- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий акции по ПДД «Шагающий автобус»
Сценарий акции по ПДД
«Шагающий автобус»
Цель:закрепление представления детей о правилах дорожного движения в игровой форме.
Задачи:
- расширять представления детей о правилах поведения на улице;
- способствовать развитию внимания, осмотрительности;
- воспитывать умение правильно вести себя на дороге.
Ход мероприятия:
Построение детей на территории МБОУ (павильон 7 гр.) Неожиданное появление автобуса с водителем-кондуктором
Водитель-кондуктор:Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Чего на остановке стоите, в путь что ли собираетесь? (да) Тогда, разрешите представиться водитель-кондуктор автобуса Безопаскин! Ребята, приглашаю вас прокатиться на моем замечательном, новехоньком автобусе, совершить в маленькое путешествие по безопасному маршруту нашего города Ставрополя. На пути нам будут встречаться «дорожные ловушки», которые мы должны запомнить и быть в таких местах особенно внимательными. Все вместе повторим правила дорожного движения, чтобы никогда не допускать ошибок и не попасть в беду. Согласны друзья? (да) Но прежде чем сесть в автобус, вспомним, а что мы знаем о правилах поведения на остановке, в автобусе. Поиграем в игру «Разрешается- запрещается» за правильные ответы все получат цветные флажки и шарики.
Игра «Разрешается – запрещается»
• Играть и прыгать на остановке…
• Громко кричать на остановке…
• В автобусе вести себя спокойно…
• Уступать место старшим…
• Высовываться из окна…
• Обходить стоящий транспорт спереди…
• Уважать правила движения…
Молодцы! Становитесь парами и поскорей занимайте поскорей места в автобусе.
(каждый ребенок получает в одну руку флажок)
Таким образом все дети становятся пассажирами и выстраиваются парами в шеренгу, за кабиной автобуса.
Водитель-кондуктор: а теперь нужно убедиться насколько наш автобус готов отправиться в путь. Итак, повторяем за мной!
Гимнастика «Автобус»
«Включились» - поднимаем руки вверх, опускаем вниз – 4р.
«Завели мотор» - делаем круговые движения руками – 2р.
«Проверили ремни безопасности» - вытянуть руки вдоль туловища-4р.
«Проверим тормоза» - делаем вращательные движения стопой левой-правой ноги поочередно – 2р.
«Поехали» - ходьба на месте, переходящая в бег.
После разминки «Автобус выезжает» начинает движение по территории МБОУ
На пути следования перед пешеходным переходом детей встречает Светофор Мигалыч и автобус останавливается.
Водитель-кондуктор: Ребята, посмотрите, кто это встречает нас перед пешеходным переходом? Давайте выйдем из автобуса и познакомимся.
Светофор Мигалыч: Здравствуйте, ребята!
кто это нас встречает.
Я трехглазый молодец, до чего же я хитрец!
Кто откуда ни поедет,подмигну и тем, и этим.
Знаю, как уладить спор,я разноцветный … (светофор!)
Ребята, а Вы знаете, что обозначают цвета на светофоре?(да)
(Ответы детей)
А какие светофоры Вы знаете?
(Ответы детей)
А я знаю интересную игру, которая так и называется «Веселый
Светофорчик». Хотите поиграть?
Ну что ж сейчас мы это проверим! Поиграем в игру!
Игра «Огни светофора»
Послушайте правила. Ребята вы все– «пешеходы». Если желтый свет горит, - он «приготовься» говорит. Когда я загораюсь желтым светом, то все выстраиваются в шеренгу и готовятся к переходу дороги. Зеленый вспыхнул впереди – свободен путь – переходи. Когда я зажигаю зеленый свет – можно ходить, бегать, прыгать по площадке. На светофоре – красный свет! Опасен путь – прохода нет! При красном свете – все должны замереть на месте. (Дети выполняют движения в соответствии с указанным цветом)
Если загорится красный,
Стойте тихо- путь опасный.
Желтый, если загорится,
Надо хлопать, не лениться.
Свет зеленый говорит:
«Можно топать- путь открыт!»
Водитель-кондуктор: Спасибо тебе дорогой друг, Светофор Мигалыч! А нам с ребятами пора в путь!
Дети садятся в автобус и продолжают движение по территории МБОУ, доезжают до следующего пешеходного перехода, где перебегает дорогу веселая Зебра Глаша и поет во весь голос.
