Конспект сценария «Его строка переживет века»

Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской

области "Тацинская специальная школа-интернат"

Внеклассное мероприятие на тему:

«Его строка переживет века!»

Подготовила: Маркер О.Н.

Громадина С.М.

2018-2019 учебный год

Направление:познавательное мероприятие.

Цели и задачи:

-расширить знания учащихся о творчестве и биографии Шолохова;

-воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою малую родину;

-приобщать учащихся к миру духовной культуры народа через творческое наследие великого писателя;

-привлечь к чтению книг М.А.Шолохова.

Оборудование:портрет Шолохова, мультимедийная доска, презентация, рисунки о казачестве, аудиоаппаратура.

Ход мероприятия

На фоне записи песни «Дон, ты вольный, дон раздольный» звучит цитата:

«Я родился на Дону, рос здесь, учился, формировался как человек и писатель… И, будучи патриотом своей могущественной Родины, с гордостью говорю, что являюсь и патриотом своего родного Донского края».

М.А. Шолохов

Чтец: (Пудрова)

О чем поет родник?

Иди узнай, спроси!

- Скажи, где ты возник?

- Во глубине Руси…

Чисты его глаза, звонка родная речь,

Их замутить нельзя,

Их надо нам сберечь!

Я подойду – напьюсь

Из родника воды

И силы наберусь,

Чтоб взяться за труды.

Ведущий1: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы вспомнить нашего замечательного земляка, писателя - Михаила Александровича Шолохова. Не будет преувеличением сказать, что для нас, дончан, малая Родина начинается с этого имени.(слайд 3)

Ведущий 2:

В глубине души каждого из нас царит образ этого великого и ,вместе с тем, простого человека, который всегда олицетворяет для нас нечто сокровенное, подлинное, безмерно дорогое.

Ведущий 1:

На нашем празднике мы поговорим о том, почему Шолохов занимает в сердце каждого из нас особое место.

Чтец:(Чурин)

(слайд 4-5)

Среди шести материков

В краю, где плещет Дон,

Стоит на стыке двух веков

Соломой крытый дом.

Я низко кланяюсь ему,

Не постучав в окно.

Другие люди в том дому

Живут давным-давно.

Но та же в окнах синева.

И так же помнит дом того,

Кто первые слова

Здесь начинал с трудом.

Ведущий 2:

24 мая 1905 года на юге России, в Ростовской области ,в большом степном хуторе Кружилин станицы Вешенской Области Войска Донского в семье служащего торгового предприятия Александра Михайловича Шолохова и Анастасии Даниловны Кузнецовой, родился первенец.

(Входит молодая женщина с ребенком на руках, поет колыбельную песню)

Молодая женщина: (Филатова)

Я качаю день и ночь,

Отойди, бессонье, прочь!

Отойди да отвались,

В темном лесе заблудись,

В темном лесе, во кустах,

Во малиновых листах.

(Присаживается на лавку и дремлет. Появляется фея и склоняется над женщиной)

Фея:(Лукина)

Нареки дитя Михаилом, будет он легок в общении, любознателен. Жить ему на земле долго, интересные дела и встречи ожидают его. А имя сына твоего узнает весь мир.

(Молодая женщина просыпается, фея уходит)

Молодая женщина: (Филатова)

Баю баюшки – баю,

Баю деточку мою!

Прилетели гулюшки,

Садились на люлюшку,

Они сели гурковать,

Стали Мишеньку качать,

Прибаюкивати:

- Спи,ты Мишенька, засни,

Угомон тебя возьми…

Ведущий1:

И нарекли своего первенца молодые родители Михаилом. Миша рос довольно шустрым и непослушным мальчиком. Своего ребенка родители баловали, прощая многие шалости. .(слайд6-7)

Ведущий 2:(Слайд8)

И вот наступил день, когда Миша впервые услышал от казачат и принес

домой незнакомое и оскорбительное слово - «нахаленок».

( Звучит песня «В нашем садочку» выходят два мальчика, одетые по-деревенски, один из них Витька, попов сын, другой Мишка)

к плетню, приветствуют друг друга и поправляют прутья на плетне).

Витька:Давай искупаемся и пойдем играть. Тебе мамочка

разрешила приходить к нам.

Мишка:Я с тобой не хочу играть. У тебя из ушей воняет дюже…

Витька:Это от золотухи, а ты мужик, и тебя мать под забором родила!

Мишка:А ты видал?

Витька:Я слыхал, как наша кухарка рассказывала мамочке.

