- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План ШМО начальных классов 2020-2021 год
«Совершенствование качества образования, обновление содержания и
педагогических технологий в условиях работы по ФГОС»
Методическая тема начальной школы:
Тема: Повышение эффективности качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС нового поколения.
Проблема: «Профессиональная компетентность педагога - ресурс реализации ФГОС нового поколения»
Цель:
Повышение качества образования младших школьников путем формирования профессиональной компетентности учителя начальных классов.
2392
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №4 г. Ардона Ардонского района РСО – Алания
«Рассмотрено» на заседании МО Протокол №1 От «___» ________ 2020 г. Руководитель МО ___________________ | «Согласовано» Зам. директора по УВР ___________ Сопоева С. К. «___» ________2020 г. | «Утверждаю» Директор школы __________ Бедоева Л.Ц. «___» _________2020г. |
План работы ШМО
учителей
начальных классов
2020 -2021 уч. год
Методическая тема школы:
«Совершенствование качества образования, обновление содержания и
педагогических технологий в условиях работы по ФГОС»
Методическая тема начальной школы:
Тема: Повышение эффективности качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС нового поколения.
Проблема: «Профессиональная компетентность педагога - ресурс реализации ФГОС нового поколения»
Цель:
Повышение качества образования младших школьников путем формирования профессиональной компетентности учителя начальных классов.
Задачи:
Продолжать теоретическую и практическую деятельность по освоению педагогами ФГОС НОО второго поколения.
Построение системы поиска и поддержки мотивированных детей, а также их сопровождение в течение всего периода обучения в начальной школе (система поддержки мотивированных школьников и общая среда для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижения детей)
Создание новых условий для самообразования учителей и творческой работы коллектива.
Совершенствовать формы работы с одаренными учащимися;
Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;
Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.
Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.
Создание условий для овладения учителями начальной школы техникой исследовательского поиска и проектной деятельностью.
Продолжить работу по реализации принципа индивидуального личностно-ориентированного подхода, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований.
Продолжить работу над преемственностью -детсад-начальная школа-средняя школа
Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста .Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться (через ситуацию успеха, портфолио).
Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:
Выступления на методических советах;
Выступления на педагогических советах;
Работы по теме самообразования;
Творческими отчетами;
Публикациями на сайтах;
Открытыми уроками на ШМО;
Открытыми уроками для учителей-предметников;
Проведением предметных недель;
Обучением на курсах повышения квалификации;
Участием в конкурсах педагогического мастерства
Повышение квалификации
Внедрением в учебный процесс инновационных технологий
Ожидаемые результаты работы:
- рост качества знаний обучающихся;
-овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
-создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.
Всем членам МО продолжить работу по самообразованию и повышению квалификационного уровня, расширять сотрудничество с целью поиска новых форм работы, обмена опытом и повышения методического уровня работы МО.
Направления работы МО учителей начальных классов на 2020-2021 учебный год:
1. Аналитическая деятельность:
- Анализ методической деятельности за 2020-2021 учебный год и планирование на 2020-2021 учебный год.
- Анализ посещения открытых уроков.
- Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
- Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
2. Информационная деятельность:
- Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
- Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов».
3. Организация методической деятельности:
- Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым педагогам , подготовки к аттестации.
4. Консультативная деятельность:
- Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.
- Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
- Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.
-Работа с вновь прибывшими учителями.
Организационные формы работы:
1.Заседания методического объединения.
2.Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеурочной деятельности.
3.Взаимопосещение уроков педагогами.
4.Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
5.Посещение семинаров, вебинаров, встреч в образовательных учреждениях района.
6.Повышение квалификации педагогов на курсах.
7.Прохождение аттестации педагогических кадров.
8. Презентация педагогического опыта по реализации ФГОС
Тематика заседаний методического объединения учителей начальных классов.