Зебра Глаша (песенка) Движеньем полон город, бегут машины в ряд. Цветные светофоры и день и ночь горят. Шагая осторожно, за улицей следи — И только там, где можно, и только там, где можно ее переходи! Водитель-кондуктор: Ребята, посмотрите-ка какое необычное полосатое животное бежит по пешеходному переходу! Предлагаю с ним познакомиться.
Автобус останавливается перед пешеходным переходом, дети выходят к зебре Глаше.
Зебра Глаша: Привет ребята! Я – зебра Глаша из Африки прибывшая и улицы широкие так сильно полюбившая! Здесь везде мои подружки на дороге загорают, люди едут и идут, а они – не убегают! Вы о них слышали? Знаете, как их зовут? (Пешеходная дорожка, пешеходный переход) Правильно! Они помогают нам безопасно пересекать дорогу. И не только зебры! Ведь еще здесь на дороге знаки всякие нужны, знаки всякие важны! Пешеходы эти знаки тоже выучить должны! Согласны? (да)
А я как раз собиралась поиграть в интересную игру «Собери дорожный знак». Поиграем все вместе!
Выкладывает на асфальте в разброс 5 обручей, в которых 5 наборов разрезных картинок «Дорожные знаки»
Игра «Собери дорожный знак»
Дети делятся на 5 групп. Из частей каждая группа детей собирает дорожный знак. Задача участников быстрее других и правильно сложить знак, разрезанный на части. Дети выполняют, зебра Глаша помогает. В конце игры каждая группа ребят называет свой знак и объясняет назначение.
Зебра Глаша: Молодцы ребята! Здорово было с вами играть!
Водитель-кондуктор: И нам с ребятами очень понравилась твоя игра зебра Глаша, но нам пора в путь! До свидания!
Дети садятся в автобус и продолжают движение по территории МБОУ, на пути ребят, прямо на проезжей части дети играют в мяч. Автобус резко останавливается.
Водитель-кондуктор: Ай-яй-яй-яй!!! Внимание, непредвиденная остановка!
Что за безобразие! Ребята, как же так, можно ли играть в мяч на проезжей части? Как вы думаете, что могло случиться, если бы я не успел затормозить? Что дети сделали неверно? Расскажите где можно играть, а где нет? (ответы детей)
Мне, бесспорно, вывод ясен, что для жизни мяч опасен,
Не дороги, а дворы – место для такой игры.
Водитель-кондуктор: (детям с мячом): Давайте вместе с нашими ребятами поиграем с мячом. Только не на дороге, а в специально отведенном месте на детской площадке.
Игра с мячом (проводит воспитатель)
под Ваш автобуВодитель-кондуктор: (детям с мячом): Давайте вместе с нашими ребятами поиграем с мячом. Только не на дороге, а в специально отведенном месте на детской площадке.Ведущиигра с мячом
в мяч, а заодно повторим правила поведения на дорогИгра с мячом.
(Дети стоят по кругу, в центре воспитатель.Он кидает мяч и задает
вопрос, поймавший мяч-отвечает)
1. По дороге кто идет? (Пешеход)
2. Кто машину ведет? (Водитель)
3. Сколько глаз у светофора? (Три)
4. Если красный глаз горит, то, о чем он говорит? (Подожди)
5. Если желтый глаз горит, то, о чем он говорит? (Подготовься)
6. Если зеленый глаз горит, то, о чем он говорит? (Проходи)
7. Идут наши ножки… (По пешеходной дорожке)
8. Где мы автобус ждем? (На остановке)
9. Где играем в прядки? (На детской площадке)
10. Где можно переходить улицу? (По переходам)
11. Какие переходы Вы знаете? (Наземный, подземный)
12. Какой переход самый безопасный? (Подземный)
13. Что нужно сделать, прежде чем переходить улицу? (Посмотреть
налево, дойти до середины дороги- посмотреть направо, затем
пройти остальное расстояние)
14. Почему опасно перебегать улицу? (Потому что есть машины)
Водитель-кондуктор:
Следуйте, дети, правилам этим, играть на дороге не следует детям!
Лишь во дворе и на детской площадкеможете мяч Вы гонять без оглядки!
Запомнили! А нам пора в путь!
Дети садятся в автобус и продолжают движение по территории МБОУ, вдоль проезжей части велодорожка, по которой катаются дети. Автобус останавливается, недалеко от велодорожки.
Водитель-кондуктор: Ребята посмотрите, как здорово, сколько цветных самокатов и велосипедов! Знаком ли вам этот дорожный знак? (велосипедная дорожка) Что этот знак нам говорит? (здесь можно кататься на велосипеде) Действительно друзья!
