Занятие для детей дошкольного возраста «Форма и размер предметов. Три поросенка и волк»

Занятие для детей дошкольного возраста «Форма и размер предметов. Три поросенка и волк»

Цель:

-закреплять умения сопоставлять предметы по форме;

-развивать наблюдательность, общую моторику;

-развитие речевых навыков.

Материал для занятия:

-образец готового рисунка поросят;

-рисунки этапов рисования поросенка;

-листочки бумаги трех цветов с белым квадратом на одном, овалом на другом, и на третьем с треугольником посередине, на которых нарисован поросенок;

-большая игрушка-волк.

Ход занятия:

Приветствие.

Психолог: Ребята, я рада вас видеть! Как ваше настроение? (варианты детей)

Давайте поприветствуем друг друга. Мы создали круг, взялись за руки. А теперь давайте поприветствуем друг друга рукопожатием. Начинает …. Мы помним, что пожимаем руку соседа не сильно, но и так, что бы он почувствовал ваше пожатие.

Спасибо, вот мы и поздоровались. Стряхнули руки.

Психолог: А сейчас ребята, мы с вами пройдем по волшебной тропе, которая приведет нас к водопаду. (Дети проходят по сенсорной тропе и через «сухойводопад») И оказались на поляне, где живут три поросенка.

-Как зову трех поросят?

-Кто пытался проникнуть в их домики?

2. Упражнение «Спрячь поросят»

Для этого упражнения нужны силуэты домиков, сделанные из картона. В окошках домиков нарисованы поросята. Окошки на домиках разной формы: овальные, квадратные, треугольные. Также понадобятся крышки для окошек (фигуры той же формы и размера, что и окошки в домиках). Психолог показывает детям, в каких домиках поселились поросята.

Психолог: Поросята сейчас глядят в окошки. Окошки у всех разные: овальные, квадратные, треугольные. Эти окошки поросята закрывают только ночью, когда ложатся спать или когда увидят поблизости волка.

Вдруг, посмотрите, кто появился (психолог достает игрушку волка)! Нужно быстро спрятать бедных поросят, чтобы волк их не съел! (Дети закрывают окошки домиков)

Рисование поросенка.

Для рисования понадобятся листы цветного картона (фон), кисти, цветные краски для каждого ребенка, образец готового рисунка для демонстрации детям.

Психолог зачитывает загадку про поросят, а дети стараются отгадать.

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек - копытца.

Психолог: Сейчас мы поучимся рисовать такого поросенка.

-Из каких геометрических фигур состоит рыльце поросенка?( овал, треугольник, квадрат)

Психолог на отдельном листе картона демонстрирует все этапы рисования поросенка: сначала карандашом рисуем овальную мордочку, треугольные ушки, квадратные глазки и круглый пятачок

Дети приступают к работе, опираясь на этапы рисования поросенка и раскрашивают.

Физкультминутка.

Поросёнок Пятачок

Отлежал себе бочок.

Встал на ножки,

Потянулся, посмотрел на потолок,

А потом присел, нагнулся,

Осмотрел свой правый бок,

Улыбнулся и немножко поскакал,

И на место пошагал,

А потом опять прилёг,

Но уже на левый бок.

Итог занятия.

Какие геометрические фигуры мы вспомнили на занятии?

Какие цвета?

Каких сказочных героев мы спасали?

От кого?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42288-zanjatie-dlja-detej-doshkolnogo-vozrasta-form