Тема заседания | Темы для обсуждения | Сроки проведения | Ответственные |
ЗАСЕДАНИЕ №1 От ________20. Организационное заседание. Подготовка к новому учебному году. | Анализ работы ШМО за 2019-2020 учебный год и ознакомление с планом работы школьного методического объединения учителей начальной школы на 2020-2021 учебный год Новые Методические рекомендации САНПИН -МР 3.1/2.4.0178/1-20 «Рекомендации по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19» Утверждение плана работы ШМО учителей начальной школы на 2020-2021 учебный год Рассмотрение рабочих программ по ФГОС для учащихся 1- 4 классов учителей начальной школы на 2020-2021 учебный год. Рассмотрение рабочих программ внеурочной деятельности для учащихся 1-4 классов на 2020-2021учебный год Рассмотрение рабочих программ для учащихся 1-4 классов с ОВЗ и находящихся на домашнем обучении на 2020-2021 учебный год. Выработка единства требований в обучении: соблюдение и выполнение единого орфографического режима; соблюдение норм оценок; дозировка классной и домашней работы, дифференцированный подход к домашнему заданию; нормирование количества контрольных работ. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации. Своевременность ведения электронного журнала. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей. Об обеспечении учебниками и рабочими тетрадями учащихся начальной школы на 2020-2021 г. Краткий обзор новинок методической литературы. Учебно- методическое обеспечение на новый учебный год. Подготовка к Всероссийским проверочным работам Участие в 1 туре Всероссийской олимпиады «Страна талантов». | Август | Руководитель ШМО Томаева Г.В. Учителя начальных классов Зам. директора по УВР Сопоева С.К. Зам.директора по ВР Сопоева С.К. Руководитель ШМО Томаева Г.В. Заместитель директора по УВР Сопоева С.К. |
ТЕКУЩАЯ РАБОТА | 1. Изучение нормативных документов, учебных программ, качественное составление календарно-тематических планов и использование информации в практике. Выявление и индивидуальная работа с детьми «группы риска» Готовность социальных паспортов Мониторинг социального и национального состава школы Об организации бесплатного горячего питания учащихся 2 Проведение стартовой диагностики для обучающихся 1-4 классов Входной контроль по русскому языку и математике Входные к/работы; Проверка техники чтения Утверждение графика контрольных работ на 2020-2021учебный год Составление и проведение входных контрольных работ по математике и русскому языку (1 – 4 классы), проверка входной техники чтения (2 – 4 классы). Инструктаж о порядке оформления и ведения тетрадей, о требованиях к оформлению классного электронного журнала Единый орфографический режим. Проверка знаний учащихся на начало учебного года: Изучение оборудования, используемого при изучении отдельных предметов (мультимедийные обучающие программы, электронные библиотеки и базы данных, и т.д.) 3 Организация оздоровительных режимных моментов в учебном и воспитательном процессах: гимнастика до занятий; дыхательная гимнастика ; ежеурочное проветривание профилактика различных заболеваний организация досуга учащихся Организация поведения уч-ся на переменах, предупреждение травматизма Организация мероприятий по профилактике простудных заболеваний 4. Подготовка и участие учащихся в школьном и муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников 5. Подведение итогов 1 четверти. Сдача отчетов по результатам I четверти. 8.Составление списков слабоуспевающих детей и плана работы с ними. | Сентябрь- октябрь- ноябрь | Руководитель ШМО Томаева Г.В. Учителя начальных классов Заместитель директора по УВР Сопоева С.К. Заместитель директора по УВР Сопоева С.К. Учителя начальных классов Учителя начальных классов |
ЗАСЕДАНИЕ №2 от _______2020г. Принцип преемственности начального и основного звеньев обучения | Контрольные работы, замеры скорости письма, вычислительных навыков, техники чтения, в целях проверки знаний, умений и навыков учащихся. Адаптация обучающихся 1--х классов Анализ формирования предметных результатов по русскому языку во 2-4 классах Составление плана работы с одаренными детьми. Подготовка и участие в классных предметных олимпиадах Подготовка и участие во Всероссийской олимпиаде по различным предметам Подготовка к международной олимпиаде «Русский медвежонок» Формирование здорового образа жизни и воспитание культуры здоровья у учащихся. Создание условий для формирования у учащихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках и во внеурочное время Психологическая готовность первоклассников к обучению в школе в условиях ФГОС НОО. Результаты адаптации первоклассников а) «Принцип преемственности начального и основного звеньев обучения». Единый орфографический режим в начальной школе по ФГОС Нормы оценок в начальной школе в соответствии с ФГОС Условия формирования устойчивой учебной мотивации и готовность к переходу на вторую ступень обучения. | Октябрь - ноябрь | Заместитель директора по УВР Сопоева С.К. Учителя начальных классов Руководитель ШМО Ларионова Е.Б. Учителя начальных классов Мамаева О.А. Караева Е.Н. Созиева М.Т. Психолог школы Учителя начальных классов |
ТЕКУЩАЯ РАБОТА | 1. Анализ формирования предметных результатов по математике во 2-4 классах 2. Предупреждение перегрузки учащихся 2-4-х классов домашними заданиями (объем и содержание д/з) 3. Итоги и анализ контрольных работ по математике и русскому языку за первое полугодие. 4. Итоги проведения административных контрольных работ 2-3 классы 5. Работа с одаренными детьми и учащимися с повышенными учебными способностями. 6.Особые образовательные потребности детей с нарушениями речи ,пути их преодоления в процессе инклюзии | Ноябрь- декабрь | Заместитель директора по УВР Сопоева С.К. Руководитель ШМО Томаева Г.В. Учителя начальных классов |
