Влияние работы с природным материалом на всестороннее развитие детей младшего дошкольного возраста

Влияние работы с природным материалом на всестороннее развитие детей младшего дошкольного возраста

При работе ребенка с природным материалом происходит его сближение с природой, воспитание бережного и заботливого отношения к ней, а также формирование элементарных трудовых навыков. Изготовление поделок из природного материала является занятием трудоемким, кропотливым и для детей очень увлекательным. Для возникновения желания у детей к изготовлению поделок необходимо развивать фантазию, добрые чувства, а с возрастом придет и ловкость.

Необходимо разрешать детям собирать опавшие листья и цветы, а у водоемов камни и ракушки, что будет способствовать обогащению их сенсорного опыта. Ребята подолгу рассматривают собранный материал, перебирают, ощупывают, обследуют его. Это способствует запоминанию формы, красок, свойств каждого вида материала. Например, дети узнают. что орехи круглые, коричневые, с бугристой поверхностью; желуди овальные, блестящие, желтовато-коричневатые; рогоз цилиндрический, с мягкой бархатистой поверхностью, коричневый.
Встречи с природой расширяют представления детей об окружающем мире, учат их внимательно вглядываться в различные явления, сохранять целостность восприятия при создании поделок из природного материала.

Большое влияние оказывает труд с природным материалом на умственное развитие ребенка, на развитие его мышления.

Благоприятный эмоциональный настрой детей во время изготовления игрушек, радость общения в труде, наслаждение, испытываемое в процессе создания красивой игрушки, очень важны для общего развития. Сколько искренней радости, восторга приносят малышам незамысловатые поделки из ракушек, рогоза! Любимой игрушкой детей становится какой-нибудь забавный веселый человечек, изготовленный своими руками. Положительные эмоции являются важным стимулом воспитания трудолюбия.
Труд по изготовлению игрушек из природного материала способствует развитию личности ребенка, воспитанию его характера. Не так-то просто сделать игрушку: ее изготовление требует определенных волевых усилий. Когда ребенок встречается с трудностями, он пытается самостоятельно их разрешить. Иногда малышу не удается сразу выполнить какую-либо работу: подобрать шишки нужной формы для создания ослика, плюски из желудей для шапочек или соединить части игрушки определенным способом. Под руководством взрослого ребенок учится устанавливать причины неудач, преодолевать их. Постепенно у него формируются такие качества, как целеустремленность, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Особенно люблю использовать в работе с детьми осенний природный материал: разноцветные листья, желуди, осенние цветы и ягоды. Часто совмещаю рисование пальчиками и наклеивание природного материала на лист бумаги.

Можем проанализировать работу второй младшей группы.

Обязательно интересуемся у детей, какого цвета листочки и цветочки, какого цвета осенняя трава.

Дети ценят поделку, изготовленную их руками, бережно к ней относятся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420541-vlijanie-raboty-s-prirodnym-materialom-na-vse