Календарно-тематическое планирование подвижных игр для детей старшего дошкольного возраста

Блок

Месяц

Неделя

Тема

Подвижные игры

Диагностика

Сентябрь

1

«Здравствуй, детский сад», «День знаний»

П/и «Догони соперника»

(карточка № 1)

П/и малой интенсивности «Летает, не летает» (карточка № 21)

П/и(башкирская) «Юрта» (карточка №38 П/и ЮУ)

- дать представление о традициях этого народа; развивать умение ориентироваться в пространстве

2

«Урожай»

П/и «Парный бег» (карточка № 12)

П/и «Попади в цель» (карточка № 15)

П/и (русская) «Стадо» (карточка №34)

- учить произносить стихи хором в одном темпе; воспитывать выдержку, внимание

Легкая

атлетика

3

«Этикет»

П/и «Удочка» (карточка № 8)

П/и «Слушай команду» (карточка № 13)

П/и (русская) «Хитрая лиса» (карточка №32)

-развивать у детей выдержку, наблюдательность; упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле

4

«Краски осени»

П/и «Вызов номеров» (карточка № 9)

П/и «Краски»

Октябрь

1

«Животный мир»

П/и «Коршун и наседка» (карточка №30)

- развитие силы ловкости

П/и (башкирская) «Ласточки и ястребы»

- продолжать развивать интерес к родной природе, к баш­кирским играм

«Белки в лесу» (карточка №38)

2

«Я - человек»

П/и малой интенсивности «Великаны и карлики» (карточки № 76)

П/и малой интенсивности «Разверни круг» (карточка № 80

П/и «Части тела» (карточка №50)

- развивать быстроту реакции и сообразительность

Школа мяча

3

«Народная культура

и традиции»

П/и (русская) «Костромушка-Кострома»

- закрепить знания о том, что в старину любили водить хо­роводы, вызвать положительные эмоции, объяснить значение слов «Завалинка», «Кострома»

П/и (русская) «Мельница» (карточка №11)

- знакомить с народными праздниками, входящими в русский народный календарь; с историей их возникновения; воспитывать желание перенимать и хранить народные традиции; развивать координацию движений, мышечный тонус, артистические умения;способствовать развитию инициативы, организаторских и творческих способностей

4

«Наш быт». Труд взрослых. Профессии.

П / и «Охотники и звери»

(карточка № 27)

П / и «Мотоциклисты» (см. карточка № 63)

Ноябрь

1

«Учимся дружить», «День народного единства».

П/и «Ловишки с мячом» (карточка № 57)

П/и малой интенсивности «Затейники»

(карточка № 31).

П/и «Дружные тройки» (карточка №49 ).

2

«Здоровей-ка», Виды спорта

П/и « Кто скорее через обручи к флажку» (карточка № 44).

П/и (русская) «Мяч по кругу» (карточка №36)

- воспитывать интерес к народным играм; развивать умение действовать по сигналу; упражнять в бросании мяча с поворотом

Гимнас

тика

3

«Транспорт»

П/и «Дорожка препятствий» (карточка №37)

-развитие ловкости и меткости

П/и (татарская) «Спутанные кони» (карточка №31)

4

«Кто как

готовится

к зиме»

П/и «Белки в лесу» (карточка № 38).

П/и «Противоположные движения» (карточка № 52).

Декабрь

1

«Здравствуй, Зимушка –

зима!»

П/и «Салки» (карточка №36 )

П/и «Ловишки-елочки» (карточка №33)

-развитие ловкости и меткости

2

«Город мастеров»

П/и (татарская) «Продаем горшки» (карточка №37)

- воспитывать уважительное отношение к культуре народов Урала;

- создать эмоциональную положительную основу для развития патриотических чувств

игры

3

«Новогодний калейдоскоп»

П/и «Два Мороза» (карточка № 34)

- развивать быстроту реакции, ловкость, закреплять умение согласовывать игровые действия со словами

П/и «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем» (карточка № 20)

Подвижные

4

«Новогодний калейдоскоп»

П/и (русская) «Льдинка» (карточка №64)
- развивать координацию движений, мышечный тонус;способствовать развитию инициативы, организаторских и творческих способностей

Лыжи

Январь

2

«В гостях у сказки»

П/и (русская) «Дед Мороз»

- продолжать развивать ловкость, интерес к русским играм, творчество в усложнении правил игры

Зимние забавы

3

«Зимние забавы.

Народные праздники, традиции»

П/и «Снежный тир» (карточка № 82)

П/и (русская) «Золотые ворота» (карточка №12)

- воспитывать доброжелательное отношение к окружаю­щим, способствовать социализации.

4

«Моя семья»

П/и «Построй шеренгу, колонну, круг» (см. карточку № 94)

П/и (русская) «У дедушки Трифона» (карточка №17)

- воспитывать уважительное отношение к старшим, закрепить знания о том, что раньше были большие семьи, где было много детей

Февраль

1

«Мой дом»

П/и «Коридор» (см. карточку № 94)

П/и «Карусель».

2

«Магнитогорск»

«Моя страна – Россия»

П/и малой интенсивности «Один - двое» (с моделями) (см. карточку №78)

-развивать зрительное внимание, связанное с координацией движений.

Легкая атлетика

3

«Все профессии важны, все профессии нужны. Инструменты»

П/и «Охотники с мячом» (карточка № 84)

- развивать у детей меткость, быстроту, ловкость.

