Календарно тематический план на сентябрь

Дата 23 СЕНТЯБРЯ 2020 среда «Осень»

Режим

Интеграция

образов-ой

деятель-

ности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Физ.

Поз.

Соц-комм.

Заучивание стих-яС.Маршака «Матрешка»

РММР «Зайчик-кольцо» с Жориком.

Беседа: «Моя любимая игрушка». Цель: развив.память, речь, активизировать словарный запас.

С/р. Игра «Магазин игрушек»

Создать условия для игр в игровых уголках с любимыми игрушками.

Утрен. гимн.

Физ.

Утренняя гимнастика Комплекс № 2

Завтрак

Физ.

КГН. «Сервировка стола». Отметить работу дежурных.

Н.О.Д.

Худ-эстетич.

1.ФЭМП

2 ИЗО

Прогулка

Поз.

Физ.

Соц-комм.

Индивидуальна работа

«Прыжки на двух ногах с продвижением вперед»

Наблюдение изменением цветов листьев. Цель: развивать наблюдательность, внимание.

П/и «Пройди-не задень». Цель: развить ловкость, быстроту и координацию движений.

Трудовая деятельность: собрать игрушки в конце прогулки.

Исслед. деят. Предложить подойти к каштану и рассмотреть его листочки.

Создать условия для п/игр по выбору детей, обеспечить необходимыми выносными атрибутами. Поощрять участие детей в совместных играх.

Обед

Подготовка ко сну

Худ-эстетич.

Чтение сказки «Аленький цветочек»

Гимнастика после сна

Физ.

Цель: поднять физический и эмоциональный тонус детей, укрепление здоровья.

Полдник

Вечерняя прогулка

Физ.

Соц-комм.

Созд. условия для игры в «Кегли»

Ужин

Вечер

Поз.

Худ-эстетич.

П/игра «Цветные автомобили», «Найди пару». Цель: учить действовать по сигналу, бегать, не толкая друг друга.

Создать условия для творческой деятельности

Дата 24 СЕНТЯБРЯ 2019г ВТОРНИК «Осень»

Режим

Интеграция

образов-ой

деятель-

ности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Физ.

Соц-комм.

РММ Пальчиковая гимнастика «Зайчик-кольцо»

Рассматривание иллюстраций к сказкам, сочинение сказок детьми. Цель: закрепить знание сказок, воспитывать любовь к сказкам.

Создать условия для игр в театральном уголке по выбору детей.

Утрен. гимн.

Физ.

Утренняя гимнастика Комплекс № 2

Завтрак

Физ.

КГН. «Когда я ем, я глух и нем».

Н.О.Д.

Худ-эстетич.

1.Развитие речи Тема: «Работа с сюжетной картиной»

2.ИЗО (Рисование) Тема: «На чем люди ездят»

3.ФЗК

Прогулка

Поз.

Физ.

Соц-комм.

Индивидуальна работа «Прыжки на двух ногах с продвижением вперед»

Наблюдение за небом. Цель: закрепить знания детей о явлениях неживой природы.

П/и «Ёжик, ёжик покажи нам свои иголки…» Цель: развив. ловкость, выдержку, внимание, умение действовать по сигналу.

Трудовая деятельность: помочь воспитателю в уборке участка.

Исслед. деят. Наблюдение за муравьями, мухами, шмелями. Что вы заметили?

Создать условия для п/игр по выбору детей, обеспечить необходимыми выносными атрибутами.

Обед

Подготовка ко сну

Худ-эстетич.

Чтение РНС «Гуси – лебеди»

Гимнастика после сна

Физ.

Цель: поднять физический и эмоциональный тонус детей, укрепление здоровья.

Полдник

Вечерняя прогулка

Физ.

Соц-комм.

Конкурс детского рисунка на асфальте: «Поспешим на помощь краскам – нарисуем дружно сказку».

Создать условия для сюжетных подвижных игр.

Ужин

Вечер

Поз.

Худ-эстетич.

С/Р. Игра «Библиотека». Цель: развивать умение распределять роли, строить игровой сюжет, закрепить знание о профессии, воспитывать любовь к книгам.

Создать условия для творческой деятельности (по желанию) «Лепка персонажей сказок»

Дата 25 СЕНТЯБРЯ 2019г СРЕДА «Осень»

Режим

Интеграция

образов-ой

деятель-

ности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Физ.

Соц-комм.

РММР пальчик.гимн. «Зайчик-кольцо»

Беседа: «Какую пользу приносят воздух и вода?»

«лКакие большие водоемы Вы знаете?»

Утрен. гимн.

Физ.

Утренняя гимнастика Комплекс № 2

Завтрак

Физ.

КГН. «Когда я ем, я глух и нем».

Н.О.Д.

1.ФЭМП

2.Музыкальная деятельность

Прогулка

Поз.

Физ.

Соц-комм.

Индивидуальна работа

«Прыжки на двух ногах с продвижением вперед»

Наблюдение за работой дворника. Цель: уважение к чужому труду

П/и «Лохматый пес». Цель: упражнять детей в совместных играх с правилами.

