- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Двигательная деятельность на январь в старшей группе
Двигательная деятельность на январь 2021 г. в старшей группе.
Физминутки | Дыхательные упражнения | Чистоговорки | Пальчиковые игры |
« Мебель» На кровати можно спать, (руки согнуть в локтях, соединив ладоши, поднести их к правому уху) Стулья, стол – переставлять. (руки согнуть в локтях, выдвинув руки вперёд, сжав пальцы в кулаки) В шкаф я книги буду ставить, (поочерёдно поднимать руки вверх и опускать их вниз) Кресла буду застилать. (руки согнуть в локтях, вытянуть вперёд, развернув ладони вверх) С полки буду пыль стирать, (правой рукой выполнять движения слева направо, руки перед грудью) Тумбу – в чистоте держать. (левой рукой выполнять движения слева направо, руки на уровне груди) И скажу вам без прикрас, ( две руки согнуть в локтях, вытянуть их вперёд, подняв) Эта мебель – просто класс! (большие пальцы вверх) «Бытовые приборы» Раз, два, три, четыре – (Хлопают в ладоши) С мамой мы утюг купили. Будем гладить, а потом (Имитируют глажку белья) Всё на полки уберем. Ну, а с папой мы вдвоем (Имитируют уборку) Пылесосом пол протрем. С делами управимся – (Хлопают в ладоши) К телевизору усядемся (Приседают) «Дятел» Я по дереву стучу, Раскрытая ладонь-дерево, указательный палец другой руки - клюв дятла. Червячка добыть хочу Хоть он скрылся под корой, На каждую строчку четыре удара пальца по ладони Всё равно он будет мой. «Семейная зарядка» Осенью, весною, Дети выполняют соответствующие движения. | «Новый дом» Любим мы пилить,строгать, Молоточками стучать. И.П.: о.с.1- вдох. 2- на выдохе произносить 2-3 раза « тук-тук» Скоро, скоро за углом Мы построим новый дом. И.П.: о. с. : 1 –вдох, 2- на длительном выдохе произносить слово: « Д-о –о –ом!». «Снегирёк» Сел на ветку снегирек - дети взмахивают кистями рук Ф-ф, ф-ф, коротко активно выдыхают Брызнул дождик - он промок ударяют указательным пальцем по ладони другой Ф-ф, ф-ф. коротко, мягко выдыхают Ветерок, подуй слегка, качают поднятыми руками над головой Обсуши нам снегирька! Ф-ф-ф-ф-…продолжительно выдыхают. . | МА – МА – МА - высокие дома ОМ – ОМ – ОМ - мы построим дом РИ-РИ-РИ– Клюют рябину снегири. | «Мебель» В нашей комнате-столовой – « Бытовая техника» Мы компьютер покупаем ( Сжимаем и разжимаем пальцы рук) Ждал его я целый год! ( Хлопки в ладоши) Но одно меня смущает: ( Сжимаем и разжимаем пальцы) Мышь в компьютере живёт. (Пальцами бежим по столу) «Зимующие птицы» Сколько птиц к кормушке нашей ритмично сжимать и разжимать кулачки Прилетело? Мы расскажем. Две синицы, воробей, на каждое название птицы загибать по пальцу Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек опять сжимать и разжимать кулачки «Кто приехал?» (Семья) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423733-dvigatelnaja-dejatelnost-na-janvar-v-starshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.