Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.10.2020
Презентация
Презентация по русскому языку в 3 классе на тему: «Фразеологизмы».
Программа «Школа России», предмет «Русский язык», Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Тема урока: Фразеологизмы
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: - способствовать развитию умения замечать в речи фразеологизмы;
- объяснять значение фразеологизмов;
- способствовать обогащению речи учащихся фразеологизмами.
Задачи: - познакомиться понятием «фразеологизмы»;
- провести самостоятельную работу с проверкой по эталону;
- закрепить знания о фразеологизмах.
Планируемые результаты:
1. Предметные:
а) осознавать позитивное отношение к правильной устной и письменной речи как показателю общей культуры человека;
б) научиться писать без ошибок;
в) продолжать применять орфографические правила.
2. Личностные:
а) мотивация учебной деятельности;
б) развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях;
в) формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу.
3. Метапредметные:
а) Регулятивные:
- формировать и удерживать учебную задачу;
- использовать речь для регуляции своего действия;
- выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и способами её реализации.
б) Познавательные:
- применять правила и пользоваться инструкциями;
- ставить, формулировать и решать проблемы;
- передавать информацию устным и письменным способом;
- развивать следующие мыслительные процессы: сравнение, обобщение, анализ.
в) Коммуникативные:
- обращаться за помощью, формулировать свои затруднения;
- адекватно оценивать собственное поведение.
Методы и формы обучения: фронтальная, индивидуальная.
Образовательные ресурсы: учебник, рабочая тетрадь, презентация.
Программа «Школа России», предмет «Русский язык», Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Тема урока: Фразеологизмы
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: - способствовать развитию умения замечать в речи фразеологизмы;
- объяснять значение фразеологизмов;
- способствовать обогащению речи учащихся фразеологизмами.
Задачи: - познакомиться понятием «фразеологизмы»;
- провести самостоятельную работу с проверкой по эталону;
- закрепить знания о фразеологизмах.
Планируемые результаты:
1. Предметные:
а) осознавать позитивное отношение к правильной устной и письменной речи как показателю общей культуры человека;
б) научиться писать без ошибок;
в) продолжать применять орфографические правила.
2. Личностные:
а) мотивация учебной деятельности;
б) развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях;
в) формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу.
3. Метапредметные:
а) Регулятивные:
- формировать и удерживать учебную задачу;
- использовать речь для регуляции своего действия;
- выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и способами её реализации.
б) Познавательные:
- применять правила и пользоваться инструкциями;
- ставить, формулировать и решать проблемы;
- передавать информацию устным и письменным способом;
- развивать следующие мыслительные процессы: сравнение, обобщение, анализ.
в) Коммуникативные:
- обращаться за помощью, формулировать свои затруднения;
- адекватно оценивать собственное поведение.
Методы и формы обучения: фронтальная, индивидуальная.
Образовательные ресурсы: учебник, рабочая тетрадь, презентация.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Единый государственный экзамен: основные сведения, правила и процедура проведения»
Курсы переподготовки
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.