- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мероприятие «В доме беда»
Ведущий 2.Всем, всем! всем!
Ведущий 1.Кто пришел на нашу развлекательную программу ...
Ведущий 2.«Всё дело в шляпе!»
Ведущий 1. Сегодня мы решили рассказать...
Ведущий 2. И показать вам
Ведущий 1.Что?
Ведущий 2.Где?
Ведущий 1. И когда носили люди на голове.
Ведущий 2.Оказывается, уже 23 000 лет назад люди делали себе головные уборы
Ведущий 1.Ну, это было давно!
Ведущий 2.Сегодня в гардеробе каждого человека можно увидеть несколько головных уборов. Кстати, как вы думаете, что означает слово «шапка»?
(Ответы)
Ведущий 1: В переводе с французского оно означает — покрышка«. Вот вы, например, кроме шапки, какую еще »покрыш-ку« носите на голове?
(варианты ответов: Пилотка, берет, буденовка, шляпка, шапка, кепка, каска, панама, чалма, цилиндр, котелок, тюбетейка, бейсболка, сомбреро, картуз, папаха, кубанка, треух, шлем, чепчик, колпак, ушанка, треуголка, бескозырка, тюрбан...)
Ведущий 2: Сегодня вы все пришли на наш праздник в головных уборах. Предлагаем вам их продемонстрировать в «Шляпном дефиле».
А мы выберем самые лучшие и оригинальные шляпки и шапки.
(Проводится конкурс)
Ведущий 1: А теперь давайте познакомимся с командами – участницами.
(Команды озвучивают свое название, связанное с темой мероприятия.)
Ведущий 2: Для начала мы немного разомнемся. Предлагаем вам поучаствовать в
Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа – интернат №9 с. Ивановка»
Общешкольное мероприятие
«В доме беда»
Подготовили,провели
воспитатели:
Морозова Людмила Николаевна
,
Ведущий 1.Добрый день!
Ведущий 2.Всем, всем! всем!
Ведущий 1.Кто пришел на нашу развлекательную программу ...
Ведущий 2.«Всё дело в шляпе!»
Ведущий 1. Сегодня мы решили рассказать...
Ведущий 2. И показать вам
Ведущий 1.Что?
Ведущий 2.Где?
Ведущий 1. И когда носили люди на голове.
Ведущий 2.Оказывается, уже 23 000 лет назад люди делали себе головные уборы
Ведущий 1.Ну, это было давно!
Ведущий 2.Сегодня в гардеробе каждого человека можно увидеть несколько головных уборов. Кстати, как вы думаете, что означает слово "шапка"?
(Ответы)
Ведущий 1: В переводе с французского оно означает — покрышка". Вот вы, например, кроме шапки, какую еще "покрыш-ку" носите на голове?
(варианты ответов:Пилотка, берет, буденовка, шляпка, шапка, кепка, каска, панама, чалма, цилиндр, котелок, тюбетейка, бейсболка, сомбреро, картуз, папаха, кубанка, треух, шлем, чепчик, колпак, ушанка, треуголка, бескозырка, тюрбан...)
Ведущий 2: Сегодня вы все пришли на наш праздник в головных уборах. Предлагаем вам их продемонстрировать в «Шляпном дефиле».
А мы выберем самые лучшие и оригинальные шляпки и шапки.
(Проводится конкурс)
Ведущий 1: А теперь давайте познакомимся с командами – участницами.
(Команды озвучивают свое название, связанное с темой мероприятия.)
Ведущий 2: Для начала мы немного разомнемся. Предлагаем вам поучаствовать в
Конкурс 1«Шляпной эстафете»
(Команды выстраиваются на линии старта.
По сигналу первый участник бежит до условного места надевает один головной убор, возвращается к команде и передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, которая быстрее всех наденет все шляпы.)
Ведущий 1: Обычно, заходя в помещение, каждый из нас первым делом снимает обувь и головной убор, вешая его на крючок в прихожей.
Предлагаем вам забросить головной убор на нашу импровизированную вешалку.
Конкурс 2 «Меткая шляпа»
(Команды выстраиваются на старте. Первые участники добегают до условного места и стараются набросить шляпу на вешалку. За каждое попадание команда получает дополнительное очко.)
Ведущий 2: В жизни человека бывали случаи, когда шляпу использовали как средство измерения длины, веса и других величин.
