Интегрированная ООД для детей младшей речевой группы по теме: «У нас в гостях – сказка Теремок»

Интегрированная ООД для детей младшей речевой группы по теме: «У нас в гостях – сказка Теремок»

Задачи:

Формировать навыки диалогической речи детей;

Закрепить знания о правилах речевого этикета, употребление в речи этикетных форм общения (приветствие, прощание, благодарность);

Упражнять умение вести диалоги в игре драматизации, используя вербальные и невербальные способы коммуникации;

Развивать интонационную выразительность речи, выразительность движений, жестов и мимики;

Воспитывать доброжелательность, чуткость, вежливость, дружеские взаимопонимания, культуру отношения друг с другом.

Методические приемы:

Сюрпризный момент, игровой, игры упражнения, рассматривание сюжетных картинок, вопросы, закрепление, художественное слово, драматизация, поощрение.

Словарь:

Вежливые слова (приветствия, благодарности, прощания).

Предварительная работа:

Рассматривание сюжетных картинок из серии «Правила речевого этикета для самых маленьких», чтение сказки, игра драматизация, сюжетно ролевая игра «Встречаем гостей».

Оборудование:

Кукла – Фея Вежливости, волшебный цветок, сюжетные картинки, машины с игрушками, домик, костюмы: мышек, лягушек, зайца, лисы, волка, шкатулка с сердечками.

Ход

І. Вводная часть.

- Дети, к нам сегодня пришли гости, давайте их поприветствуем и подарим им свои улыбки.

- А теперь давайте поздороваемся друг с другом:

«Все мы в группе, как семья

Знают все: и ты и я

Очень любим вместе быть

С добрым утром говорить!»

- Доброе утро!

- Дети к нам заглянуло солнышко. Посмотрите, как оно вам улыбается, только лучиков нет. Давайте поиграем с солнышком: каждый лучик это доброе, вежливое слово, волшебное.

Игра «Солнышко».- Вежливые слова.

Дети говорят волшебные слова: «благодарю», «простите», «спасибо», «пожалуйста», «здравствуйте», «будьте добры».

Психогимнастика.

- Солнышко круглое на небе сияет, (указательным пальцем рисуем круг).

- Солнышко теплое нас согревает (обняли себе руками плечи).

- Гладит наши щечки, щечки румяные (поглаживание щек).

- Гладит наши ручки, ручки холенные (поглаживание рук).

- Гладит наши ножки, ножки проворные (поглаживание ножек).

II. Основная часть.

Звучит сказочная музыка.

- Слышите, какая волшебная музыка. Кажется я знаю, что за гостья нам пожалует. Пойду встречать.

- Посмотрите дети, к нам пожаловала самая добрая, красивая Фея-Вежливости и принесла волшебный цветок. Давайте поздороваемся.

- Но что то наша Фея грустная? Её заколдовала злая Фея Грубости.

- Надо помочь нашей Феи – чем больше слов вежливых и волшебных она услышит, тем скорее снова станет веселой и доброй и подарит нам свою очаровательную улыбку.

- Может волшебный цветок нам поможет?

Игра «волшебный цветок». (передаю волшебные слова говорю).

- Утром тебя будит мама (я скажу «Доброе утро, мамочка»)

- Тебе надо попросить книгу (я скажу «Дайте мне пожалуйста книгу»).

- За вкусный обед (мы скажем «спасибо»)

- А по другому? (благодарю).

- При встречи с соседом (я говорю «здравствуйте»)

- При расставании мы пожелаем («всего хорошего»)

- Бабушка несет тяжелую сумку (разрешите помочь).

- Друг уезжает (пожелаем «Счастливого пути»)

- А что еще ему можно пожелать? («До скорой встречи»).

- Вы рады встречи с друзьями? («Мы рады вас видеть»).

- Я хочу, что бы мне не отказали в просьбе («Будьте добры»).

- Фея нам приготовила следующие задания «Правила речевого этикета»,

- Давайте повторим.

- Посмотрите на картинку, что здесь говорят друг другу дети («спасибо», «пожалуйста», «здравствуйте», «до свидания»).

- Какое правило на этой картинке (дети перебивают друг друга)

- Здесь же надо внимательно слушать, а потом говорить.

- На этой картинке мальчик берет без спроса картинку.

- Надо уступать старшим места.

- На этой картинке мальчик обижает девочку и говорит ей плохие и обидные слова.

- Нельзя дразнить друг друга.

- Нельзя перебивать разговор взрослых.

- Мальчик бегает по цветам. Нельзя мять цветы, ломать кусты – это природа.

- Молодцы, знаете правила речевого этикета.

Звучит сигнал машины.

- Слышите, к нам машина едет. Пойду встречать.

- Посмотрите, кто к нам приехал – гости, игрушки приехали.

- Давайте встречать гостей. Каждая игрушка мне на ушко скажет к кому она приехала в гости. (медведь к Алеше, заяц к Мире и т.д.).

- Здоровайтесь и называйте её ласково медведь – мишка – мишутка (Дети проговаривают слова приветствия).

- Здравствуйте, привет, рад тебя видеть, добро пожаловать, рад встречи с тобой.

- Гости устали с дороги и хотят отдохнуть.

- Предложите гостям отдохнуть (садись пожалуйста, располагайся удобно, отдыхай с дороги).

- Гости грустят. Как развеселить гостей? Показать сказку «Теремок».)

- Приглашаем наших гостей в театр. Кто играет в театре? (актеры).

- И разминка будет «театральная».

1,2,3,4,5 вы хотите играть?

Называется игра «Разминка театральная».

Сказки любите читать?

Артистами хотите стать?

Тогда скажите мне, друзья,

Как, можно изменить себя

Чтобы быть похожими на лису,

Или на волка, на козу

Или на лягушку на пруду?

А без костюма, можно дети

Превратится в ветер,

Или в дождик, или в грозу,

Или в бабочку, осу?

Что же нам поможет здесь друзья (жесты, и конечно мимика).

- Что такое мимика друзья? (лица).

- Верно, ну а жесты? (это движение).

- Бывает без сомнения,-

- разное настроение:

Его я буду называть – попробуйте его показать: грусть, радость, удивление, страх, восторг.

- Я слово говорю, в ответ от вас я жестов жду:

(«Иди сюда», «Уходи», «Здравствуйте», «До свидания», «Тихо», «Не балуй», «Думаю», «Да», «Нет», «Слушаю тебя», «Я сержусь», «Дай пожалуйста»).

- А теперь артисты превращаются в зверей:1,2,3,4,5 – будем маски одевать.

- Скажем тихо, а затем громче.

- Сказка, сказка отзовись!

- Сказка, сказка появись!

Ведущая:

Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети!

Сказки учат нас добру!

И прилежному труду!

Говорят как надо жить.

Чтобы всем вокруг дружить.

«Теремок» на новый лад

Вам покажет детский сад.

Стоит в поле теремок – теремок,

Он, не низок не высок.

Вдруг по полю мышки

Музыка. Остановились и говорят.

Мышки: Ой, смотри теремок.

Что за терем – теремок

Он не низок не высок

Ну да ладно, так и быть

В теремочке будем жить. Пойдем.

Ведущая: Забежали мышата в теремок и стали там жить поживать. Вот по полю скачут лягушки квакушки.

Музыка.

Лягушки: Ква-ква, да ква-ква-ква!!!

Наступили холода.

Мерзнут лапки и живот

В теремочке кто живет?

Давай постучи? Давай!

Кто, кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?

Мышки: Мы – мышки-нарушки, а вы кто?

Лягушки:А мы лягушки-квакушки, пустите нас, пожалуйста, к себе жить!

Мышки: Заходите.

Лягушки: Спасибо!

Ведущая: Забежали лягушки-квакушки в теремок и стали жить вместе с мышатами. А тут к теремочку бежит зайка-побегайка (под музыку).

Остановился.

