Конспект занятия «Тепло отчего дома. Семейные ценности»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних»

План – конспект

воспитательного занятия по теме

«Тепло отчего дома.

Семейные ценности»

Модуль II (8 – 13 лет) « Я становлюсь старше»

Воспитатель Капралова Т.А.

пос. Совхозный
Славянский район

Тема: «Тепло отчего дома. Семейные ценности».

Цели:

образовательная: формировать нравственный долг детей перед родителями, определить роль детского участия в заботах по дому и в создании теплых семейных отношений;

развивающая:развивать мышление и грамотную речь детей, развивать способности коммуникативного общения;

воспитательная: воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества.

Оборудование: магнитофон, звукозаписи песен: «Родительский дом», «Погода в доме», альбомные листы и каранташи.

Форма проведения: беседа.

Ход занятия.

Вступительная часть

Дети садятся на расставленные по кругу стулья.

Воспитатель:Добрый день! Я благодарна вам за то, что вы пришли на эту встречу. Рассчитываю на вашу поддержку и помощь, на взаимопонимание. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным.

Я неслучайно выбрала такую не совсем обычную форму общения – круг. Как вы думаете – почему?.. Да, круг – это наиболее совершенная фигура, в кругу проще вести открытый разговор. Это еще и возможность некоторое время быть вместе, вот так глаза в глаза, рука к руке. Круг – это гарантия вашей защищенности. Я напоминаю вам несколько неотложных правил, которые при этом нужно выполнять:

1. В кругу все равны. Можно высказывать любое мнение, не задевая при этом достоинство присутствующих.

2. Говорит один, все слушают, не перебивая.

3. Можно не отвечать на вопрос, если очень не хотите или не можете.

Пролог. Тренинг «Как вы себя чувствуете?»

Чтобы снять напряжение и волнение, которое у нас с вами присутствует,выполним несложное упражнение. С помощью описания погоды постарайтесь выразить свое настроение и самочувствие сейчас.(Все по очереди высказываются.)

Основная часть

Воспитатель: Мы сегодня будем говорить по теме «Всему начало – отчий дом». Чтобы настроиться на этот разговор, прослушаем небольшой фрагмент песни.(Звучит фрагмент песни «Родительский дом».)

Всему начало – отчий дом. У каждого человека есть свой дом.

Что же такое дом ? (Дети отвечают все по кругу.)

Воспитатель: Слова «отчий дом», «семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни.

Семья – это великий дар. Когда-то Лев Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив дома».

Существуют две планеты: планета заботливых и планета беззаботных семей. В одной семье все благополучно, все прекрасно, в семье уютно, тепло, чувствуется ласка родителей, их взаимопонимание, взаимопомощь. А в другой семье царит холодная, невежественная, неуютная обстановка, родители забыли о своих детях, нет того тепла и ласки, которые ждут от них их дети.

А бывают ситуации, когда дети совсем лишены родительской любви, ласки. Эти дети оказываются в детдомах. Многие из них никогда не узнают материнской любви и ласки и всех тех радостей, которые получает ребенок в счастливой семье.

Ответьте, пожалуйста на вопрос:

Из чего складывается семейное счастье ?

Воспитатель:Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место твоя семья,дом.

Как вы думаете, почему слово семья состоит из 7 Я ?

Поднимите, пожалуйста, руки, у кого сейчас такая семья.

Как появилось слово «семья» ? (читает Якимова Ирина)

Когда-то о нем не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам;

Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток родит мне, богиня моя ?

И Ева тихонько ответила: «Я».

Кто платье сошьет, постирает белье.

Меня приласкает, украсит жилье ?

Ответь на вопрос подруга моя..?

-«Я,я,я» - Ева молвила – «Я».

Сказала она знаменитых семь «Я».

И так на земле появилась семья.

Так в какой семье растете вы, мои друзья?

(Все дружно отвечают: « В счастливой семье».)

Воспитатель: А сейчас закройте, пожалуйста, глаза и попытайтесь представить.

Перед нами чистый уютный дворик. Красиво выложенная дорожка ведет к дому. Мы идем не спеша, любуясь многообразием цветов, заботливо выращенных хозяевами. И вот, поднимаясь по ступенькам резного крылечка, мы поподаем в дом, теплом и уютом повеяло на нас от потрескивания дров в камине, от запаха пирогов, от свежевыпеченного хлеба, дымящегося кофе…

Откройте глаза.

Вам понравился этот дом ?

Теперь разведем очаг и согреем наш дом. (Снимаю «фасад дома», под ним виден «камин».) У нас есть дрова, их надо положить в камин и развести огонь. (Поочередно выходят дети, читают надписи на дровах и отвечают на вопрос: Кто эту обязанность выполняет у вас дома ?)

Надписи на «поленьях дров» (с обратной стороны);

Стирать.

Приготовить обед.

Мыть обувь.

Ухаживать за домашними животными.

Готовить ужин.

Пылесосить в доме.

Готовить завтрак.

Поливать комнатные растения.

Позаниматься с младшими братьями, сестрами.

Вынести мусор.

Подоить корову.

Сходить в магазин.

Прополоть грядку.

Отнести бабушке продукты.

Вымыть посуду.

Вымыть полы.

Вскопать грядки.

Воспитатель: В «камин» положены все «поленья», прикрепляю и «пламя».