А мы с вами сейчас проверим у какой команды длина всех шляп больше.
Конкурс 3 «Больше шляп»
(Участники команды под музыку выкладывают свои головные уборы друг за другом, начиная с линии старта. Измеряется конечный результат.)
Ведущий 1: Ребята, вы слышали когда-нибудь поговорку «явиться к шапочному разбору»?
Как вы думаете, что она означает?
Нередко, когда люди собираются разъезжаться по домам, разбирают свои шапки, шляпы, бывают и такие гости, которые только-только появляются. Про таких говорят: "Явились к шапочному разбору".
И именно так называется наш следующий конкурс, в котором мы будем разбирать шапки.
Конкурс 4 «Шапочный разбор»
Дети идут под музыку вокруг шапок. Как только музыка закончится, нужно успеть схватить шапку. Кто не успел — выбывает из игры. Побеждает самый ловкий.)
Ведущий 2: Шляпа - предмет универсальный! Ее можно носить для красоты, а можно использовать и другим способом.
Предлагаем командам придумать различные варианты использования шляпы.
Ведущий 1: Вы так много придумали интересных применений своим головным уборам. А я в своей шляпке храню секретики и загадки. Давайте заглянем в нее.
(Команды по очереди вытягивают из шляпы вопросы и отвечают на них. За каждый правильный ответ команды получают дополнительной очко.)
Конкурс 5
Вопросы:
Из чего папа Карло сделал головной убор Буратино? ( Из носка)
Что за друг, без которого зимой из дома не выйдешь?(Шапка)
Какая шляпа помогает человеку остаться незамеченным? ( Невидимка)
Головной убор почтальона Печкина? (Шапка-ушанка)
Головной убор «Рассеянного с улицы Бассейной» ? ( Сковорода)
Какой головной убор носил кот в сапогах?(Шляпу с пером)
Какой головной убор носил Незнайка? (Голубую шляпу)
В какой сказке девочка получила имя по названию своего головного убора? (Красная шапочка)
Назовите головной убор Барона Мюнхгаузена.(Треуголка)
Головной убор, пришитый или пристегнутый к одежде?(Капюшон)
Ведущий 1: В холодное время года малышам надевают не один головной убор.
Например, чепчик, а сверху шапочку.
А если слишком морозно и ветрено, то и меховую шапку.
Конкурс 6 «Ловля шляпой»
(Участники делятся на команды. Каждая из них выбирает одного ловца.
Ловец, держа в руках шляпу, встает на определенном расстоянии от своей команды. Участники по очереди бросают ловцу по несколько мячей, а тот пытается поймать их шляпой. Сколько раз мяч окажется в шляпе — столько баллов зарабатывает команда. В конце подводятся итоги, команда-победитель награждается.)
Ведущий 2: Интересно, а сколько головных уборов можно удержать на голове? Это мы проверим в следующем конкурсе «Кто больше?»
Конкурс 7 «Кто больше?»
(Команды выстраиваются на линии старта. От каждой команды приглашаются по одному участнику, на которого будут надеваться головные уборы. По команде «марш» участники по очереди бегут до своего «манекена» и надевают на него шляпы. Побеждает команда, на манекене которой удержится как можно больше шляп.)
Ведущий 1: Шляпы могут служить прекрасным украшением.
Приглашаем вас принять участие в конкурсе, самом задорном, веселом конкурсе.
Конкурс 8 «Сбей шляпу»
(На стол кладется несколько головных уборов (настоящих или миниатюрных из бумаги). Участник встаёт у противоположного края стола и катит по нему тяжелый шарик, стараясь сбить шляпу на пол. Сколько шляп на столе — столько же попыток запустить шарик. За каждую сбитую шляпу — 1 балл. Кто больше баллов наберет — тот победитель.)
Ведущий 2: Наше шляпное сражение подошло к концу.
(Жюри подводит окончательные итоги и объявляет команду-победительницу.)
Ведущий 1: В честь всех победителей и участников подбросим шляпы в воздух с криками «Ура!»
Ведущий 2: Дорогие друзья!
Мы желаем вам солнечных, тёплых дней и не забывайте носить головные уборы, потому что это не только красиво, но и полезно!!!
Все ведущие: До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423882-meroprijatie-v-dome-beda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Групповая работа педагога с родителями обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.