Трудовая деятельность: помочь воспитателю полить цветы.

Исслед. деят.Какое сегодня небо? Давайте понаблюдаем за листопадом.

Создать условия для п/игр по выбору детей, обеспечить необходимыми атрибутами. Поощрять самостоятельную игру по правилам.

Обед

Подготовка ко сну

Худ-эстетич.

Чтение сказки «У солнышка в гостях».

Гимнастика после сна

Физ.

Цель: поднять физический и эмоциональный тонус детей, укрепление здоровья.

Полдник

Вечерняя прогулка

Физ.

Соц-комм.

Рисование красками на ватмане, прикрепленном к беседке «Солнце красное»

Самостоятельные игры детей свободного содержания.

Ужин

Вечер

Поз.

Худ-эстетич.

Позновательно–исследовательская деятельность

Тема: «Схема превращения»

Создать условия для творческой деятельности

Дата 26 СЕНТЯБРЯ 2019 г ЧЕТВЕРГ «Осень»

Режим

Интеграция

образов-ой

деятель-

ности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Физ.

Худ-эстетич.

Соц-комм.

РММР «Зайчик-кольцо»

Беседа о здоровье «Если что у вас болит, вам поможет Айболит». Цель: закрепить знания детей о профессиях врач и медицинская сестра. Рассматривание иллюстраций «Профессия врач»

Создать условия для с/р игры «Больница».

Утрен. гимн.

Физ.

Утренняя гимнастика Комплекс № 2

Завтрак

Физ.

КГН. «Когда я ем, я глух и нем».

Н.О.Д.

1.Ознакомление с природой Тема: « Почва и подземные обитатели»

2.ИЗО (Рисование) Тема: « Рисование по замыслу»

3.ФЗК

Прогулка

Поз.

Физ.

Соц-комм.

Отгадыв-е загадок – обманок по сказке «Айболит»

Индивид работа «Прыжки на двух ногах с продвижением вперед»

Наблюдение за травой. Цель: закрепить знание детей о сезонных изменениях в природе

П/и «Кот и птички». Цель: развив.ловкость, выдержку, учить выполнять функцию ведущего в игре.

Трудовая деятельность: помочь воспитателю в уборке площадки.

Исслед. деят. Чем отличается сегодняшний день от вчерашнего?

Создать условия для п/игр по выбору детей, обеспечить необходимыми атрибутами.

Обед

Подготовка ко сну

Худ-эстетич.

Чтение «Воспаление хитрости»А.Милн

Гимнастика после сна

Физ.

Цель: поднять физический и эмоциональный тонус детей, укрепление здоровья.

Полдник

Вечерняя прогулка

Физ.

Соц-комм.

Рассматривание альбомов «Народная игрушка». Цель: расширить представление о народной игрушке.

Самостоятельные игры детей свободного содержания.

Ужин

Вечер

Физ.

Поз.

Худ-эстетич.

Д/игра «Да или нет, дайте правильный ответ!» Цель: продолжаем изучать время года осень

Создать условия для творческой деятельности: нарисуй любимого героя сказки «Айболит».

Дата 27 СЕНТЯБРЯ 2019г ПЯТНИЦА «Осень»

Режим

Интеграция

образов-ой

деятель-

ности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Физ.

Поз.

Соц-комм.

РММРПальчиковая гимнастика «Зайчик-кольцо»

Знакомство с олимпийскими эмблемами. Рассматривание иллюстраций по теме.

Конкурс «Угадай вид спорта»

Создать условия для с/р игр по выбору детей.

Утрен. гимн.

Физ.

Утренняя гимнастика Комплекс № 2

Завтрак

Физ.

КГН. «Когда я ем, я глух и нем».

Н.О.Д.

1.Развитие речи Тема: « Рассказ о А.С.Пушкине»

2.ФЭМП

3.Музыкальная деятельность

Прогулка

Поз.

Физ.

Соц-комм.

Индивидуальна работа «Прыжки на двух ногах с продвижением вперед»

Наблюдение за птицами. Цель: формирование представлений о птицах.

П/и «Птички в гнездышках». Цель: продолжать упражнять детей в совместных играх с правилами.

Трудовая деятельность: помочь воспитателю прополоть клумбу с цветами.

Исслед. деят. Какие овощи выросли на грядке?

Создать условия для п/игр по выбору детей, обеспечить необходимыми атрибутами.

Обед

Подготовка ко сну

Худ-эстетич.

Чтение РНС «Теремок»

Гимнастика после сна

Физ.

Цель: поднять физический и эмоциональный тонус детей, укрепление здоровья.

Полдник

Вечерняя прогулка

Физ.

Соц-комм.

Эстафеты: «Достань до флажка», «Попади в цель», «Меткие футболисты», «Быстрые наездники».

Самостоятельные игры детей свободного содержания.

Ужин

Вечер

Физ.

Поз.

Худ-эстетич.

Конструирование: Тема: Работа с иллюстрацией«Здание»

Аттракцион «Поймай мяч шляпой». Цель: позабавить детей.

Создать условия для творческой деятельности.