- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарное планирование в старшей группе ( ноябрь)
Тема: Составление сюжетного рассказа по картине «Строим дом»
Чтение художественной литературы
Тема: чтение стихов о Родине. Рисование
Тема: Дом, в котором я живу.
Лепка
По замыслу
Беседы: «Моя страна», «Мой край родной», «Дом, в котором я живу», «Мой адрес». Ситуативный разговор и речевая ситуация: «Если ты потерялся на улице? », «Для чего нужно знать свой домашний адрес? »
Подвижные игры: «Пожарные на учении», «Мышеловка», «Угадай по голосу! «Найди свой домик», «Бегите ко мне», «Найди, где спрятано? », «Кто выше? », Игровые упражнения: «Мяч о стенку», Поймай мяч»
Физкультурные минутки: «Мой домик»
2 неделя- Родная страна. Народная культура и традиции.
Тема: Придумывание сказок
Чтение художественной литературы
Тема: Чтение русской народной сказки «Хаврошечка»
Рисование
Тема: Хохломские чудеса (декоративное рисование)
Аппликация
Тема: Жостовский поднос
Экологическое воспитание:
Тема: «Мы живем в России»
Моя родная сторона, Смоленщина моя
Тема: Знакомство с улицей Николаева.
Беседы: «Наша Родина – Россия», «Народная культура и традиции», «Народные промыслы», «Устное народное творчество России»
Сюжетно – ролевые игры: «Магазин – игрушки», «Театр»
Дидактические игры: «Собери матрёшку», «Найди такую же», «Народные промыслы», «Подбери картинки», «Матрёшкины подружки», «Любимые русские народные сказки»
Подвижные игры: «Удочка», «Горелки», «Найди матрёшку», «Совушка», «Подбрось – поймай», «Гуси-лебеди»
Игровые упражнения: Кто быстрее? », «Мяч в кругу»
Физкультурные минутки: «Матрёшки»
3 неделя- Я в мире человек. Мои друзья.
Тема: Составление рассказа « Мой друг»
Чтение художественной литературы
Тема: Чтение нанайской сказки «Айога». Рисование
Тема:
« Подарок другу»
( дымковская игрушка)
Аппликация
Тема: «Наши веселые ладошки»
Экологическое воспитание:
Тема: Человек – часть природы
Моя родная сторона, Смоленщина моя
Тема: Знакомство с улицей Октябрьской Революции.
Беседы: «Я – человек! », «Что я знаю о себе? », «Мой организм», «Я ребёнок», «Я и другие люди», «Мои друзья»
Сюжетно – ролевые игры: «У врача», «Больница», «Детский сад»
Дидактические игры: «Кто, как устроен? », «Собери человечка», «Сложи картинку», «Помогите кукле Оле», «Не внимательный художник», «Больше, меньше», «Чудо-крестики», «Шнуровки»
Подвижные игры: «Удочка», «Ловишки парами», «Великаны – карлики», «Мы - весёлые ребята», «Кто выше? », «Догони меня»
Физкультурные минутки: «Мы топаем ногами», «Пропавшие ручки», «Разминка», «Девочка Маша»
4 неделя- Моя семья. Мама.
