты Солнечной системы. | ||||||||||
98 | Малые тела Солнечной системы. | ||||||||||
99 | Физическая природа Солнца и звезд | ||||||||||
100 | Строение Вселенной. Эволюция Вселенной. Гипотеза Большого взрыва. | ||||||||||
101 | Обобщающее повторение темы «Механические явления» | ||||||||||
102 | Обобщающее повторение темы «Электромагнитные явления» | ||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419878-ktp-fizika-9-klass-fgos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.