4

«Наши защитники»

П/и (татарская) «Займи место» (карточка №47)

- развивать ритмичность движений, упражнять в быстром беге

П/и (татарская)«Перехватчики» (карточка №49)

- упражнять в беге врассыпную через площадку; воспитывать честность

Школа мяча

Март

1

«Весна шагает по планете»

П/и (русская) «А мы Масленицу дожидали» (карточка №24)

- познакомить с русским народным весенним праздником Масленицей, его историей

П/ и «Передал - садись»

(см.карточка № 60)

2

«Международный женский день»

П/и (удмуртская) «Игра с платочком» (карточка №52)

- закреплять бег друг за другом; развивать внимание, воспитывать взаимопонимание.

П/и малой интенсивности «Кого назвали, тот и ловит» (карточка №73).

3

«Миром

правит

доброта»

П / и «Мяч водящему» (см. карточка № 64).

П/и (татарская) «Земля, вода, огонь, воздух» (карточка №3)

- развивать умение понимать природу, переживать поло­жительные эмоции от общения с природой

Гимнастика

4

«Быть

здоровыми

хотим»

П/игра «Дорожка препятствий» (см. карточку №37 ).

П/и (русская)

«Бег по стволу» (карточка №2)

- развивать ловкость, равновесие, соревновательный азарт

Апрель

1

«Цирк», «Театральное искусство

П/и «Сделай фигуру» (карточка № 32).

П/и «Дрозд» (карточка №24 ).

2

«Космос»

П/игра «Космонавты» (карточка №4 ).

3

«Встречаем птиц»

П/и «Летает, не летает» (карточка №21).

П/и (русская) «Грачи летят» (карточка №61)

- развивать внимание

Легкая атлетика

4

«Маленькие исследователи», «Волшебница вода»

П/и (русская) «Хитрая лиса» (карточка №32)

- развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле

Май

1

«Миром правит доброта»,

«Праздник весны»

П/и «Четыре стихии» (см. карточку № 74)

П/и (башкирская) «Конное состязание» (карточка №28)

- продолжать знакомить через игры с национальными тра­дициями (скотоводство — традиционное занятие башкир), прививать любовь к животным

2

«День

победы»

П/и (русская) «Много троих, хватит двоих» (карточка №69)

- развивать ориентировку в пространстве, упражнять в беге; развивать ловкость, внимание

Диагностика

3

«Азбука безопасности»

П/и «Запрещенное движение» (см. карточку № 41)

«Жмурки» (карточка № 16)

П/и (русская) «Жмурки» (карточка №44)

- упражнять в умении ловить детей с завязанными глазами; воспитывать дружеские взаимоотношения (предупреждать об опасности).

4

«Вот какие мы стали

большие»

«До свидания, детский сад. Здравствуй, школа»

П/и «Перебежки» (карточка № 19)

П/и «Кто дальше бросит»

(карточка № 25)

П/и «За большими, за маленькими»

(карточка № 75)

Июнь

1

«Здравствуй лето»

П/и (русская) «Штандарт» (карточка №29)

- развивать у детей оптимистическое мироощущение

П/и «Четыре стихии»

(карточка № 74)

2

«Мы – юные исследователи»

П/и «Узнай по голосу» (карточка № 14)

- развивать у детей слуховое восприятие, внимание, выдержку

П/и «Пожарные на учении» (карточка № 29)

3

«Краски лета!»

(живая природа)

П/и «Птицы, звери, рыбы» карточка № 56)

- закрепить умение ориентироваться в пространстве и быстро перестраиваться

в соответствии с условными обозначениями; развивать воображение, умение действовать в соответствии с образом.

П/и (русская) «Хитрая лиса» (карточка №32)

- развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле

4

«Краски лета!»

(неживая природа)

П/и«Бери предмет» (карточка № 28)

П/и малой интенсивности «Летает, не летает» (карточка № 21).

Июль

1

«День семьи»

П/и «Удочка» (карточка №8)

- развивать прыгучесть,умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой

П/и «Горелки с платком» (карточка №10)

- развивать быстроту реакции

2

«Уральские писатели детям»

П/и «Дрозд» (карточка №24)

- развивать

П/и (русская) «Гуси-лебеди»

(карточка №41)

- развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, развивать речь

3

«Уральские писатели детям»

п/и (русская) «Дедушка Мазай» (карточка №15)

- развивать пластику тела, чувство юмора
П/и «Охотники и утки» (карточка №)

- развивать

4

«Летние виды спорта»

П/и (русская) «Жмурки» (карточка №44)

- упражнять в умении ловить детей с завязанными глазами; воспитывать дружеские взаимоотношения (предупреждать об опасности).

П/и «Гонка мячей в колонне» (карточка №65)

- развивать

Август

1

«Малые олимпийские игры»

П/и «Эстафета с мячом» (карточка №66)

П/и (татарская) «Ловишки» (карточка №48)

- упражнять в беге взявшись за руки вдвоем, втроем, вчетвером и т.д; развивать ориентировку в пространстве, ловкость; воспитывать чувство коллективизма

2

«Мы строим город»

П/и «Тропинка» (карточка №22)

- развивать быстроту реакции, внимание на сигнал

П/и (русская) «Берегись» (карточка №70)

- развивать ориентировку в пространстве, упражнять в беге, в умении увертываться

3

«Дары природы»

П/и (русская) «Родничок»(карточка №60)

П/и (русская) «У медведя во бору» (карточка №33)

- развивать у детей выдержку, навык коллективного движения в определенном темпе

4

«Дары природы»

П/и (русская) «Веночек» (карточка №6)

- воспитывать положительные эмоции, напевность, уме­ние согласовывать движения с текстом

П/и (русская) «Капуста» (карточка №14)