Тема: Составление рассказа «Семейный ужин»
Чтение художественной литературы
Тема: Чтение та
1 неделя- День народного единства. Москва – столица нашей Родины. Мой дом, город. | ||||
Тема: Составление сюжетного рассказа по картине «Строим дом» Чтение художественной литературы Тема: чтение стихов о Родине. | Рисование Тема: Дом, в котором я живу. Лепка По замыслу | Беседы: «Моя страна», «Мой край родной», «Дом, в котором я живу», «Мой адрес». | Ситуативный разговор и речевая ситуация: «Если ты потерялся на улице? », «Для чего нужно знать свой домашний адрес? » | Подвижные игры: «Пожарные на учении», «Мышеловка», «Угадай по голосу! «Найди свой домик», «Бегите ко мне», «Найди, где спрятано? », «Кто выше? », Игровые упражнения: «Мяч о стенку», Поймай мяч» Физкультурные минутки: «Мой домик» |
2 неделя- Родная страна. Народная культура и традиции. | ||||
Тема: Придумывание сказок Чтение художественной литературы Тема:Чтение русской народной сказки «Хаврошечка» | Рисование Тема: Хохломские чудеса (декоративное рисование) Аппликация Тема: Жостовский поднос | Экологическое воспитание: Тема:«Мы живем в России» Моя родная сторона, Смоленщина моя Тема: Знакомство с улицей Николаева. Беседы: «Наша Родина – Россия», «Народная культура и традиции», «Народные промыслы», «Устное народное творчество России» | Сюжетно – ролевые игры: «Магазин – игрушки», «Театр» Дидактические игры: «Собери матрёшку», «Найди такую же», «Народные промыслы», «Подбери картинки», «Матрёшкины подружки», «Любимые русские народные сказки» | Подвижные игры: «Удочка», «Горелки», «Найди матрёшку», «Совушка», «Подбрось – поймай», «Гуси-лебеди» Игровые упражнения: Кто быстрее? », «Мяч в кругу» Физкультурные минутки: «Матрёшки» |
3 неделя- Я в мире человек. Мои друзья. | ||||
Тема: Составление рассказа « Мой друг» Чтение художественной литературы Тема:Чтение нанайской сказки «Айога». | Рисование Тема: « Подарок другу» ( дымковская игрушка) Аппликация Тема: «Наши веселые ладошки» | Экологическое воспитание: Тема: Человек – часть природы Моя родная сторона, Смоленщина моя Тема: Знакомство с улицей Октябрьской Революции. Беседы: «Я – человек! », «Что я знаю о себе? », «Мой организм», «Я ребёнок», «Я и другие люди», «Мои друзья» | Сюжетно – ролевые игры: «У врача», «Больница», «Детский сад» Дидактические игры: «Кто, как устроен? », «Собери человечка», «Сложи картинку», «Помогите кукле Оле», «Не внимательный художник», «Больше, меньше», «Чудо-крестики», «Шнуровки» | Подвижные игры: «Удочка», «Ловишки парами», «Великаны – карлики», «Мы - весёлые ребята», «Кто выше? », «Догони меня» Физкультурные минутки: «Мы топаем ногами», «Пропавшие ручки», «Разминка», «Девочка Маша» |
4 неделя- Моя семья. Мама. | ||||
Тема: Составление рассказа «Семейный ужин» Чтение художественной литературы Тема:Чтение татарской народной сказки «Три дочери» и рассказа В. Осеевой «Три сына» ( сравнение) | Рисование Тема:Портрет любимой мамочки Лепка Тема: Красивые цветы для любимой мамочки | Моя родная сторона, Смоленщина моя Тема: « Моя улица» Беседы: «Моя семья» (состав семьи, имена, увлечения), «Профессия моей мамы», «Как я помогаю маме? » Рассматривание и обсуждение: фотоальбомов членов семьи детей; сюжетных картинок с изображениями трудовых действий взрослых. | Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Дочки-матери», «Готовимся к празднику» Дидактические игры: «Оденем куклу на прогулку», «Напоим куклу чаем», «Парные картинки», «Маленькие помощники», «Где, чья мама? », «Бусы в подарок маме», «Собери цветочек для мамы», «Собери букет» | Подвижные игры: «Пожарные на учении», «Ловишки – перебежки», «У кого мяч? », «Гуси-лебеди», «Мы–весёлые ребята», «С кочки на кочку», «Найди меня» Игровые упражнения: «Кто быстрее», «Мяч о стенку», «Высоко и далеко» Физкультурные минутки: «Бабушка кисель варила», «Кто живёт у нас в квартире?», «Маме улыбнёмся», «Мамам дружно помогаем» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423734-kalendarnoe-planirovanie-v-starshej-gruppeno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.