Заседание №3 от 2021г Тема : Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов для повышения эффективности урока | Утверждение рабочих программ надомного обучения на второе полугодие 2020-2021 учебного года. 2.Итоги второй четверти Контроль состояния тетрадей для контрольных работ по русскому языку и математике Формирование УУД на уроках в 1-4 классах Анализ ведения электронных журналов, журналов внеурочной деятельности и обучения на дому Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов для повышения эффективности урока. Программы Microsoft Office Power Point, GOOGL ТЕСТ и использование электронных презентаций на уроках в начальной школе Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов для повышения эффективности урока и как средство активизации учебной деятельности младших школьников. Предупреждение ошибок на пропуск, замену, искажение букв в начальной школе с применением информационных технологий. Использование информационных технологий на уроках ОРКС | ЯНВАРЬ . . | Заместитель директора по УВР УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Хапсаева Л.К. Дзалаева М.С Хохова Н.Х Тебиева З.Х. |
ТЕКУЩАЯ РАБОТА | 1.Анализ и контроль Контроль состояния тетрадей для контрольных работ по русскому языку и математике 2-4 классы Анализ формирования предметных результатов по математике и русскому языку в 1 классах Анализ формирования предметных результатов по русскому языку во 2-4 классах Анализ формирования предметных результатов по математике во 2-4 классах Анализ формирования предметных результатов по русскому языку в 1 классах Анализ формирования предметных результатов по математике и русскому языку в 1,4 классах 2.. Предметная неделя начальной школы. Обсуждение плана работы Подготовка к проведению методической недели. Подготовка и проведение школьных олимпиад Участие в районных предметных олимпиадах. 3. Анализ работы учителей начальной школы с одаренными учащимися 4.. Проведение мероприятий, направленных на воспитание духовно-нравственных ценностей. | Январь- февраль- март | Зам. директора: Соплева С.К. Руководитель ШМО Томаева Г.В. Учителя начальных классов |
Заседание №4 ______2021 года Тема : «ТЕХНОЛОГИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЗДАЮЩИЕ СИТУАЦИЮ «УСПЕХА»ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ ». | 1.Подготовка к всероссийским итоговым проверочным работам обучающихся 4 классов в условиях реализации ФГОС НОО 2. Анализ формирования предметных результатов по математике и русскому языку во 2-4 классах Анализ ведения электронных журналов, журналов внеурочной деятельности и обучения на дому Анализ состояния рабочих тетрадей по русскому языку и математике 3. Технологии учебной деятельности создающие ситуацию «успеха» для учащегося Создание ситуации успеха в учебной деятельности младших школьников Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения 4..Контроль проведения учебных занятий в виде игр, развивающих упражнений, экскурсий. 5.Соблюдение режима дня. 6.Преемственность в обучении в 5 классах. | МАРТ АПРЕЛЬ | заместитель директора Перфилова Е.В., Ларионова учителя начальных классов Кокаева Ф.А. |
ЗАСЕДАНИЕ №5 Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса | Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса 1. Всероссийские итоговые проверочные работы обучающихся 4 классов как метод контроля в условиях реализации ФГОС НОО Анализ формирования предметных результатов по математике и русскому языку в 1,4 классах 2. Анализ работы учителей начальной школы с одаренными учащимися . Обмен опытом учителей по вопросу: Педагогическая диагностика успешности обучения младших школьников. Содержание и анализ работы с портфолио . Участие в профессиональных и творческих конкурсах, публикации на сайтах. 4.Обмен опытом. Интеграция уроков математики и внеурочной деятельности «Умники и умницы» . Дистанционная и очная формы обучения в начальной школе в условиях инклюзивного образования | МАЙ | замдиректора Сопоева С.К.. |
ТЕКУЩАЯ РАБОТА | 1.Проведение и анализ итоговых контрольных работ. 2. Проверка и анализ техники чтения. 3.Взаимопосещение уроков учителей среднего звена и учителей 4-х классов. 4.Подготовка и проведение родительского собрания для родителей будущих первоклассников, будущих пятиклассников. 5.Работа в творческих группах по определению задач, содержания работы, выбора методических тем на 2020-2021 уч. год. | МАЙ | Учителя нач.кл. |
Темы сообщений и докладов на заседаниях ШМО
Номер заседания | НАЗВАНИЕ ТЕМЫ | ФИО УЧИТЕЛЯ | СРОКИ |
1 | Организационное | Ларионова Перфилова | август |
2 | Формирование здорового образа жизни и воспитание культуры здоровья у учащихся. Создание условий для формирования у учащихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках и во внеурочное время | Лякишева И.В. БУРМИСТРОВА Попавлова Н.О | ОКТЯБРЬ -НОЯБРЬ |
3 | Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов для повышения эффективности урока. Программы Microsoft Office Power Point, GOOGL ТЕСТ и использование электронных презентаций на уроках в начальной школе 3. Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов для повышения эффективности урока и как средство активизации учебной деятельности младших школьников. 4. Предупреждение ошибок на пропуск, замену, искажение букв в начальной школе с применением информационных технологий. 5.Использование информационных технологий на уроках ОРКС. | ГуроваЕ.В. ЛарионоваЕ.Б, Бурносова А.С. Архипова Т.Г. Бурмистрова М.В. Казанская А.Н. | ДЕКАБРЬ |
4 | Технологии учебной деятельности создающие ситуацию «успеха» для учащегося • Создание ситуации успеха в учебной деятельности младших школьников • Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения | Перфилова Е.В. Ваганова А.В. Панферова Е.Б. | МАРТ |
5 | Дистанционная и очная формы обучения в начальной школе в условиях инклюзивного образования. Интеграция уроков математики и внеурочной деятельности «Умники и умницы» . | ШМАЙЛОВА Е.В. Евдокимова Н.А. | Май |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422975-plan-shmo-nachalnyh-klassov-2020-2021-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактическая и просветительская деятельность педагога-психолога»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.