Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 22 города Ейска муниципального образования Ейский район

Конспект методической разработки по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе

Программные задачи: закреплять умение считать в пределах 10 (прямой и обратный счет); совершенствовать навык ориентировки на листе бумаги; закреплять знания детей о геометрических фигурах; воспринимать задание на слух; выкладывать из счетных палочек геометрические фигуры; способствовать формированию мыслительных операций, умение аргументировать свои высказывания;

развивать мелкую моторику рук, стимулировать творческую инициативу детей; развивать смекалку, память, воображение, связную речь;

воспитывать интерес к математике, самостоятельность, дружеские отношения, аккуратность; воспитывать доброту, желание помочь тому, кто попал в беду.

Раздаточный материал: листы в клетку;простые и цветные карандаши;приложение с домиками;счетные палочки; блоки Дьенеша.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, давайте их тихонько поприветствуем друг друга. Встанем рядышком и скажем: «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»,

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется.

- Доброе утро!!!

Воспитатель: Дети, ко мне с просьбой о помощи обратился Буратино, он рассказал о том, что Лиса Алиса и Кот Базилио отобрали у него золотой ключик и спрятали его в далеком космосе. Поможем Буратино, достанем золотой ключик? (ответы детей)

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, а на каком транспорте мы отправимся, постарайтесь угадать:

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост –

И поднимется до звезд (Ракета).

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы. Но ракета сама не сможет полететь, ее нужно собрать. А поможет нам в этом игра «Танграм». Из каких фигур мы будем собирать ракету? (ракета состоит из треугольников, квадратов, прямоугольников).

Ответы детей.

Воспитатель: Вот ракета готова. Начинаем обратный отчет 10,9,8,7,6….. Полетели (бег по кругу).

Воспитатель: Первая планета «Геометрическая». Посмотрите, вокруг все похоже на различные геометрические фигуры. Давайте посмотрим вокруг и найдем предметы, которые похожи на треугольники, прямоугольники и круги (дети выкладывают рядом с предметами).

Воспитатель: А вы знаете, что фигуры можно не только рисовать, но и их можно сложить из счетных палочек. Давайте попробуем выложить:

- из 5 палочек составьте 2 одинаковых треугольника;

- из 5 палочек составьте квадрат и 2 одинаковых треугольника;

- из 7 палочек составьте 2 равных квадрата;

- разложите все геометрические фигуры по своим домам (блоки Дьенеша, обручи со схемами).

Воспитатель: Полетели дальше. Следующая планета «Радужная». На этой планете вам необходимо выполнить следующее задание: вам надо раскрасить треугольники желтым цветом, квадраты – зеленым, маленькие круги – красным, большие круги – синим цветом, прямоугольники – оранжевым цветом. Удачи!

(дети выполняют задание)

Воспитатель: Следующая планета «Неизвестная». Надо на ней выстроить дома и заселить жителями.

- Отсчитайте слева направо третий дом, поставьте в середину точку.

- У всех домов, которые ниже этого дома нарисуйте треугольные крыши.

- В самом высоком доме нарисуйте столько круглых окон, сколько раз я хлопну в ладоши.

- Отсчитайте справа налево четвертый дом и нарисуйте в нем 1 прямоугольное окно.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вот планета стала жилой. Полетели дальше. А эта планета «Внимательная», именно на ней мы найдем то, что нам нужно. Здесь есть план. Давайте не будем терять время. Подвиньте тетради, поставьте карандаш на красную точку. Начинаем:

- 4 клетки – вправо, 2 клетки – вверх, 4 клетки – вправо, 5 клеток – вниз, 4 клетки – влево, 2 клетки – вверх, 4 клетки – влево, 1 клетка – вниз, 1 клетка – влево, 1 клетка – вниз, 1 клетка – влево, 3 клетки – вверх, 2 клетки – вправо.

Воспитатель: Что получилось?

Ответы детей.

Воспитатель: Дети, вы молодцы. Поразили меня своей смекалкой, Буратино теперь может забрать свой ключ. Нам пора возвращаться на Землю.

Воспитатель: Ребята, что же вам пришлось сделать, чтобы помочь Буратино?(ответы детей)

Воспитатель: Какие задания показались трудными? Какие задания понравились? (ответы детей)

Подготовила старший воспитатель Новак О.Н.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420751-konspekt-nodpo-formirovaniju-jelementarnyh-ma