Конспект НОД по ФЭМП с использованием здоровьесберегающих, игровых технологий по теме: «Матрешки в гостях у детей»

Приложение

Конспект НОД по ФЭМП с использованием здоровьесберегающих,

игровых технологий

(средняя группа)

Тема: «Матрешкивгостяху детей»

Цель и задачи:

Закреплять представление о геометрических фигурах, умение распознавать их, сравнивать по форме, цвету, размеру.

Продолжать упражнять детей в ориентировке на плоскостии названии цветов на платочках и геометрических фигурах.

Развивать

внимание,

логическое мышление,

память,

мелкую моторику рук.

Развивать мышление, интерес к игре.

Воспитывать самостоятельность, творческую активность, чувство товарищества.

Материалы и оборудование:демонстрационный материал:  «Матрешки»;

раздаточный материал:  геометрические фигуры, матрешки.

Ход НОД:

Организационный момент.

Приветствие:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: - Ребята, я обнаружила у нас в группе посылку. Давайте посмотрим, что же в ней.

(Загадка)

- Сейчас я загадаю ее вам, а вы слушайте внимательно и постарайтесь отгадать:

Деревянные подружки

Любят прятаться друг в дружке,

Носят яркие одежки,

Называются - (матрешки).

Игровое упражнение: «Количество и счет»

Воспитатель: - Матрешка – одна из самых любимых русских игрушек. Сделана она из дерева и раскрашена веселыми красками.

- А вы хотите поиграть с матрешкой?

- Как вы думаете, матрешка пришла одна к нам в гости?

- А почему вы так думаете?

(Ответы и рассуждения детей)

Воспитатель: - Правильно. Матрешек всегда много, и они спрятаны друг в друга. Давайте проверим. Вот они. Давайте познакомимся с подружками.

(Один из детей выставляет 5 матрешек. Дети их пересчитывают)

Физминутка «Матрешки»

Мы, матрешки, вот такие крошки.
(Руки на поясе, дети выполняют приседания с поворотами вправо и влево)

Посмотрите, вот у нас красные сапожки.
(Руки на поясе, движение «ковырялочка», завершаемое тремя притопами)

Мы, матрешки, вот такие крошки
(Руки на поясе, приседания с поворотами вправо и влево)

Посмотрите, вот у нас розовые щечки
(Растирание руками щек)

Мы, матрешки, вот такие крошки
(Руки на поясе, приседания с поворотами вправо и влево)

Посмотрите, вот у нас яркие платочки.
(Повороты головы вправо-влево, взявшись за «кончики платочков»)

Воспитатель: - Ребята, у нас среди девочек тоже есть матрёшки( Выходят четыре девочки: Катя, Наташа, Даша, Оля. Дети повязывают платочки : красный, желтый, зеленый, синий и становятся в ряд-это матрешки)

Воспитатель: - -У Кати какой платочек? У Наташи? У Даши? А у Оли?

Воспитатель: - Запомнили ребята. (Теперь девочки выходят за дверь и 2 перевязывают платочки, возвращаются обратно под песню « Мы милашки, куклы- неваляшки!») ( играют 2 раза)

-Что изменилось?

Воспитатель: - Молодцы, вы были очень внимательны. Ребята, а матрешки пришли к нам не с пустыми руками. Посмотрите, какой красивый сундучок они принесли: деревянный, расписной. Давайте заглянем в него и узнаем, что там. Да это же геометрические фигурки. В них тоже можно поиграть.

Дидактическая игра «Наряди матрешку»

«Сегодня у Куклы Кати день рождения, но день рождение у нее необычное - геометрическое, и она пригласила к себе своих подружек – матрешек.

-Ребята, а в какой одежде ходят на день рождения?

-Давайте нарядим наших матрешек.

Цель:    

Учить детей запоминать геометрические фигуры.

Обучать группировке предметов по цвету, соотнесению предметов  по форме методом наложения.

Совершенствовать тактильные ощущения.

Развивать мелкую моторику рук.

Учить детей фиксировать внимание на цветовых свойствах предметов.

Материал: 4  матрешки с разными платочками : красным, синим, желтым и зеленым , с геометрическими рисунками-схемами, геометрические формы, «дорожки».

-Ребята, у наших матрёшек тоже платочки ?

Какого они цвета?

- Какие геометрические фигуры вы видите?

- Почему треугольник так назвали?

-В какой фигуре есть углы, но они прямые?

-Ребята, а какая фигура не похожа на остальные? Почему?

-Возьмите матрешку. Давайте украсим сарафан матрешки.

Ребенок берет матрешку и методом наложения выкладывают геометрические фигуры по контуру. Игра считается законченной, если все контуры будут закрыты геометрическими фигурами нужного цвета.

2 вариант игры «Найди матрешке ее дорожку»

Молодцы, ребята!

-А теперь давайте отправим матрёшку по волшебной дорожке - треугольной.

-Внимательно посмотрите на платочек своей матрёшки. И возьмите ту дорожку, которая будет начинаться с такого же цвета.

(Когда ребенок украсил свою матрешку. Ему нужно найти «дорожку»  с красной геометрической фигурой  и выложить на ней все треугольники). Игра считается законченной, если матрешки будут стоять  на  дорожках)

- Молодцы, ребята!

Рефлексия.

-Кто к нам сегодня в гости приходил?

-Какие геометрические фигуры мы использовали для нарядов?

-Я вам сейчас раздам маленькие матрёшки, но на них чего-то не хватает?

-Если вам понравилась наша игра, нарисуйте радостное лицо своей матрешке? Если не понравилось – грустное.

Матрешки в гости к нам пришли,
И в подарок принесли

Необычные печенья-
Для веселой детворы.

Матрешки приготовили для нас еще один подарок.

(Воспитатель раздает печенье разных геометрических фигур)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421280-konspekt-nod-po-fjemp-s-ispolzovaniem-zdorove