Мишка (обиженно): Брешет твоя мамочка! Зато мой батянька на войне воевал, а твой - кровожад, и чужие пироги трескает!

Витька:Нахаленок!

(Мишка хватает камушек и замахивается на обидчика)

Витька: Ты не дерись, Миша, не сердись! Хочешь, я отдам тебе свой кинжал,

какой из железа сделал?

Мишка(обрадовался, отбросил камень, но, вспомнив про отца, произносит с гордостью) :Мне батянька получше твоего с войны принес!

Витька:Врешь!

Мишка:Сам врешь!… Раз говорю – принес, значится - принес!

Витька:Подумаешь, какой богатый! (убегая, на ходу, кричит) Нахаленок!

(Мишка вслед ему кидает камушек и уходит)

Ведущий 1:

В семье Шолохова не жалели средств, чтобы дать единственному сыну хорошее образование. Рано потянулся к знаниям маленький Миша. Уступая его просьбам, родители пригласили в 1911 году сельского учителя, и за несколько месяцев он прошел с Мишей курс первого года обучения.

Ведущий 2: Тяга к творчеству и тяга к людям не существовали у юного Шолохова отдельно друг от друга, и это определило развитие дарования писателя.

Шолохова можно было видеть везде: среди старых казаков, в клубе, на сходке. Всюду он прислушивался, приглядывался, запоминал все и после мог с точностью передать виденное или слышанное. (слайд 9)

Постоянно общаясь с людьми, юный Шолохов познавал сложный мир человеческих отношений. Перед будущим писателем раскрывалось неповторимое многоцветье казачьего быта, (слайд 10)

Он впитывал в себя огромные богатства народной речи, постигал глубины мыслей и чувств народных песен. Озорные игры на пыльных, поросших травой улицах родного хутора с ровесниками-казачатами, росшими без присмотра занятых в поле родителей (слайд 11), дни, проведенные в степи и на рыбалке под палящим солнцем, покосы в займище, пахота, сев, уборка пшеницы, будни донских станиц и хуторов, быт казаков с каждодневным трудом на земле и тяжкой военной службой – вот атмосфера, которая с детства окружала писателя, которой он дышал и рос.Безграничные просторы донских степей, зеленеющие берега величавого Дона навсегда вошли в его сердце .

Ведущий 1:

В 1912 году Миша был принят в мужское приходское училище по второму году обучения. Ученику едва исполнилось 9 лет, как грянула первая мировая война.

Ведущий 2:

Потом Шолохов учился в Богучаре и в станице Вешенской, но окончить гимназию ему так и не довелось.

Ведущий 1: В 1920 году с оружием в руках юный Шолохов ушел на фронт, пятнадцатилетним участвовал в боях с бандами Махно, Фомина, Мелехова, Кондратьева, Маслакова. Много раз жизнь юноши была на волоске от смерти. В эти грозные годы, когда в донской степи лилась кровь, из-под пера М. А. Шолохова вышли книги «Лазоревая степь», «Донские рассказы». Именно в сборник «Донские рассказы» вошло произведение знакомое всем с детства - « Нахалёнок ». (видеоролик 1)

Ведущий2.

Как степной цветок, живым пятном встают рассказы М.Шолохова… Образный язык, тот цветной язык, которым говорит казачество. Сжато, и эта сжатость полна жизни, напряжения и правды. За ними, за первыми двумя книгами Шолохов с зоркостью степного орла увидел неоглядное эпическое поле «Тихого Дона». Шолохов будто самой природой был рожден, чтобы на века запечатлеть трудный героический путь нашего народа на крутых поворотах истории. (видеоролик 2)

Ведущий1:.

Три могучих этапа, три рубежа – революцию, построение социализма,

Великую Отечественную войну прошла наша Родина. И один из лучших ее сыновей, великий писатель русской земли М. Шолохов, сложил о Родине три вдохновенные песни – «Тихий Дон», «Поднятую целину» и «Судьбу

человека».

(слайд 12-13)

Чтец: В краю донском пристало мне родиться, (Филатова)

Что шолоховским край наш наречен:

Тут Бог назначил гению родиться,

И путь земной свой здесь окончил он.

В его твореньях зло с добром сражалось

И с правдой – ложь, - ведь было так всегда.

В них новь из старого упрямо пробивалась,

Круша заплот, как вешняя вода…

Навек страну родную он прославил

И сердцу милый край воспел донской,

Он «Тихий Дон» в наследство нам оставил

Чтец: (Лукина)

С бессмертною «Поднятой целиной».

О Родине свое сказали «Слово…»

Писатель и герои нам с тобой:

«Они за Родину сражались, словно

«Наука ненависти» двигала их в бой!

