Презентация: «Готовность педагогических работников организаций дошкольного образования к инновационной деятельности»

Совсем недавно о дистанционном обучении можно было услышать, как об инновационной форме образовательного процесса, но уже сегодня применение в сфере образования дистанционных технологий обучения ни у кого не вызывает удивления.
Дистанционное обучение в настоящее время является одной из самых актуальных тем, обсуждаемых в ряду инноваций в системе образования, так как это новая, современная технология, позволяющая сделать обучение более качественным и доступным.
Современный педагог сегодня – это не только традиционный, очный воспитатель, но и человек, знающий образовательный сегмент сети Интернет, это педагог, который участвует в педагогических сетевых сообществах, имеющий навыки проведения образовательного процесса с помощью информационно-коммуникационных технологий, знающий педагогические технологии дистанционного обучения.
В настоящее время изменения в образовании произошли не только в школах, перестраиваться пришлось и дошкольной системе образования. В сложившихся условиях деятельность педагога предусматривает основные формы работы с детьми и родителями в дистанционном режиме.
Основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.
В современном мире развитие коммуникационных и информационных технологий идет очень быстрыми темпами. Сейчас, почти в каждом доме имеются компьютеры, планшеты, мобильные телефоны и интернет, а это значит, что обучение и образование современных детей и родителей тесно переплетаются с компьютерными технологиями и интернетом.

В условиях эпидемиологической ситуации, сложившейся в стране и режима повышенной готовности, образовательный процесс в нашем ДОУ был переведен в дистанционный формат, обучение на расстоянии без непосредственного контакта с педагогом и детьми посредством интернет-технологий. Таким образом, «компьютерные технологии в настоящий момент стали не дополнением в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество».