- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека "Чистоговорки"
Картотека чистоговорок
Звук Б
Бы-бы-бы-бы в лесу растут грибы.
Любят бананы все обезьяны.
Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел.
Ба-ба-ба,ба-ба-ба - Мама, мама, вон труба!
Бу-бу-бу,бу-бу-бу - Ты и мне купи трубу!
Бе-бе-бе,бе-бе-бе потрубил я на трубе.
Ба-ба-ба,ба-ба-ба не нужна уже труба!
Был у бабушки баран, бил он бойко в барабан,
И плясали бабочки под окном у бабушки.
Бегемот разинул рот, булки просит бегемот.
Звук В
Ви-ви-ви, ви-ви только много их не рви!
У Вали, Вари и Валерки вареники в тарелке.
Ву-ву-ву - в лесу видели сову.
У девчонки, у Варюшки потерялись варежки.
Помогали две Валюшки искать Варе варежки.
Ва-ва-ва – выросла трава.
Ву-ву-ву – соберу траву.
Ву-ву-ву - я ловлю сову.
Вы-вы-вы – нет травы.
Ви-ви-ви – Верочку зови.
Ве-ве-ве – Вера на траве.
Ва-ва-ва,ва-ва-ва вот высокая трава.
Вы-вы-вы,вы-вы-вы даже выше головы.
Ве-ве-ве,ве-ве-ве васильки видны в траве.
Ву-ву-ву,ву-ву-ву васильков букет нарву.
Звук Г
Га-га-га у козы рога.
На горе гогочут гуси.
У гнома ангина.
Гу-гу-гу - я гуляю на лугу.
Га-га-га – зеленые луга.
Га-га-га – у меня болит нога.
Ге-ге-ге - болит палец на ноге.
Ги-ги-ги - снять ботинок помоги.
Га-га-га,га-га-га Хочешь, Галя пирога?
Гу-гу-гу,гу-гу-гу есть их больше не могу
Ги-ги-ги,ги-ги-ги не нужны мне пироги.
Гу-гу-гу,гу-гу-гу и я тоже не могу.
Га-га-га,га-га-га где же оба пирога?
Звук Д
Ду-ду-ду, ду-ду-ду — дети бегают в саду.
Дарья дарит Дине дыни.
Да-да-да - у меня вода.
Да-да-да - буду строить города.
Да-да-да - горяча вода.
Ды-ды-ды - нет воды.
Ды-ды-ды- на снегу следы.
Ду-ду-ду – за водой пойду.
Ду-ду-ду - я рыбачу на пруду.
Ду-ду-ду - я по ягоды иду.
Ду-ду-ду - я по лугу иду.
Ду-ду-ду - в зоопарк иду.
До-до-до - там на дереве гнездо.
Да-да-да, да-да-да - не ходи, Вадим, туда!
Ду-ду-ду, ду-ду-ду - Все равно туда пойду.
Ди-ди-ди, ди-ди-ди -Ты ж одетый, не ходи!
Да-да-да, да-да-да - Ой! Холодная вода!
Де-де-де, де-де-де - Вадим, ты где?
Ды-ды-ды, ды-ды-ды - Только слышно из воды.
Звук Ж
Жа-жа-жа - убежали два ежа.
Жу-жу-жу - ежу кофточку вяжу.
Хорош пирожок, внутри творожок.
Жи-жи-жи - под кустом живут ежи.
Жи-жи-жи – бегут ежи.
Жу-жу-жу - молока дадим ежу.
Жу-жу-жу – помогу ежу.
Жо-жо-жо – я еду на «Пежо».
Женя Жанне удружил: жвачку дважды одолжил.
Жи-жи-жи,жи-жи-жи в нашем доме этажи.
Жа-жа-жа,жа-жа-жа подо мной два этажа.
Жа-жа-жа,жа-жа-жа надо мной два этажа.
Же-же-же,же-же-же на каком я этаже?
Звук З
Зу-зу-зу - зайку моем мы в тазу.
У Зины козлик в корзине.
Лиза купила Зине корзину в магазине.
У магазина пьют сок Зоя и Зина.
У Зины звонок звенит звонко.
У маленькой Зины зайка спит в корзине.
За-за-за – вот идет коза.
За-за-за - вот летает стрекоза.
За-за-за, за-за-за - здесь привязана коза.
Зы-зы-зы, зы-зы-зы - мало травки у козы.
Зу-зу-зу, зу-зу-зу - отвязали мы козу.
За-за-за, за-за-за - залезает в сад коза.
Зу-зу-зу, зу-зу-зу - привязали мы козу.
Зи-зи-зи,зи-зи-зи - обезьянку привези!
Зя-зя-зя, зя-зя-зя - обезьянам здесь нельзя.
Зи-зи-зи, зи-зи-зи - раз нельзя, так не вези.
Звук К
Ко-ко-ко- кошка любит молоко.
Ка-ка-ка – бежит река.
Ко-ко-ко – вижу далеко.
Ку-ку-ку – кукушка на суку.
Ку-ку-ку - взяли дети по совку.
Ак-ак-ак – у реки рыбак.
Ук-ук-ук - а в траве сидит паук.
Ок-ок-ок - на дворе снежок.
Ки-ки-ки - это кубики.
Ки-ки-ки - мы гуляли у реки.
Ки-ки-ки, ки-ки-ки притаились пауки.
Ка-ка-ка, ка-ка-ка муха в сетке паука.
Ки-ки-ки, ки-ки-ки нам полезны паук.
Ка-ка-ка, ка-ка-ка вы не бойтесь паука.
Звук Л
Лу-лу-лу- наточил Толя пилу
Ли-ли-ли суп соленый, не соли!
Дед Данила делил дыню.
Пол мыла Лара, Лиля Ларе помогала.
Ла-ла-ла - видишь, кружится юла?
Лы-лы-лы – новые котлы.
Лу-лу-лу - купили пилу.
Ол-ол-ол - начинается футбол.
Ля-ля-ля – зеленые поля.
Лю-лю-лю – малину я люблю.
Ля-ля-ля, ля-ля-ля, все мы любим тополя.
Ля-ля-ля, ля-ля-ля, но от них в пуху земля.
Лю-лю-лю, лю-лю-лю, тополя и я люблю.
Звук М
Ом-ом-ом-ом-мы построим новый дом.
Ом- ом-ом - слепим снежный дом.
Мама Милу в ванне мыла.
Ма-ма-ма - на дворе зима.
Ма-ма-ма - я поймал сома.
Му-му-му - молоко кому?
Мы-мы-мы - прочитали книгу мы.
Мы-мы-мы - дождались зимы.
Ми-ми-ми - поем ноту ми.
Звук Н
Но-но-но, но-но-но в нашей комнате темно.
Няня нянчит Надю с Ниной.
На-на-на – лампа у окна.
Ну-ну-ну – саночки тяну.
Он-он-он – зазвонил телефон.
Ан-ан-ан - мне купили барабан.
Ан-ан-ан - сшила мама сарафан.
Ин-ин-ин – магазин.
Ни-ни-ни – звонок, звони.
Ень-ень-ень – сегодня теплый день.
Звук П
Уп-уп-уп-уп — я готовлю папе суп.
Петя пилил пилой пень.
Пекарь пек калачи в печи.
Оп-оп-оп - землю роет землекоп
Оп-оп-оп - очень вкусный был сироп
Пилил Филипп полено из лип, притупил пилу Филипп.
Ап-ап-ап — раздается храп.
Ип-ип-ип — где-то слышен скрип.
Звук Р
Ра-ра-ра - во дворе гора.
Ра-ра-ра - в лес идти пора.
Ры-ры-ры – летят комары.
Ры-ры-ры - прокачусь с горы.
Ру-ру-ру – начинаем мы игру.
Ру-ру-ру - взяли дети по ведру.
Ро-ро-ро – у вороны выпало перо.
Ар-ар-ар - улетает красный шар.
Ур-ур-ур – не гоняй кур.
Рю-рю-рю - на ромашку я смотрю.
Ра-ра-ра, ра-ра-ра во дворе у нас гора.
Ру-ру-ру, ру-ру-ру собирайте детвору.
Ры-ры-ры, ры-ры-ры- покатаемся с горы.
Ра-ра-ра, ра-ра-ра очень рада детвора.
Звук С
У Сони сани с горки едут сами.
Сеня в лесу встретил лису.
Са-са-са - на траве роса.
Са-са-са - у меня коса.
Се-се-се – я сижу на полосе.
Су-су-су - заплету косу.
Су-су-су — тихо осенью в лесу.
Сы-сы-сы - есть лисята у лисы.
Сы-сы-сы - у меня две косы.
Со-со-со – у Сони колесо.
Спит спокойно старый слон, стоя спать умеет он.
Звук T
Та-та-та, та-та-та - хвост пушистый у кота.
Ту-ту-ту – помоги коту.
Ты-ты-ты – сметану съели всю коты.
Ты-ты-ты - у куклы белые банты.
То-то-то – я иду в пальто.
От-от-от - летит в небе самолет.
От-от-от - испугался серый кот.
Ать-ать-ать – я иду гулять.
Еть-еть-еть – я буду петь.
То-то-то – стали мы играть в лото.
Звук Ф
Аф-аф-аф- мы постовим в угол шкаф.
У Фани фуфайка, а у Феди туфли.
Филипп к печке прилип.
На фотографии у Фёдора – Федора, на фотографии у Федоры – Фёдор.
Фа-фа-фа – в углу стоит софа.
Аф-аф-аф – в замке живет граф.
Фе-фе-фе – он живет в Уфе.
Фэ-фэ-фэ – мы пойдем в кафе.
Фы-фы-фы – стоят книжные шкафы.
Оф-оф-оф – у Кати много петухов.
Звук Х
Ха-ха-ха - пышный хвост у петуха.
Ху-ху-ху – ели мы уху.
Ух-ух-ух - ходит по двору петух.
Ух-ух-ух - развалилась башня - бух!
Их-их-их – ветерок затих.
Ох-ох-ох – зеленый мох.
Хи-хи-хи – в поле пели петухи.
Эх-эх-эх — в скорлупе — орех.
Ха-ха-ха, ха-ха-ха - на обед у нас уха.
Хи-хи-хи, хи-хи-хи - дай попробовать ухи.
Хе-хе-хе, хе-хе-хе - соль одна в твоей ухе.
Хи-хи-хи, хи-хи-хи - не хочу такой ухи!
Звук Ц
Цы-цы-цы - есть хотят птенцы.
Из колодца вода льется.
Не велика птица синица, да умница.
Цу-цу-цу — дали нам по огурцу.
Цы-цы-цы- мы помыли огурцы.
Ец-ец-ец — там стоит дворец.
Цо-цо-цо, цо-цо-цо курица снесла яйцо.
Цу-цу-цу, цу-цу-цу киска тянется к яйцу.
Ца-ца-ца, ца-ца-ца брысь, котенок, от яйца!
Цу-цу-цу, цу-цу-цу не пускать его к яйцу!
Цо-цо-цо, цо-цо-цо сами мы съедим яйцо.
Цы-цы-цы, цы-цы-цы отогнали? Молодцы!
Це-це-це, це-це-це вот вам сказка о яйце.
Звук Ч
Ча-ча-ча — сидит зайчик у врача.
Чу-чу-чу — врач идет к грачу.
Чу-чу-чу – я гулять хочу.
Чу-чу-чу - на скакалке я скачу.
Чи-чи-чи – красные кирпичи.
Чо-чо-чо – ох, как горячо!
Оч-оч-оч — я хочу помочь.
Шубка овечки греет лучше печки.
У четырех черепах по четыре черепашонка.
Ча-ча-ча-ча, - на столе горит свеча.
Чо-чо-чо-чо, - ой, как свечке горячо.
Чу-чу-чу-чу, - я подую на свечу.
Чи-чи-чи-чи, - пламя сдую у свечи.
Звук Ш
Нашей Маше дали мало каши.
Ша-ша-ша-ша, - наша Таня хороша.
Шо-шо-шо-шо, - поёт хорошо.
Шу-шу-шу-шу, - поёт песню малышу.
Ши-ши-ши-ши, - любят песни малыши.
Шо-шо-шо, шо-шо-шо я пишу уж хорошо.
Шу-шу-шу, шу-шу-шу все, что хочешь, напишу.
Ши-ши-ши, ши-ши-ши ешьте кашу, малыши.
Шу-шу-шу, шу-шу-шу это я уж напишу.
Звук Щ
Ща-ща-ща - Коля ходит без плаща.
Щи-щи-щи - ищем мы щавель на щи.
Для ухи нужны лещи, а щавель — на щи.
Щука проглотила щетку, щетка ей щекочет глотку.
Щу-щу-щу – я тебя ищу.
Ще-ще-ще – я в плаще.
Ощ-ощ-ощ, ощ-ощ-ощ - будем мы готовить борщ.
Ща-ща-ща, ща-ща-ща - нету свёклы для борща.
Щи-щи-щи, щи-щи-щи - приготовим лучше щи.
Щу-щу-щу, щу-щу-щу - я капусту поищу.
Ощ-ощ-ощ, ощ-ощ-ощ - не клади в кастрюлю хвощ!
Щу-щу-щу, щу-щу-щу - я морковку поищу.
Ща-ща-ща, ща-ща-ща - брат принес домой леща.
Щи-щи-щи, щи-щи-щи - поедим сначала щи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423554-kartoteka-chistogovorki


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.