Внеклассное мероприятие «Здравствуй, школа!»

Внеклассное мероприятие

«Здравствуй, школа!»

(День знаний в 1 классе)

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества государства.

В своей педагогической деятельности я исхожу из нескольких определений воспитания:

Воспитание – процесс целенаправленного управления развитием личности, основанный на эффективном взаимодействии воспитателей и воспитанников, направленный на достижение поставленной цели.

Воспитание – это искусство, искусство прикосновения к ребенку, которое помогает, стимулирует его самоизменение, самостроительство, самосовершенствование.

Воспитание – это чувство, голос души и сердца.

Воспитание – это творчество. Дело воспитания – процесс постоянного “сотворения” личности. Это - подвиг времени. Нужно уделять этому делу много сил, внимания. Оно требует размышлений, чтения специальных книг, бесед с родителями. А главное наших детей нужно очень-очень сильно любить по-настоящему, безусловно. Всю нашу жизнь построить ради этого и этим жить. Только тогда может что-то получиться.

Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Основная задача современной школы – помочь ребёнку реализовать свои возможности. Для этого между педагогом и ребёнком, на мой взгляд, необходимо установить такие взаимоотношения, которые способствовали бы его развитию, создавали условия для его самодвижения. В своей работе я стремлюсь к этому. Такую стратегически важную задачу необходимо каждодневно конкретизировать в планомерной системно осуществляемой работе.

Чтобы процесс воспитания проходил успешно, безболезненно для ребенка, вокруг него должна быть создана такая атмосфера, где ребенку будет также хорошо и уютно.

Нужно приложить все усилия, чтобы ребенок, перешагивая порог школы, почувствовал, что в школе его ждут. В создании такой атмосферы классный руководитель играет одну из главных ролей.

Каждый год 1-го сентября в нашей стране открывают двери школы. Первый день очень важен для детей, родителей и учителей. От того, как он пройдет, зависит многое. Хочется, чтобы дети пошли по “неведомым дорожкам” в мир неведомых чудес с хорошим настроением. Хочется, чтобы новый учебный год принёс много открытий, а не разочарований. Пусть в школьной жизни не кончается волшебство!

Переступая первый раз порог школы, класса, ребёнок попадает в новый мир. Он волнуется, переживает и даже боится! Поэтому я считаю, что эта первая встреча должна быть для него интересной, в ней должен присутствовать эффект неожиданности, сказочности, чтобы на следующий день ребёнку хотелось бежать в школу.

Цель мероприятия:

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;

способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;

воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

сформировать положительный настрой на общение;

воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе

совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Форма: Праздник.

Оборудование:

Компьютер.

Презентация «Первый раз – в первый класс

Запись музыки.

Дипломы первоклассников (по числу учеников).

Рисунок Буратино

Клятва первоклассников

Портфель с Букварями

Конверт с запиской и золотым ключиком.

Звонок

Солнце, лучики, ручки.

Магниты

Список класса

Физкультминутка Чунга-чанга

Содержание мероприятия

(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,

посвящённой 1 сентября)

Вступление.

Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. Учитель:

Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, друзья!

В день осенний рада

Вас увидеть я!

Нарядные, парадные, такие ненаглядные

Причёсанные с бантиками девочки сидят.

И мальчики – отличные, такие симпатичные,

Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

Сегодня вы первый раз пришли в 1 класс.

Я вижу, как вы волнуетесь. Я вас понимаю. Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте попросим, чтоб они вам помахали. А теперь помашите МНЕ девочки, помашите мальчики, помашите те, кто сегодня чистил зубы. Помашите те, кто сегодня завтракал. Помашите мне те, у кого дома живёт кошка. А теперь те, у кого есть собака…У кого на голове бантики. Кто любит мороженое. Помашите те, у кого сегодня весёлое, радостное настроение… Я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь.Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши. У вас сегодня день рождения. Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, в портфеле много новых школьных принадлежностей; вы выиграли приз в лотерею. вы сегодня очень нарядные и красивые; в первый раз пришли в школу; вы стали школьниками.

