Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.10.2020
Презентация по русскому языку на тему Фразеологизмы для 3 класса
Презентация по русскому языку в 3 классе на тему: «Фразеологизмы».
Программа «Школа России», предмет «Русский язык», Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Тема урока: Фразеологизмы
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: - способствовать развитию умения замечать в речи фразеологизмы;
- объяснять значение фразеологизмов;
- способствовать обогащению речи учащихся фразеологизмами.
Задачи: - познакомиться понятием «фразеологизмы»;
- провести самостоятельную работу с проверкой по эталону;
- закрепить знания о фразеологизмах.
Планируемые результаты:
1. Предметные:
а) осознавать позитивное отношение к правильной устной и письменной речи как показателю общей культуры человека;
б) научиться писать без ошибок;
в) продолжать применять орфографические правила.
2. Личностные:
а) мотивация учебной деятельности;
б) развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях;
в) формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу.
3. Метапредметные:
а) Регулятивные:
- формировать и удерживать учебную задачу;
- использовать речь для регуляции своего действия;
- выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и способами её реализации.
б) Познавательные:
- применять правила и пользоваться инструкциями;
- ставить, формулировать и решать проблемы;
- передавать информацию устным и письменным способом;
- развивать следующие мыслительные процессы: сравнение, обобщение, анализ.
в) Коммуникативные:
- обращаться за помощью, формулировать свои затруднения;
- адекватно оценивать собственное поведение.
Методы и формы обучения: фронтальная, индивидуальная.
Образовательные ресурсы: учебник, рабочая тетрадь, презентация.
Программа «Школа России», предмет «Русский язык», Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Тема урока: Фразеологизмы
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: - способствовать развитию умения замечать в речи фразеологизмы;
- объяснять значение фразеологизмов;
- способствовать обогащению речи учащихся фразеологизмами.
Задачи: - познакомиться понятием «фразеологизмы»;
- провести самостоятельную работу с проверкой по эталону;
- закрепить знания о фразеологизмах.
Планируемые результаты:
1. Предметные:
а) осознавать позитивное отношение к правильной устной и письменной речи как показателю общей культуры человека;
б) научиться писать без ошибок;
в) продолжать применять орфографические правила.
2. Личностные:
а) мотивация учебной деятельности;
б) развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях;
в) формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу.
3. Метапредметные:
а) Регулятивные:
- формировать и удерживать учебную задачу;
- использовать речь для регуляции своего действия;
- выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и способами её реализации.
б) Познавательные:
- применять правила и пользоваться инструкциями;
- ставить, формулировать и решать проблемы;
- передавать информацию устным и письменным способом;
- развивать следующие мыслительные процессы: сравнение, обобщение, анализ.
в) Коммуникативные:
- обращаться за помощью, формулировать свои затруднения;
- адекватно оценивать собственное поведение.
Методы и формы обучения: фронтальная, индивидуальная.
Образовательные ресурсы: учебник, рабочая тетрадь, презентация.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Занимательные ребусы по русскому: учим язык играя и соревнуясьТехнологическая карта урока русского языка по теме «Предложение»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Государственная политика в области образования»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.