И вот уже весело потрескивают дрова в камине, теплом и светом наполняется наш дом.

Обратим внимание, чьими стараниями это достигается в ваших семьях: большую часть домашних забот выполняет… И все-таки пример современных семей опровергает отчасти стихотворение о Еве.

Если каждый член семьи имеет свой участок работы, тогда в доме есть уют, тепло и гармония.

Там, где все заботы по дому лежат только на женских плечах, домашние обедняют себя радостями, там, как правило, царят раздражение, непонимание, разрыв в общении.

Мы сейчас определим, какие семьи бывают . (Разделим участников на 4 команды по принципу: зима,весна, лето, осень Пересели.)

Командам необходимо придумать прилагательные к слову «семья»:

«С» - счастливая, славная, спортивная,современная,симпатичная,…

«Е» - единая,единственная, единомыслящая,..

«М» - маленькая, милая, музыкальная, многодетная, мечтательная,…

«Я» - ясная, языковедческая, яркая,…

Воспитатель:В народных пословицах и поговорках хорошо сказано о том, что не так-то просто поддерживать семейный очаг, семейное тепло. Я сейчас буду говорить начало пословиц, а вы должны их закончить.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Дом вести, не бородой трясти.

Без хозяина дом сирота.

Дом невелик, да лежать не велит.

Дом построить – не шапку на голову надеть.

Домой придешь – хлеб-соль найдешь.

Домом жить – обо всем тужить.

Не красна изба углами, красна пирогами.

В семье разлад, так и дому не рад.

Семья без детей, что цветок без запаха.

Согласную семью и горе не берет.

Не нужен клад, когда в семье лад.

(Продолжает звучать песня «Погода в доме».)

Воспитатель:Обратите внимание на слова этой песни.

Не всегда все благополучно в семье. Порой набегают и тучи.

Что является причиной непогоды в доме ? Как вы думаете ?

Назовите, какие ваши черты характера могут вызвать непогоду в доме?

А теперь разгоним тучи над домом (Участники снимают «тучи», читают надписи на них и откладывают в сторону.) Надписи на тучах: лень, грубость, упрямство, несдержанность, вспыльчивость.

Вот уже засияло солнышко (Прикрепляю «солнце» над домом.)

Мы с вами разогнали тучи и выяснили, что погода в доме зависит во многом и от вас самих и вашего поведения…

Опыт человечества, отраженной в христианской нравственности гласит: «Почитай отца своего и мать», - это первая заповедь с обетованием ( т.е. обещанием) «Да будет тебе благо и будет долголетие на земле»… В послании апостола Павла Ефесянам сказано «почитай», не сказано «люби». Чувствуете разницу ? Речь идет о долге перед родителями. Любить можно и безотчетно, долг же требует осмысления и душевной работы. Искра тепла к старшим и уважения к ним должна быть всегда сохранена. Это будет и примером нравственного долга.

На Руси это издавна чтимо,

Что в нашей, наверно, крови:

Чтобы женщина шла за мужчиной

В испытаниях, в скитаниях, в любви.

Чтоб, его признавая начало,

Все тревоги в себе затая,

Все же исповедь вспоминалась.

Мы не просто вдвоем, мы – семья.

Чтобы мудрость в себе находила,

Распрямясь перед сыновним лицом,

Повторить с материнской силой:

«Посоветуйся, сын, с отцом!»

Чтоб все страхи, снося в одиночку,

Говорила, измаясь, в конец:

«Обними-ка отца, слышишь, дочка,

Что-то нынче устал наш отец…»

И глядела бы с явной отрадой,

Как теплеет любимого взгляд,

Когда сядут за стол они рядом,

Как сегодня, к примеру, сидят…

Мы едины любовью и верой,

Мы едины землей и трудом.

И распахнуты дружеству двери

В наш добротный, устойчивый дом.

Т.Кузовлева

Предлагаю поразмыслить над следующими вопросами:

Что вы думаете о супружестве ваших отца и матери(довольно ли они тем, как сложилась их жизнь)?

Хотите ли вы, чтобы ваш брак был таким же? Почему?

С кем из родителей у вас большие сходства в характере?

Из-за чего ссорятся ваши родители?

К кому вы чаще обращаетесь со своими проблемами?

Возникают ли у вас разногласия с родителями?

Как часто родители навязывают вам свои советы?

(Раздаются листы (см. приложение) и карандаши).

А теперь еще одно задание. В листочках «Дети советуют родителям» пометьте карандашом те пункты, которые вы хотели бы посоветовать вашим родителям. (Зачитываю содержимое листа.)

Заключительная часть

Воспитатель:Повторим упражнение, с которого начали встречу.

Кратко, с помощью описания погоды сообщите: как изменилось у вас настроение? Как вы себя чувствуете? Что у вас на душе? (Ответы участников, рефлексия ведущего.)

И еще прошу вас высказать мнение о сегодняшней встрече: что понравилось, что не понравилось, что больше всего запомнилось?

Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие, за вашу активность. Мне было приятно с вами общаться. Очень хочется, чтобы все то. Что вы сегодня узнали и вспомнили, осталось с вами, чтобы ваш дом был радостным и уютным.

Всего вам доброго!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423485-konspekt-zanjatija-teplo-otchego-doma-semejny