Космическое путешествие: урок-игра по закреплению письменного умножения в 4 классе

Открытый урок по математике в 4 классе («Школа России» М.И. Моро)

Тема: Отработка вычислительных навыков письменного умножения.

Дата проведения:11.04.2019 г

Учитель начальных классов: Токмачёва Ольга

Николаевна

2019 г

Методическая разработка урока

(в соответствии с требованиями ФГОС)

Тема урока: Отработка письменного умножения многозначных чисел .

Класс: 4

УМК: «Школа России» М.И. Моро

Дата проведения: 11.04.2019 г

Цель урока: закрепить алгоритм умножения многозначного числа на многозначное.

Задачи:

Образовательная: - закрепить алгоритм умножения на трёхзначное число;

- умножением многозначного числа на однозначное, двузначное и умножением многозначного числа на трёхзначное,в записи которых есть нули

- развивать навыки решения текстовых задач;

- отрабатывать навыки устного и письменного счёта.

Развивающая: способствовать развитию логического мышления.

Воспитательная:воспитывать интерес к математике, ответственность за выполнение работы

Тип урока: Урокз акрепления новых знаний.

Планируемые результаты:

Личностные: готовность и способность к саморазвитию; воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в группах; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, положительное отношение к изучению математики.

Метапредметные: развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся умения организовывать учебное сотрудничество, самостоятельность; устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели.

Предметные: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт.

Методы обучения: проблемно- исследовательский

Формы организации познавательной деятельности обучающихся:

фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Ребята, посмотрите , пожалуйста, на доску и подумайте, какое событие будет отмечать наша страна завтра.

Молодцы! Вот и мы попробуем совершить путешествие в космос.

1,2,3,4,5

Будем в космос мы играть.

Много есть у нас ракет

командира только нет.

Что бы нам его найти

Сосчитаем до пяти.

1,2,3,4,5

Будет нами управлять,

Тот ,кто крепок и умён,

в математике силён

Какие цели мы поставим перед собой, отправляясь в путешествие?

(см. презентацию)

2. Итак, мы приближаемся к планете «Устного счёта»

(смотри презентацию)

А) найди лишнее

Б) деление с остатком

В) уравнения

Г) задача

Д) головоломка

Е) подумай

(итог устного счёта)

3. Планета повторения

№198(у доски)

4 Планета проверки знаний.

456*132

507*174

520 * 330

5. Планета задач.

№200 стр.51

6. Итоговое созвездие.

-Что делали на уроке?

-Что из того , что выполняли на уроке, осталось для вас непонятным?

-Объясните, какие особенности надо помнить при решении следующих примеров:

701*433 9740 *130 115*206 ?

Отметки.

7. Рефлексия.

Наше путешествие подходит к концу, посмотрите на небо. Если понравился урок нарисуйте вокруг ракеты красные звёздочки, а если не понравился, то зелёные. Спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422227-razrabotka-uroka