«Судьбою человека» мы знакомы…

«Донских рассказов» ценим глубину…

Он показать сумел судьбы изломы,

Чтоб нам усвоить заповедь одну:

Что человек – не просто капля в море-

И море состоит из капель ведь…

Да, истина рождается лишь в споре,

А за нее не грех и умереть.

Ведущий 2:

В мае 1943 года на страницах газеты «Правда» М.А.Шолохов начал печатать новый роман «Они сражались за Родину», но он постоянно браковал свою работу. Роман так и остался незаконченным.

После окончания Великой Отечественной войны М. А. Шолохов завершает роман «Поднятая Целина». (видеоролик 3)

Пишет рассказ «Судьба человека». (видеоролик 4)

Ведущий 1: В апреле 1960 года удостоен Ленинской премии.

Ведущий2:

В 1965 году Шолохов был удостоен Нобелевской премии по литературе – «За художественную силу и цельность эпоса о донском казачестве в переломное для России время». К этому времени тираж шолоховских книг в мире приближался к 130 миллионам, а он сам был одним из самых читаемых за рубежом из русских писателей.

Чтец:(Юдина)

Здесь на зорьке тонет в реке луна…

Под луною – Дон, а над доном – дом,

А над домом гулкая тишина,

Широка и раздольна, как Тихий Дон.

Где-то вечно не выспавшиеся поезда ,

А здесь тишина.

И, опять опоздав,

Солнце робко в окно заглядывает.

А в окне, словно белые хлопья снега,

Лежат на столе, как на ниве, листа

Чуть белее висков человека,

(Казачья песня «Донские казаки»)

Ведущий 2:

В 1980 году у писателя было обнаружено онкологическое заболевание.

После двух лет безуспешного лечения в Москве он попросил забрать его из больницы, сказал дочери: «Вызывай самолет, мне здесь делать нечего». Он очень боялся, что его похоронят в Москве. Он знал, что ему осталось недолго, но держался стойко. Даже врачи удивлялись его терпению.

Ведущий 1:

(слайд 14)Сердце Михаила Шолохова перестало биться глубокой ночью - 21 февраля 1984 года.

Туманным морозным днем похоронили Михаила Александровича, как он и завещал, на своей усадьбе, над Доном.

Чтец:(Пудрова)

Россия спала,

Как заснеженный улей,

Привычным покоем жила.

Россия не знала,

Что Шолохов умер,

Иначе б она не спала.

Озябшая птица

Взлетать не хотела,

На реках потрескивал лед...

Россия

Не знала,

Что осиротела

На долгие годы вперед.

Часы остановлены...

Тихо...

Лишь ветер

По-пёсьи взвывал за окном.

Тепло отдавая Родимой планете,

Над Доном сутулился дом,

И низкое небо

Все ниже спускалось,

Его накреняла беда.

Под толщею льда

Разъяренно

Плескалась,

Почуя тревогу, вода.

Чтец: (Леонтьева)

И стойла дрожали

От конского храпа,

И снег

Ошалело летел.

И колокол

Близко стоящего храма

Под траурным ветром

Гудел...

Падучей звезды

Не узрели над Доном,

Над Волгой,

Днепром,

Над Невой.

Для каждой избы

И для каждого дома

Был Шолохов

Вечно живой.

О как далеко,

Далеко до рассвета!..

Не стряхивал савана

Сад.

Все так же неслышно

Вращалась планета,

Привычно,

Как сутки назад...

На зябком рассвете

Россия проснулась,

Отринув привычный покой.

И сердце ее

В этот час содрогнулось

От общей потери людской.

Россия

В бессмертном стоит карауле,

Успев на года постареть.

Россия

Не верит,

Что Шолохов умер...

Она не поверит,

Что Шолохов умер:

Ему,

Как и ей,

Не судьба умереть!

(песня «Дон ты вольный»).

Ведущий 2: Шолохов. Великий сын России. Гений с мировым именем. Наш земляк. Сколько сказано о нем как о Писателе и Человеке! Сколько еще будет написано в России и во всем мире …

Ведущий 1:(слайд 15-16-17) Пройдут годы, проплывут столетия, будут уходить и приходить целые поколения и народы… Но короткое слово «Шолохов», высеченное на гранитной глыбе, что лежит на могиле писателя в станице Вешенской, будет вечно будоражить умы, согревать сердца и очищать души людей.

(песня «Ой при лужке при лужке» ).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424049-konspekt-scenarija-ego-stroka-perezhivet-veka