- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного мероприятия «Веселые старты Междуреченска 2020!»
Задачи:
1. Формирование навыков здорового образа жизни.
2. Развитие личности ребенка на основе овладения физической культурой.
3. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
Звучат песни о спорте. В зал входит ведущий.
Ведущий
Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня наш зал превращается в веселый стадион, потому что мы начинаем самые веселые спортивные игры – «Веселые старты Междуреченска – 2020!» Участники соревнований будут состязаться в быстроте и ловкости. Давайте пожелаем нашим спортсменам удачи и обязательно победы! Ну, а мы будем «болеть» за них и поддерживать аплодисментами!
Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника. Встречаем их громкими аплодисментами! Команды, для проведения соревнований «Веселые старты» в зал шагом марш!
Команды входят в зал, встают на свои места.
Команды, представьтесь и поприветствуйте друг друга.
Приветствие команд:
1 команда: Улыбка!
Девиз: Жизнь без улыбки,
Просто ошибка!
2 команда: Радуга!
Девиз: Будем дружными всегда,
Как у радуги цвета!
Ведущий
Представляем строгое и справедливое жюри:
Ведущий
А теперь, команды, постройтесь для проведения соревнований!
Команды, готовы? Итак, начинаем!
Сквозь обручи ныряем ловко,
Потом бегом, без остановки.
Все делаем быстро и четко.
Эстафета «Самый ловкий»!
«Встречная эстафета»
Трое воспитанников встают в колонну по одному. На противоположной стороне 14 м от них – другие трое воспитанников. По команде, стоящий первым на старте ребенок, бежит до обруча, который лежит на земле, надевает его на себя, бежит до второго обруча, надевает его на себя, бежит до третьего обруча, надевает его на себя, добегает до финишной черты, передает эстафету ребенку, стоящему впереди колонны, а сам занимает местов конце колонны.
Эстафета заканчивается, когда последний участник пересекает линию старта. Побеждает команда, быстрее другой команды закончившая эстафету без нарушений.
На старт! Внимание! Марш!
Смена оборудования.
2. Мячик – раз и мячик – два,
Удержу в руках едва.
Мячик скачет неустанно
В эстафете «Мяч капитану»!
Команда выстраивается в колонну. Перед колонной встает капитан с мячом на расстоянии 1,5 м. По команде он кидает мяч стоящему первым в колонне, поймавший мяч возвращает его капитану и убегает в конец колонны.
Обязательное условие – упавший на пол мяч поднимает тот, кому он предназначался. Побеждает команда, первой выполнившая задание.
На старт! Внимание! Марш!
Смена оборудования.
3.Две косички, две сестрички
Вверх взлетают, словно птички.
Со скакалкою с утра
Начинается игра.
Следующая эстафета – «Со скакалкой»
Команда выстраивается в колонну по одному за линией старта. В руках у каждого скакалки. От линии старта на расстоянии 1,5 метра проводится вторая стартовая линия (для безопасности), с которой будут стартовать участники. По команде они начинают бег к черте, расположенной на расстоянии 12,5 м. от старта, вращая скакалку и прыгая через нее. Забежав за черту, кладут скакалку и бегом возвращаются к команде. Следующий участник начинает движение после касания рукой.
На старт! Внимание! Марш!
Смена оборудования.
4.Оттолкнись сильней, не спи.
Прыгни дальше – раз, два, три!
Следующая эстафета – «Кто дальше прыгнет»
Команда выстраивается в колонну по одному за линией старта. Прыгает первый участник. У места приземления пятки делается отметка, от которой прыгает следующий участник и Т.Д. Итог подводится по длине общекомандного прыжка.
На старт! Внимание! Марш!
Ведущий
Все участники соревнования показали хорошую подготовку, старались, быстро выполняли задания. Пока жюри подводит итоги, команды могут отдохнуть и посмотреть «Спортивный танец» (исполняют девочки старшей группы)
Ведущий
Музыкальная пауза окончена. Жюри успело подвести итоги.
Команды, за командирами, в шеренгу становись!
СЛОВО ЖЮРИ
Для награждения, команды, смирно!
НАГРАЖДЕНИЕ
Аплодисменты участникам соревнований!
А сейчас команды приглашаются на чаепитие! Прежде, чем покинуть зал, необходимо пройти круг почета!
Команды проходят круг почета и выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423273-scenarij-sportivnogo-meroprijatija-veselye-st
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания химии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.