- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Это мой любимый мячик
Задачи:
1. Использовать приобретённые умения при выполнении детьми различных двигательных заданий с мячом.
2. Развивать физические качества: ловкость, выносливость, силу, координацию движений.
3. Воспитывать честность во время выполнения игровых заданий.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Физкультурный досуг
для подготовительной группы
«Это мой любимый мячик»
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2020
Цель: воспитание интереса к спорту и здоровому образу жизни, формирование навыков взаимодействия друг с другом при выполнении детьми различных заданий с мячом.
Задачи:
Использовать приобретённые умения при выполнении детьми различных двигательных заданий с мячом.
Развивать физические качества: ловкость, выносливость, силу, координацию движений.
Воспитывать честность во время выполнения игровых заданий.
Ход досуга.
Ребята, я знаю, что вы очень дружные. Сегодня я хочу вас познакомить ещё с кое-кем. Он очень хочет стать вашим другом и помощником.
В зал вкатывается большой мяч. Инструктор объясняет, что мячику грустно, потому что у него нет друзей и ему не с кем поиграть.
Ребята, давайте расскажем мячику, что он не один и есть много других мячей, с которыми можно играть.
Дети перечисляют мячи: футбольный, баскетбольный, гандбольный, теннисный, волейбольный, резиновый.
Инструктор:
Да, мяч бывает баскетбольным,
Волейбольным и футбольным.
Скачет, прыгает, летает
И усталости не знает.
Инструктор: видишь, мячик, сколько ребята знают мячей и они все наши друзья и помощники.
Хочешь стать нашим другом и поиграть с нами и посоревноваться?
Ребята, давайте покажем мячику, как нам помогают наши друзья стать быстрыми, ловкими, умелыми.
Эстафета «Поменяй большой мяч на маленький»
Первый участник с большим мячом в руках бежит до обруча, в котором лежит маленький мяч, меняет мячи (большой мяч кладёт в обруч, берёт маленький) и бегом по прямой возвращается к своей команде и передаёт мяч следующему участнику.
Инструктор: ребята, отгадайте загадку…
Мне с ним нравится играть:
Прыгать, бегать, догонять!
Что за шарик резво скачет? -
Это мой любимый...
(Мячик)
Эстафета « Попрыгунчики»
Первый участник с мячом, зажатым между ног, прыгает «змейкой» до ориентира, затем берёт мяч в руки, обегает ориентир, и по прямой возвращается к своей команде и передаёт мяч следующему участнику.
Инструктор:
Он резиновый, упругий
Так и проситься на руки,
Чтоб подбросить и поймать, по дорожке покатать.
С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья?
(Мяч)
Эстафета «Подбрось-поймай»
Первый участник идёт по прямой, подбрасывая мяч вверх и ловя его до ориентира, возвращается, прокатывая мяч по дорожке, передаёт мяч следующему участнику.
Инструктор:
Круглый, мягкий, полосатый.
Нравится он всем ребятам.
Может долго он скакать
И совсем не уставать.
На пол бросишь ты его –
Он подпрыгнет высоко.
Скучно не бывает с ним.
Мы играть в него хотим.
(Мячик)
Эстафета «Вниз толкай-не теряй»
Первый участник начинает движение, выполняя ведение мяча в прямом направлении в ходьбе (толкая мяч вниз после отскока). Обратно возвращается бегом и передаёт мяч следующему участнику.
П/и «Быстро взял, быстро положил»
Инструктор: молодцы, ребята, справились с заданиями. Думаю, что теперь вы ещё крепче подружитесь с мячом. Ведь играть с ним весело и интересно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424369-jeto-moj-ljubimyj-mjachik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.