Все очень просто, все вот так, езди там, где этот знак:
Круг окрашен в синий цвет, а в кругу велосипед.
Давайте попросим у ребят велосипед и самокат, и тоже покатаемся по велодорожке по очереди!
Катание на самокатах, велосипедах по велодорожке.
Водитель-кондуктор: Ну что друзья! Весело было на велосипедах, но нам ужен пора в дорогу.
Дети садятся в автобус и продолжают движение по территории МБОУ, доезжают до очередного пешеходного перехода, где их встречает инспектор ДПС и тормозит автобус при помощи жезла. Автобус останавливается.
Инспектор ДПС Палочкин: Здравия желаю товарищи дети! Разрешите представиться инспектор Палочкин! Правила не нарушаете?
Водитель-кондуктор: Нет-нет мы всегда соблюдаем правила дорожного движения! Правда ребята? (да) Инспектор ДПС Палочкин: Это хорошо!
Все дорожные ловушки на дороге вы нашли, безопасный путь прошли.
Чтобы дальше путь держать, вы попробуйте ребята мои загадки отгадать!
Загадки:
Пешеходам объясняет, Как дорогу перейти. Он сигналы зажигает, Помогая нам в пути. (Светофор) | У него сигналов три. Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый) |
Не торопится, идет По тропинке пешеходной, Неширокой, но свободной. Кто же это?.. (Пешеход) | Он с окошками, как дом. Есть колеса в доме том. Домик мой катается, В нем двери открываются. (Автобус) |
Под ногами у Сережки Полосатая дорожка. Смело он по ней идет, А за ним и весь народ. (Зебра) | На обочинах стоят, Молча с нами говорят. Всем готовы помогать. Главное – их понимать. (Дорожные знаки) |
Наш автобус ехал-ехал, И к площадке он подъехал. А на ней народ скучает, Молча транспорт ожидает. (Остановка) | Командуя жезлом, он всех направляет, И всем перекрёстком один управляет. |
Инспектор ДПС Палочкин: Какие вы молодцы! Все загадки отгадали, на вопрос ответ мне дали. А с собой меня возьмете, до площадки довезете? (да)
Автобус с детьми движется по территории МБОУ, доезжает до спортивной площадки и останавливается. Детей встречает веселая компания ребят в светоотражающих жилетах и Светофор Мигалыч.
Автобус останавливается Водитель-кондуктор прощается с детьми.
Водитель-кондуктор: Наш маршрут подошел к концу. Вы большие молодцы! Отправляйтесь в детский сад! До встречи! (Автобус уезжает)
Светофор Мигалыч: Скорее к нам сюда друзья!Это снова я - добрый друг ваш Светофор Мигалыч!Я всегда стою на страже на дорогах с давних пор! Дорогие ребята!
Этот мир состоит из пешеходов, из машин и из шоферов,
И, конечно, из дорог, чтобы все в этом мире жили дружно
Непременно, всем нам нужно, очень нужно, жить по правилам!
И сейчас мы эти правила дружно и весело повторим танцем с песнею!
Флеш-моб «Дружите с правилами дорожного движения»
Светофор Мигалыч: Молодцы!А сможете догадаться друзья, какой мой самый любимый цвет? (зеленый) Конечно зеленый! А знаете почему!? Да просто я в жизнь влюбленный! И сейчас, вместе со мной весело и дружно пусть все идут, бегут, спешат только на зеленый свет! Готовы!? Вперед!
Флеш-моб «Зеленый свет»
Светофор Мигалыч: Вы проявили старание, а вам — спасибо за внимание! Ура друзья!Я постарался вам весело и задорно напомнить о самом о серьёзном, о правилах дорожного движения. Ведьдля того, чтобы на дорогах было безопасно, знать и выполнять правила поведения на улице должны все пешеходы: взрослые и дети. А теперь мне пора. Увидимся на улице, я вам обязательно подмигну зеленым огоньком. До свидания!!
Дети возвращаются в группу.
Использованные интернет источники:
infourok.ru/kartoteka-igr-po-pravilam-dorozhnogo-d...lotc-iv-3753140.html
infourok.ru/razvlechenie-po-pdd-v-podgotovitelnoy-...polnyay-2078085.html
nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2015/11/26/kartotek...orozhnogo-dvizheniya
nsportal.ru/detskii-sad/osnovy-bezopasnosti-zhizne...ki-po-pdd-s-otvetami
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421296-scenarij-akcii-po-pdd-shagajuschij-avtobus


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.