- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Организация работы по самообразованию на тему: «Развитие сотрудничества детей и взрослых в организации опытно-экспериментальной деятельности»
Индивидуальный план самообразования педагога на 2020 - 2021 г.г.
Тема самообразования: «Развитие сотрудничества детей и взрослых в организации опытно-экспериментальной деятельности »
Цель: расширение знаний родителей о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами экспериментальной деятельности.
Задачи:
Повысить компетентность родителей по вопросу развития экспериментальной деятельности у старших дошкольников.
Раскрыть значение экспериментирования для развития творческих и познавательных способностей, мышления, воображения, исследовательской активности и самостоятельности дошкольников.
Расширять представления родителей о правильной организации опытно-экспериментальной деятельности с ребенком-дошкольником в домашних условиях.
Вызвать у родителей желание продемонстрировать полученные знания и умения в процессе проведения эксперимента.
Создать положительный, доверительный настрой на взаимодействие родителей с воспитателями.
Этапы работы | Содержание работы | Формы работы | Сроки | Форма отчетного продукта | Отметки о выполнении |
Аналитико - диагностический | 1.Диагностическое обследование детей. 2. Изучение методической литературы. 3. Изучение передового опыта. 4.Анкетирование родителей. | Диагностика детей с целью выявления знаний и умений детей по экспериментальной деятельности. | Сентябрь | 1. Наблюдения воспитателя, с фиксированием в дневнике наблюдений; Картотека методической литературы по экспериментальной деятельности Анкетирование «Выявление отношения родителей к опытно- экспериментальной активности детей | |
Организационный | 1.Создание предметно-развивающей среды по экспериментальной деятельности с учетом возраста детей. 2. Выявление родительской компетентности по данной проблеме. 3 Разработка планов работы по данной теме с детьми и родителями. | Модель ППРОС подготовительной группы Беседы с родителями. Анкетирование родителей ознакомление родителей по вопросу детского экспериментирования. Организованные занятия, интегрированные занятия Совместная деятельность педагога с детьми и родителями Проведение опытов и экспериментов дома | Октябрь. | Обогащение и пополнение предметно - развивающей среды: - уголок природы; -мини-лаборатория с набором элементарных приборов; - домашний огород - дидактический материал Круглый стол с родителями: 1.«Экспериментальная деятельность дошкольников в семье», Консультации: «Детское экспериментирование как способ познания окружающего мира» «Влияние познавательно – исследовательской деятельности на развитие ребенка. Особенности поисковой деятельности детей 6-7 летнего возраста» Конспекты совместной деятельности по проведению опытов и экспериментов. Перспективный план, пособия, игры, подбор методической литературы. |
Этап реализации | 1. Проведение работы с детьми в соответствии с перспективными планами - Проведение корректировки перспективного плана | Игровые занятия, игры, беседы, оформление альбомов проведенных опытов Зарисовка поэтапного выполнения опытов для создания картотеки. Предоставления фотомонтажа с проведением опыта для создания фотоальбома «Страничка юного исследователя» | Октябрь - май | - Конспекты совместной деятельности по экспериментированию. - Картотека дидактических игр. - Круглый стол на тему: «Занимательные опыты и эксперименты с детьми» Цель: обсуждение с родителями подобранной литературы с опытами и экспериментами для дошкольников. | |
Итогово - обобщенный | -итоговая диагностика уровня знаний детей - Повторное анкетирование родителей с целью выявления эффективности проведенной работы -Анализ эффективности проделанной работы | -проведение диагностических исследований -Анкетирование родителей -Анализ предметно- развивающей среды | Апрель - май | - Итоговое мероприятие: КВН «Мы экспериментаторы» Цель: развитие познавательной активности детей и родителей, путем создания проблемных ситуаций в условиях опытно-экспериментальной деятельности. •Оформление фотоальбома «Страничка юного исследователя» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424133-organizacija-raboty-po-samoobrazovaniju-na-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Технология развивающего обучения»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания математики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.