Мы будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всем:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про все, что есть вокруг,

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

Напомню, что меня зовут Татьяна Анатольевна. Мы будем с вами 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков. Это наш классный коллектив, в котором будут учиться 15 человек. Большинство ребят друг друга уже знают, а вот с некоторыми ребятами мы пока не знакомы. Чтоб вы могли с ними познакомиться, чтоб вам было тепло и уютно в школе, я предлагаю зажечь в нашем классе своё маленькое солнышко. Солнышко 1-а класса. У вас на партах лежат лучики. Возьмите их и ручкой напишите на них своё имя, или первую букву имени. А кто- то даже и фамилию напишет.

Теперь выйдите вперёд девочки. Назовите громко своё имя и фамилию. Прикрепите теперь лучики на доску.

Теперь мальчики.( аналогично)

Итак, мы познакомились. Можно начинать.

Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Поздравляю всех с праздником-Днём Знаний. Ребят- с началом учебного года. Наконец-то этот день настал. Сколько раз некоторые из вас меня спрашивали: А когда? Ещё долго? Теперь ваша мечта сбылась. Посмотрите, какие вы красивые, нарядные. Вы теперь не просто дети, вы теперь- ученики! А у учеников всё по- другому. Здание, куда вы будете приходить каждый день- это школа. В ней очень много комнат и больших, и маленьких. Комната, где живут книги- школьная библиотека. Комната для учителей-учительская. Большие комнаты- это спорт. зал, где вы будете заниматься физкультурой. Столовая- где вы будете обедать. Но самая главная комната та, в которой вы будете учиться- это класс. Посмотрите, какой он чистый, уютный. Он ждал вас, прихорашивался, чтоб встретить вас и познакомиться. Он надеется, что вы будете его беречь, станете его друзьями.

А теперь приложите ухо к своей парте и послушайте её советы:

-Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.

- Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.

Форму сам одень, проверь. Ты большой уже теперь.

- На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай.

Педагога уважай. И соседу не мешай.

- Не дразнись, не зазнавайся. В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься. Будь смелей. И найдёшь себе друзей.

- Вот и все мои советы. Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь. В волшебную страну ты держишь путь.

-Какие советы парты вы запомнили?

Слайд 1 .Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

2. Основная часть.

Презентация «Первый раз – в первый класс».

Слайд 2. Хотите всё на свете знать?

Хотите знанья получать?

Хотите честно жить с добром?

Беречь планету, как свой дом?

Тогда вперёд!

Звенит звонок!

(Учитель звонит в колокольчик)

Волшебные двери сейчас распахнутся,

Завтра учебные будни начнутся.

СЛАЙД 3.

- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Что же нам делать??

Попробуем найти подсказку, что делать дальше…

СЛАЙД 4(1)

-Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)

- Как понять это слово? Что такое телеграмма? (срочное сообщение, переданное по телеграфу. Телефону..))

- Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма.

Слайд 4(2)

(Дети читают адрес: Костромской район, деревня Середняя, улица Волжская, дом 70, школа, 1 А класс)

- Вместе с телеграммой прислали вот этот конверт…

СЛАЙД 4 (3)

- Давайте сначала прочитаем, что же написано в телеграмме. (Еду. Встречайте.)

- Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.

Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил? (Буратино) СЛАЙД 5 (1)

(повесить на доску рис.Буратино)

-А что же в конверте?

-Что это за ключик и для чего он нужен Буратино? (ответы детей)

Здесь ещё записка.

Записка: РЕБЯТА, ВЫПОЛНИТЕ МОИ ЗАДАНИЯ И КЛЮЧИК ОТКРОЕТ ДВЕРИ В ВОЛШЕБНУЮ СТРАНУ.

- Так вот для чего нужен ключик.

Но Буратино не просто так к вам приехал, он привёз с собой ещё кое что…

Отг.загадку..

