- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ по Информатике основного общего образования Базовый уровень 5-6 классы
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ДОНЕЦКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 3 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения учителей естественно-математического цикла Протокол от «27» августа 2020г. № 1 ____________ Степаненко Т.Г. | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора ______________ Баркова В.В. 28.08.2020 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 3 Г. ДОНЕЦКА» _________ Коровниченко Е.М. 28.08.2020 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ
по Информатике
основного общего образования
Базовый уровень
5-6 классы
на 2020 – 2021 учебный год
Составитель программы:
учитель
Черёмина Людмила Юрьевна
Донецк, 2020 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по Информатике составлена на основании нормативных документов:
Государственного образовательного стандарта основного общего образования Донецкой Народной Республики, утвержденного приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07.08.2020 года №120-НП;
Примерная основная образовательная программа основного общего образования, утвержденная Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 26 августа 2020 года № 1182;
Примерная программа по учебному предмету«Информатика». 5-9 классы. (базовый уровень)/сост. Броницкая Н.В.; Глухова М.В., Кузнецова И.В., Зоненко Т.В., Корнев М.Н. – 4-е изд. перераб., дополн. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020. – 62 с.;
Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 25 августа 2020 года № 1172 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, Донецкой Народной Республики в 2020-2021 учебном году»;
рабочей основной образовательной программы по учебному предмету «Информатика» основного общего образования, утвержденной приказом МОУ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 3 Г. ДОНЕЦКА» от .08.2020 г. № ___
рабочего учебного плана образовательной организации, утверждённого приказом № ___ от .08.2020 г. МОУ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 3 Г. ДОНЕЦКА».
Программа основного общего образования по учебному предмету «Информатика»для5–6классов разработана в соответствии с Законом Донецкой Народной Республики «Об образовании» "(принятПостановлениемНародногоСовета19 июня2015года, с изменениями,внесенными Законамиот04.03.2016 № 111-IНС,от03.08.2018 № 249-IНС,от12.06.2019 №41-IIНС,от18.10.2019 № 64-IIНС,от13.12.2019 № 75-IIНС,от 06.03.2020 № 107-IIНС,от27.03.2020 № 116-IIНС), Государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07.08.2020 г. № 120-НП, всоответствии с требованиямиПримернойосновнойобразовательнойпрограммы основногообщегообразования (ПООПООО)ДонецкойНародной Республики в редакции2020года,сучетомучебно-методического комплекса(УМК)«Информатика»5-6классы,авторыБосоваЛ.Л.,БосоваА.Ю., издательство«БИНОМ.Лабораториязнаний»., рассчитано на изучение в 5-6 классах общеобразовательных организаций общим объёмом 68 учебных часов, в том числе:
5 класс – 34 учебных часа (1 час в неделю),
6 класс – 34 учебных часа (1 час в неделю).
Программа по предмету«Информатика»составлена на основе авторскойпрограммы«Информатика.5–6классы: примерная рабочаяпрограмма/Л.Л.Босова,А.Ю.Босова» и завершённойпредметнойлинииучебников«Информатика»для5–6классов,включающая в себяследующиеучебникидля основнойшколы:
1.Информатика. 5класс:учебник/Л.Л.Босова,А.Ю.Босова.М.:БИНОМ.Лабораториязнаний.
2.Информатика. 6класс:учебник/Л.Л.Босова,А.Ю.Босова.—М.:БИНОМ.Лабораториязнаний.
Программа по информатике для обучающихся 5-6классовсоставленастребованиями к результатамосвоения ПООП ООО (личностным, метапредметным,предметным);основнымиподходами к развитию и формированиюуниверсальныхучебныхдействий (УУД) для основного общего образования. В программесоблюдаетсяпреемственность с Государственнымобразовательным стандартомначальногообщегообразования;учитываются возрастные и психологическиеособенности школьников, обучающихся на ступени основного общегообразования,межпредметныесвязи. В программепредложенавторский подход в частиструктурированияучебногоматериала,определенияпоследовательностиего изучения,путейформированиясистемы знаний,умений и способов деятельности,развития, воспитания и социализации обучающихся.
Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т.е. сформировать представления о сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями.
Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с текстовыми и графическими редакторами, мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.
Программой предусмотрены обязательные для проведения и оценивания практические работы:
5 класс – 13 практических работ,
6 класс – 14практических работ.
Кроме обязательных практических работ, каждый урок предмета «Информатика» должен содержать учебную практическую часть.
Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного опроса.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
курса «Информатика»
для 5 класса
(34 часа; 1 час в неделю)
№ | Наименование раздела, тем уроков | Дата проведения | Примечание | |
по плану | по факту | |||
Тема 1. Компьютер для начинающих (9 часов) | ||||
1 | Техника безопасности и организация рабочего места. Цели изучения курса «Информатика». Информация вокруг нас | 07/09 |
2 | Компьютер - универсальная машина для работы с информацией | 14/09 | ||
3 | Ввод информации в память компьютера. Изучаем клавиатуру | 21/09 | ||
4 | Управление компьютером. Практическая работа № 1.Приёмы управления компьютером | 28/09 | ||
5 | Хранение информации. Практическая работа № 2.Создаём и сохраняем файлы | 05/10 | ||
6 | Передача информации | 12/10 | ||
7 | Электронная почта. Практическая работа № 3.Работаем с электронной почтой | 19/10 | ||
8 | Код, кодирование информации. Способы кодирования информации. | |||
9 | Метод координат | |||
Тема 2. Подготовка текстов на компьютере (9 часов) | ||||
10 | Текст как форма представления информации. Компьютер – основной инструмент подготовки текстов | |||
11 | Основные объекты текстового документа. Ввод текста. Правила ввода текста | |||
12 | Приемы редактирования текста (вставка, удаление и замена символов). Практическая работа № 4.Вводим и редактируем текст | |||
13 | Фрагмент. Перемещение и удаление фрагментов. Буфер обмена. Копирование фрагментов | |||
14 | Форматирование текста. Практическая работа № 5.Форматируем текст. Работаем с фрагментами текста | |||
15 | Табличное представление информации. Структура таблицы | |||
16 | Табличный способ решения логических задач. Практическая работа № 6.Создаём простые таблицы | |||
17 | Наглядные формы представления информации. От текста к рисунку, от рисунка к схеме | |||
18 | Диаграммы. Практическая работа № 7.Строим диаграммы | |||
Тема 3. Компьютерная графика (4 часа) | ||||
19 | Компьютерная графика. Графический редактор Paint. Инструменты графического редактора | |||
20 | Устройства ввода графической информации. Практическая работа № 8.Работаем с графическими фрагментами | |||
21 | Создание графических изображений. Практическая работа № 9.Планируем работу в графическом редакторе | |||
22 | Обработка информации средствами текстового и графического редакторов | |||
Тема 4. Обработка информации (11 часов) | ||||
23 | Разнообразие задач обработки информации. Систематизация информации | |||
24 | Списки – способ упорядочивания информации. Практическая работа № 10.Создаём списки | |||
25 | Поиск информации. Практическая работа № 11.Ищем информацию в сети Интернет | |||
26 | Кодирование как изменение формы представления информации | |||
27 | Преобразование информации по заданным правилам. Практическая работа № 12.Выполняем вычисления с помощью программыКалькулятор | |||
28 | Преобразование информации путём рассуждений | |||
29 | Разработка плана действий и его запись. Задачи о переправах | |||
30 | Запись плана действий в табличной форме. Задачи на переливание | |||
31 | Создание движущихся изображений | |||
32 | Анимация. Практическая работа № 13.Создаём анимацию | |||
33 | Создание анимации по собственному замыслу | |||
34 | Выполнение итогового мини-проекта |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
курса «Информатика»
для 6 класса
(34 часа; 1 час в неделю)
№ | Наименование раздела, тем уроков | Дата проведения | Примечание | |
по плану | по факту | |||
Тема 1. Объекты и системы (9 часов) | ||||
1 | Правила техники безопасности и эргономики при работе за компьютером. Цели изучения курса «Информатика». Объекты окружающего мира | 03/09 | ||
2 | Компьютерные объекты. Основные объекты операционной системы (ОС) | 10/09 | ||
3 | Размер файла. Единицы измерения информации. Практическая работа № 1.Объекты файловой системы | 17/09 | ||
