Конспект музыкального занятия в подготовительной к школе группе «Цветы и музыка»

Конспект музыкального занятия

в подготовительной к школе группе

«Цветы и музыка»

Цель:расширить представления детей об образах в музыке - цветы в музыке

Задачи:

Воспитывать чувства красивого и прекрасного мира через музыку

Воспитывать бережное отношение к цветам и растениям

Прививать любовь к природе

Научить слышать в музыке красоту и разнообразие красок природы

Развивать фантазию, ассоциативное мышление»

Атрибуты и материал к занятию:

Венки цветов: «васильки», «лютики», «розы», «кашка»

Цветы и бабочки, вырезанные из бумаги.

Презентация

Аудиозаписи: «Вальс цветов», «Подснежник» П.И. Чайковский

Венгерская народная песня «Веночек»

Ход занятия

(презентация, слайд № 1- цветы)

Музыкальный руководитель:

Волшебные звуки вдруг зазвучали,

Проснулись цветы, вольный ветер и солнце,

И в вальсе красивом цветы закружились,

Взлетели над полем, лугами и лесом.

Порхают, кружат они в вышине,

И в небе звучит вальс цветов.

(презентация, слайд № 2, мультимедиа «Вальс цветов»)

Звучит музыка П.И. Чайковского «Вальс цветов»

Музыкальный руководитель:

Ребята, сегодня мы поговорим о цветах, которые растут в лесах, полях и так радуют своими яркими красками всех, кто находится с ними рядом. Вы сейчас слушали музыку русского композитора П.И. Чайковского(презентация. Слайд № 3 –портрет П.И. Чайковского),

она так и называется «Вальс цветов»

- Какими словами вы можете её описать?

(ответы детей)

Музыкальный руководитель:

Чтобы передать все краски цветов в музыке, П.И. Чайковскому пришлось охватить все инструменты симфонического оркестра. Здесь и скрипки, виолончели, арфа, валторны. (презентация. Слайд № 4- симфонический оркестр)

Только такое многообразие тембров симфонического оркестра смогли передать всю красоту цветов.

Самым первым просыпается после зимнего сна – Подснежник, он ещё совсем мал, но так сильны его лепестки, которые пробиваются сквозь снег. Сначала один лепесток, потом второй, а потом стебелек с бутоном. Он тянется все выше и выше к солнечным лучикам.

П.И. Чайковский очень любил гулять и сочинять свою музыку в тишине под пение птиц, среди цветов и трав в лесу. Он посвятил ещё одно своё произведение цветам- подснежнику. И оно так и называется - «Подснежник». (презентация слайд № 5 - подснежники)

Звучит музыка П.И. Чайковского «Подснежник»

Музыкальный руководитель:

Сейчас я вам предлагаю потанцевать под эту музыку, каждый из вас придумает свой танец, своим телом, руками вы изобразите свой подснежник. У кого- то он будет расти медленно, его лепестки будет покачивать ветерок, а у кого-то подснежник будет танцевать и греть свои лепестки под первыми теплыми солнечными лучиками.

Дети под музыку П.И. Чайковского «Подснежник» импровизируют свой танец.

Музыкальный руководитель:

Молодцы, у каждого получился свой неповторимый подснежник.

Летом на полях много цветов, дети любят плести из них венки, и тогда настроение становится особенно радостным. (презентация. Слайд № 6 – венок из цветов)

Сейчас я вам предлагаю сплести венки.

Музыка: Венгерская народная песня «Веночек» Автор: Р. Френкель

Описание:

Группа делится пополам, одна часть- дети, которые плетут «венок». Ни встают в круг. Другая часть- «цветочки»: «василечки», «кашка», «лютики», «розы». Они сидят на стульях у стены.

1-й куплет.

«Дети» идут по кругу вправо, держась за руки. С концом пения останавливаются и поднимают руки, делая «воротики».

На отыгрыш в круг забегают «василечки» и встают маленьким кружочком.

2-й куплет.

«Дети» снова идут по кругу вправо, а маленький кружок, «василечки» - влево. На отогрыше через «воротики» вбегают «Лютики», «василечки» кружатся на месте поодиночке; затем «лютики» встают к «василечкам» в круг

3-й и 4-й куплеты.

Движения повторяются с новыми цветами, кругами. На отыгрыш «цветочки» поднимают сцепленные руки вверх, а «дети» не отпуская рук, подбегают к ним, как бы заглядывая внутрь хоровода «цветов». К концу отыгрыша «цветы» опускают руки за спинами «детей»- получается «корзиночка» (переплетенный круг).

При повторении хоровода «дети» и «цветы» должны меняться.

Мы плетем, мы плетем, мы плетём веночек,

Синий василек, к нам иди дружочек.

Мы плетем, мы плетем, мы плетём веночек,

Кашка белая, к нам иди дружочек.

Мы плетем, мы плетем, мы плетём веночек,

Лютик желтенький, к нам иди цветочек

Мы плетем, мы плетем, мы плетём веночек,

Роза алая, к нам иди дружочек.

К нашим красивым цветам прилетели бабочки красавицы. И они все вместе закружили в общем танце.

Под музыку П.И. Чайковского «Вальс цветов» дети исполняют «хор рук» с цветами и бабочками.

Музыкальный руководитель:

Вот и подошло к концу наше занятие. Мы с вами узнали, что цветы растут не только на нашей красивой планете, их можно нарисовать, услышать в музыке и даже водить хороводы с ними.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421086-konspekt-muzykalnogo-zanjatija-v-podgotovitel