Игровое занятие «В гости к игрушкам» для детей 1-2 лет в ДОУ

Конспект игрового занятия ( возраст от 1г -2лет) «В гости к игрушкам» (по стихам А. Л. Барто)

Н. Е. Никишина,

воспитатель первой квалификационной

категории,

МБДОУ №19 «Кораблик»,

п. г. т. Мурмаши Мурманской обл.

Цель: способствовать всестороннему развитию детей в игровой деятельности.Задачи:

Познавательно-речевое развитие: - активизация речи детей;

- развитие способности слушать стихотворение, понимать его содержание;

- знакомство с закличкой;

- выполнение игровых действий в соответствии с текстом.

Физическое развитие:

- побуждение детей к двигательной активности;

- развитие равновесия; умения выполнять простые движения под речевое и музыкальное

сопровождение вместе с воспитателем;

- развитие мелкой моторики рук.

Художественно-эстетическое развитие:

-становление доброго, заботливого отношения к окружающим людям, игрушкам;

- вызывание эмоционального отклика на музыку с помощью разнообразных приёмов

( жестом, мимикой, подпеванием, движениями)

- развитие желания слушать музыкальные произведения;

- знакомство с жёлтым цветом.

Оборудование и материалы:

- игрушки (бычок, грузовик, мишка, слон, лошадка, зайка, солнышко );

- пальчиковая краска (жёлтая);

- бумага (А4),

-аудиозапись «Приветствие» автор М. Картушина

-аудиозапись «Мы ногами топ-топ-топ…» Е. Железнова

-аудиозапись «Паровоз» муз. А. Филиппенко, слова Т. Волгиной

1.Воспитатель здоровается с детьми и предлагает всем поздороваться. (Звучит аудиозапись«Приветствие»)

Здравствуйте ладошки(хлоп-хлоп-хлоп)

Здравствуйте ножки(топ-топ-топ)

Здравствуйте щечки(плюх-плюх-плюх)

Здравствуй мой носик(би-би-би)

Здравствуйте малышки!

Всем привет!

2.А сейчас покажем мамам, как мы умеем веселиться!

(Звучит аудиозапись «Мы ногами топ-топ-топ…»)

Мы ногами (топ-топ-топ)

Мы руками (хлоп-хлоп-хлоп)

И туда и сюда (махи руками вправо, влево)

Повернёмся без труда (повороты вправо, влево)

Мы головками кивнём (кивок головой)

Дружно ручками махнём

И туда и сюда (махи руками вправо, влево)

Повернёмся без труда (повороты вправо, влево)

Мы подпрыгнем высоко (прыжки)

Прыгать очень нам легко (прыжки)

И туда и сюда (махи руками вправо, влево)

Повернёмся без труда (повороты вправо, влево)

3. Воспитатель: Ребята, мы поедем в гости к игрушкам. Я буду паровозиком, а вы вагончиками. Вставайте за мной. Поехали! Звучит аудиозапись ( «Паровоз»)

Загудел паровоз и вагончики повёз-

Чох-чох, чу-чу-далеко я укачу!

Вот приехал паровоз, детям песенку привёз:

«Ту-ту, ту-ту, чу-чу-чу, я колёсами стучу»

Воспитатель: Посмотрите, малыши, к кому мы приехали?

I остановка: «Бычок»

Идёт бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

-Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду!

Воспитатель: Едем дальше!

( Звучит аудиозапись «Паровоз» )

II остановка: «Грузовик»

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык-

Опрокинул грузовик.

Воспитатель: Ребята, едем к мишке!

( Звучит песня «Паровоз» )

III остановка: «Мишка» Уронили мишку на пол Оторвали мишке лапу. Всё равно его не брошу, Потому что, он - хороший.

Воспитатель: Поехали!

(Звучит песня «Паровоз»)

IV остановка: «Слон»

Спать пора! Уснул бычок,

Лёг в коробку на бочок.

Сонный мишка лёг в кровать,

Только слон не хочет спать.

Головой кивает слон,

Он слонихе шлёт поклон.

( Звучит песня «Паровоз»)

Воспитатель: Слышите? Кто кричит: «И-го-го!» V остановка: «Лошадка»

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Воспитатель: Поехали дальше, ребята! ( Звучит песня «Паровоз»)

Воспитатель: Посмотрите, здесь зайка-трусишка, бедненький, дрожит.

VI остановка: «Зайка»

Зайку бросила хозяйка-

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

4.Рисование пальчиками «Солнышко для зайчика»

Воспитатель: Ребята, давайте позовём солнышко:

Солнышко, вёдрышко!

Взойди поскорей,

Освети, обогрей –

Телят да ягнят,

Ещё маленьких ребят.

(И нашего зайчика!)

( Воспитатель: «Вот наше солнышко» (игрушка-солнышко)

Воспитатель: Нарисуем для зайчика солнышко, чтобы ему было тепло!

Дети рисуют пальчиковыми красками солнце.

Обогрело солнышко нашего зайку (Зайка прыгает, радуется.)

Воспитатель:

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладошки,

Очень рады солнышку!

5.Воспитатель: Наш зайка согрелся. Поиграем с ним. Пальчиковая и артикуляционная гимнастика «Зайка»

Зайка, зайка, где твой хвост? (хлопки)

-Вот, вот, вот! (руки за спиной)

Зайка, зайка, где твой нос? (хлопки)

-Вот, вот, вот! (показать нос)

Зайка, зайка, лапы где? (хлопки)

-Вот, вот, вот! (показать руки)

Зайка, зайка, ушки где? (хлопки)

-Вот, вот, вот! (показать уши)

Воспитатель: Молодцы, ребятки! Покатались на паровозике, зайчику помогли-нарисовали для него солнышко тёплое и зайка согрелся. Давайте скажем ему: «До свидания, зайка! Приходи к нам в гости ещё!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421532-v-gosti-k-igrushkam