Зайчик: Ой, теремок! Кто, кто в теремочке живет, кто. Кто в невысоком живет.

Мышки: Мы, мышки-нарушки.

Лягушки: Ква-ква, а мы лягушки-квакушки.

Вместе: а ты кто?

Зайка: Я зайчишка-шалунишка,

Я по ельничку бежал,

Дорогу в свою норку

С перепугу потерял.

Пустите меня к себе жить пожалуйста.

Вместе: Заходи будем вместе жить.

Зайка: Спасибо!

Ведущая: Забежал зайчик и стали они жить вместе.

Ой, кто это бежит к теремочку.

По лесам, по кустам

Ходит рыжая лиса.

Ищет норку где-нибудь.

Приютится и уснуть.

Увидела теремок и спрашивает.

Лиса: Кто, кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?

Мышки: пи-пи мы, мышки-нарушки.

Лягушки: Ква-ква, а мы лягушки-квакушки.

Зайка: Я зайчишка-шалунишка

Вместе: а ты кто?

Лиса: А я красавица лиса.

Колокольчик принесла

Колокольчик мой играй

Поиграть всех приглашай.

Выходите все зверей на лесную лужайку (приглашают друг друга поиграть).

Игра «Ладошки».

Раз ладошка, два ладошка

Мы потопаем немножко,

Мы покружимся с тобой

И обнимемся друг мой.

Ведущая: По играли звери и разбежались.

Кто в лесок, кто в теремок!

А лисичка стала просится.

Лиса: пустите меня пожалуйста, к себе жить.

Вместе: Заходи!

Лиса: Спасибо!

Ведущая: Вот и лисичка поселилась в теремок.

А вот к теремочку бежит волчок-серый бочок (под музыку)

Остановился.

Волк: Кто, кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет.

Мышки: пи-пи мы, мышки-нарушки.

Лягушки: Ква-ква, а мы лягушки-квакушки.

Зайка: Я зайчишка-шалунишка.

Лиса: А я красавица лиса.

Вместе: а ты кто?

Волк: а я волк-зубами щелк.

Волка все кругом боятся, говорят люблю кусаться.

Я не злой, не злой совсем.

И не кого я тут не съем!

Пустите, пожалуйста, меня в теремок.

Вместе: Заходи. В тесноте, да не в обиде.

Ведущая: Весело, дружно живут звери. Что за шум? Что за треск? Это пробирается медведь (под музыку идет медведь).

Мишка: Наступили холода,

Ох, и снежная зима.

Спрятался куда то весь лесной народ?

Чья же это хата?

Кто же в ней живет?

Мишка: Кто, кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет.

Мышки: пи-пи мы, мышки-нарушки.

Лягушки: Ква-ква, а мы лягушки-квакушки.

Зайка: Я зайчишка-шалунишка.

Лиса: А я красавица лиса.

Волк: а я волк зубами щелк.

Вместе: а ты кто?

Мишка: А я мишки-топтышка, пустите меня к себе пожалуйста в теремок.

Вместе: Заходи! «Доброму слову – добрый ответ».

Мишка: Спасибо!

Ведущая: Дружно живут звери в теремочке.

Никто никого не обижает.

Все друг другу помогают и песенку друзей поют.

«Песенка о дружбе».

Ведущая: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!

Сказку теремок мы показали.

Все старались, молодцы (дети выполняют поклон зрителям).

Похлопаем друг другу от души.

Раздается сигнал машины.

Воспитатель: Дети, нашим гостям пора возвращаться домой.

как надо простится с гостями? (дети прощаются – до свидания. До встречи, приходите еще в гости, мы всегда рады встречи, доброго пути).

III. Заключительная часть. Итог.

- Дети, посмотрите наша Фея улыбнулась, стала снова доброй и веселой. Вы помогли ее расколдовать. Фея приготовила вам сюрприз (в шкатулке сердечки).

- Это вам за доброту и вежливость.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423380-integrirovannaja-ood-dlja-detej-mladshej-rech