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том:

Книжки, ручки и альбом. (Портфель). СЛАЙД 5 (2)

-Как только мы сумеем открыть двери в волшебную страну, портфель сразу откроется, и вы сможете узнать, что же там лежит, почему он такой тяжёлый…

Наверное, Буратино не умеет собирать портфель в школу. Давайте научим его.

Игра «Собери портфель»

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Книжки и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

- Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию « СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ» ( НЕ ПЕРЕКЛЮЧАТЬ СЛАЙД!!!)

•Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся …(Чипполино). Слайд 6 (1).

•Он дружок зверям и птицам

Он – живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Очень милая мордашка,

А зовётся…(Чебурашка). Слайд 6 (2).

•Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её. (Красная Шапочка). Слайд 6 (3).

•Учитель:

- Прочитайте, что написано на следующем слайде. СЛАЙД 7 (Поиграем) Буратино приглашает нас отдохнуть. (интерактивная физ.мин. Чунга –чанга)

Следующая станция «Математическая».

Слайд 8 .

Сосчитай-ка.

•Сосчитать примеры в картинках: 2 + 1

5 - 1

Слайд 9 .

Реши задачки. (Задачки читает Буратино, а учитель меняет слайды)

•Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто успел их сосчитать? (4)

Слайд 10.

•В снег упал Серёжка,

А за ним Алёшка,

А за ним Иринка,

А за ней Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят?

Слайд 11.

Учитель:

- А сейчас Буратино на своей волшебной доске будет писать нам примеры. Мы с вами должны будем их решить. Если пример решим правильно, то на небе будет загораться звёздочка. (Когда все примеры решены, на небе загорается слово «Молодцы» и большая пятёрка)

Учитель:

- Молодцы! Вы хорошо справились с этими заданиями. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты)

Учитель:

- Как же называется следующая станция?

Слайд 12(1). (Загадки).

- Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции? (Ответы детей)

- Все готовы отгадывать загадки, которые подготовил для нас Буратино?

•Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа) Слайд 12 (2).

•То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я … (тетрадь). Слайд 12 (3).

•Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка) Слайд 12 (4).

•Непохож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш) Слайд 12 (5).

- Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте с вами отдохнём. Слайд 14.

Физминутка (

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик видно не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями.

Теперь пришло время попробовать открыть двери в волшебную страну и узнать как она называется. Берём волшебный ключик..Считаем все вместе до 3-х. Раз, два, три….

-ура! Получилось…Какие же вы молодцы! Как же называется эта волшебная страна? Почему она так называется?

А про портфель вы не забыли?

Школа зовёт вас в трудный путь

К знаниям ключ взять не забудь

Вот он, ключик золотой

Волшебный портфель скорее открой.

Выдача Букварей + подарок (раскраски) Дети выходят к доске и остаются.

Вы теперь почётные жители СТРАНЫ ЗНАНИЙ. Обладатели первой учебной книги- Букваря. Поэтому смело можете носить звание первоклассника. Наступает самый торжественный момент-вы должны произнести клятву первоклассника.

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА.

(Ребята повторяют клятву)

Клятва первоклассника:

1. Всегда приходить в класс на первый урок

Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)

2. Быть на уроке активным и нужным,

Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)

3. Чтоб грамотным и умным стать,

Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)

4. Учебники, книжки, пенал и тетрадки

Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)

5. Друзьями хорошими, верными стать,

Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)

6. А лень, неопрятность, подсказки, вранье

Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду! Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду,

И клятвы моей никогда не забуду.

ДЕТИ САДЯТСЯ.

А теперь в честь этого события вам вручаются дипломы..

ОБЕЩАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ.

- Ваши старания никогда не останутся без внимания самых близких людей, ваших замечательных родителей.

Родители: (Шесть родителей читают заранее подготовленное обещание, а все остальные родители отвечают хором: «Да!»)

Детям в учебе поможем всегда

Чтобы детьми была школа горда! (Да!)

Клянемся детей не ругать никогда.