4 | Отношение объектов и их множеств. Отношения между множествами. Отношение «входит в состав». Практическая работа № 2.Повторяем возможности графического редактора | 24/09 | ||
5 | Разновидности объектов и их классификация. Отношение «является разновидностью» | 01/10 | ||
6 | Классификация компьютерных объектов. Практическая работа № 3.Повторяем возможности текстового процессора | 08/10 | ||
7 | Системы объектов. Состав и структура системы | 15/10 | ||
8 | Система и окружающая среда. Система как «черный ящик». Практическая работа № 4.Графические возможности текстового процессора | 22/10 | ||
9 | Персональный компьютер как система | |||
Тема 2. Информация вокруг нас (4 часа) | ||||
10 | Как мы познаем окружающий мир. Создаем компьютерные документы | |||
11 | Абстрактное мышление. Практическая работа № 5.Создаем компьютерные документы | |||
12 | Понятие как форма мышления | |||
13 | Определение понятия. Практическая работа № 6. Конструируем графические объекты | |||
Тема 3. Информационные модели (9 часов) | ||||
14 | Информационное моделирование как метод познания. Создание графических моделей | |||
15 | Словесные информационные модели. Практическая работа № 7.Создаем графические и словесные модели | |||
16 | Математические модели. Практическая работа № 8.Многоуровневые списки | |||
17 | Табличные информационные модели. Практическая работа № 9.Создаем табличные модели | |||
18 | Вычислительные таблицы. Решение логических задач с помощью нескольких таблиц | |||
19 | Графики и диаграммы. Зачем нужны графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин | |||
20 | Наглядное представление о соотношении величин. Создаем диаграммы и графики | |||
21 | Многообразие схем. Информационные модели на графах. Деревья | |||
22 | Использование графов при решении задач Практическая работа № 10.Создаем диаграммы, графики, схемы, графы, деревья | |||
Тема 4. Повторение. Обработка информации (2 часа) | ||||
23 | Мультимедийная презентация. Анимация. | |||
24 | Возможности настройки анимации в редакторе презентаций. Практическая работа № 11.Создаём анимацию | |||
Тема 5. Алгоритмика (9 часов) | ||||
25 | Что такое алгоритм. Исполнители вокруг нас | |||
26 | Формы записи алгоритмов | |||
27 | Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы. Практическая работа № 12.Создаем линейную презентацию | |||
28 | Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа № 13.Создаем презентацию с гиперссылками |
29 | Алгоритмы с повторениями. Практическая работа № 14.Создаем циклическую презентацию | |||
30 | Знакомство с исполнителем Чертежник | |||
31 | Использование вспомогательных алгоритмов | |||
32 | Конструкция повторения | |||
33 | Составление алгоритмов | |||
34 | Итоговый мини-проект |
ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО
И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1. Учебно-методический комплект
1. Босова Л. Л. Информатика. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций /Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. – 184 с.
2. Босова Л. Л. Информатика. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций / Л.Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. – 216 с.
3. Босова Л.Л., Электронное приложение к учебникам:
http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/.
4 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://sc.edu.ru.
II. Литература для учителя
1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Методическое пособие для 5-6 классов.М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. URL: http://www.alleng.ru/d/comp/comp318.htm.
2. Бородин М.Н. Информатика. УМК для основной школы: 5-6, 7-9 классы. Методическое пособие для учителя. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. URL: http://lbz.ru/books/435/8431/.
3. Босова Л.Л., Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 5 класса: http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/eor5.php.
4. Босова Л.Л., Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 6 класса: http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/eor6.php.
5. Электронные ресурсы по информатике к УМК Л. Л. Босовой: http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/er.php.
6. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://sc.edu.ru.
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421677-rabochaja-programma-uchitelja-po-informatike-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ранний детский аутизм»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.