Только слегка пожурить иногда. (Да!)

Будем спокойны, как в речке вода,

Мудрыми будем, как в небе звезда (Да!)

Будем вставать по утрам в холода

Чтобы успеть и туда и сюда. (Да!)

Когда завершится учебы пора,

Вместе с детьми погуляем тогда (Да!)

•Родителям вот что хочу я сказать:

Трудно ребёнка сейчас воспитать.

Многое нужно для этого знать,

Любить его надо и понимать.

Как похвалить его, как пожурить,

Серьёзно, иль с юмором с ним говорить,

Детям всегда вы должны помогать,

Каждое утро их в школу собрать.

Напутствие доброе вовремя дать,

Сказочку на ночь им почитать.

А в выходной всей семьёй прогуляться,

Чтобы с ребёнком своим пообщаться.

Собрания классные все посещать,

Их, по возможности, не пропускать.

А самое главное. Без сомнения.

Желаю огромного всем терпения!

Поздравление с ДНЁМ ЗНАНИЙ.

Мини-диагностика.

Сейчас наш первый урок закончится. Но в заключении, я бы хотела чтоб вы на доске, рядом с нашим солнышком, зажгли фонарики. Посмотрите, у вас на партах лежат кружки жёлтого и красного цвета…Если вам сегодня в школе было интересно, весело- берите жёлтый кружок и зажигайте его рядом с солнышком. Если вам наоборот что- то не понравилось, было грустно, неинтересно- зажгите красный фонарик.

В подарок- песня.))

(Дети выходят к доске с букварями, фотографируются…)

Литература:

В. Волина. Учимся играя. – М.: Новая школа, 1994. -448 с.

Интернет – портал «Солнышко» http://www.solnet.ee/.

Первое сентября: Сб. сценариев, рекомендаций, методических советов / Ярославцев  А., Горислова  Н. Ю., Сухарева  Н. и др. — Екатеринбург, 1997.- 32 с. 

http://www.uroki.net/scenar/scenar110.htm

http://www.chudopredki.ru/565-zagadki.-chtenie-pismo.html

Здравствуй, школа! Сценарии общешкольных мероприятий: (Первый звонок, день знаний, уроки мира и другие) /сост. Е.Б.Бредихина и др. – Волгоград: Учитель, 2006. – 127с.

Интернет – портал «Prazdnik.by» http://www.prazdnik.by/

Видеоролик:

http://www.publiclibrary.ru/readers/kzd/images-kzd/DISO-1ceptember.jpg

http://mcrt.tatar.ru/rus/file/news/news_37562.jpg

http://kazan24.ru/images/events/1s.jpg

http://www.newhouse.ru/images/sent1/sent1.jpg

http://izh90.ru/site/izh90_ru/uploads/0910-1sent/kjhg.jpg

http://www.yk-penza.ru/images/index.php?id=973

http://www.imc-belovo.ucoz.ru/10.jpg

http://www.allmoldova.com/uimg/DejaVu/DejaVu300807.jpg

http://dewklub3.ucoz.ru/_ph/2/2/837373668.gif

http://images.yandex.ru/yandsearch?p=14&ed=1&text=%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&spsite=fake-034-8539619.ru&img_url=img1.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F0%2F31%2F561%2F31561368_08.jpg&rpt=simage

http://images.yandex.ru/yandsearch?p=15&ed=1&text=%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&spsite=fake-008-1974191.ru&img_url=s54.radikal.ru%2Fi146%2F0809%2F69%2Fb161f8ab22d2.jpg&rpt=simage

http://im4-tub.yandex.net/i?id=67481489-03

http://stat17.privet.ru/lr/092400ba1f9a0ba4c28adf487e51a94b

http://img-fotki.yandex.ru/get/30/astrav2008.54/0_14a90_b8812122_XL

http://s39.radikal.ru/i084/0908/4b/0389a0586b73.jpg

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421980-vneklassnoe-meroprijatie-zdravstvuj-shkola