Конспект НОД по развитию речи во 2й младшей группе Рассматривание картины «Вот это снеговик!»

Конспект НОД по развитию речи во 2й младшей группе

Рассматривание картины «Вот это снеговик!»

Ведущая образовательная область: речевое развитие.

Цель: учить детей рассматривать сюжетную картинку, отвечать на вопросы воспитателя, делать простейшие выводы, развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов, высказывать предложения.

Материал: Картина «Вот это снеговик!»; Большой грузовик с ведерком, лопаткой, метелкой, морковью. Дидактическая игра «Собери снеговика», мольберт.

Ход

Приветствие:

- Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы за руки возьмёмся,

Друг другу улыбнёмся.

Часть I. Сюрпризный момент

Воспитатель ввозит в группу грузовик с атрибутами для игр зимой.

- Ребята! Посмотрите, к нам прибыл «грузовичок».

- А что за игрушки он нам привез? (Ответы детей)

- Как вы думаете, зачем нам зимой ведерко, лопатка и метелка? (Ответы детей)

- В какие игры мы с вами играли на прогулке, когда

на участке лежал снег? Катались с горки, играли в снежки, лепили снеговика.

Пальчиковые игры «Мы слепили снежный ком», «Снежок»,

- Раз,два,три,четыре,

(загибать пальчики)

Мы с тобой снежок слепили

(лепить,меняя положение ладоней)

Круглый,крепкий,очень гладкий.

(показывают круг,гладят ладони друг о друга)

Но совсем-совсем не сладкий,

Раз –подбросим,

(«подбросить»,посмотреть вверх)

Два –поймаем.

(«ловят», приседают)

Три –уроним

(встают, «роняют»)

И… сломаем!

(топают)

- Мы слепили снежный ком

 (Лепим двумя руками комок,)

Шляпу сделали на нем

 (Соединяем руки в кольцо и кладем на  голову,)

Нос приделали и вмиг

(Приставляем кулачки к носу,)

Получился снеговик

 (Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика.)

-Как на горке снег, снег,
(показывать руками «горку»)
Снег, снег, снег, снег.
(двигать руками, перебирая пальцами)
И под горкой снег, снег,
(показывать руками «под горкой»)
Снег, снег, снег, снег.
(двигать руками, перебирая пальцами)
А под снегом спит медведь.
(сначала ладошки под щечку, а потом изобразить уши медведя)
Тише, тише, не шуметь!
(пальчик ко рту, грозить пальчиком)

Часть II. 

Воспитатель: - «Когда на участке детского сада, в парке, во дворах домов много снега, дети и взрослые с удовольствием лепят снеговиков».

Воспитатель: "Очень красивый снеговик вот на этой картине, которая называется

"Вот это снеговик!»

- Нравится вам снеговик?

– Что мы о нём скажем? Он очень… ( большой, толстый) Показывает указкой на элементы снеговика

- На голове… красное ведерко.

- Нос… длинная оранжевая морковка.

- Глаза… с ресницами. Улыбается во весь рот…)

- Кого еще мы видим на картине? Мы видим детей.

- Что делает девочка в желтой курточке и зеленых теплых штанишках?Сидит на большом комке снега.

- Что делает мальчик с лопаткой? подбрасывает снег.

- Во что одета девочка, сидящая на санках? (Ответы детей)

Пояснение воспитателя: - Правильно! Она одета в синюю тёплую курточку с меховым воротником, в синю шапочку с опушкой, розовые варежки, зелёные теплые штаны, на ногах теплые сапожки.

- Кого еще мы видим на картине? (Воспитателя).

- Что принесла воспитатель в нарядной оранжевой дубленке?(Воспитатель принесла ему метлу.)

- Как вы думаете, почему снеговик улыбается? (Ответы детей)

Воспитатель: Воспитатель принес ему не просто метлу, а очень нарядную метлу, украшенную большим красным бантом. Должно быть, метла ему понравилась.)

Воспитатель: Кругом нарядно, красиво.

- Согласны со мной? …. Много снега. Деревья и кусты в снегу. А елки и сосны – зеленые. Видна крыша домика.

Физкультурная минутка

- «Зайка серенький сидит» (музыкальная)

- игра «Собери снежки»

Воспитатель: Хотите послушать рассказ об этой картине:

"Этого снеговика лепил весь детский сад – взрослые и дети. Замечательный снеговик получился, большой, толстый, веселый и красивый. Глаза у него с ресницами, нос – длинная морковка, на голове красное ведерко.

Воспитатель в нарядной оранжевой дубленке принесла снеговику метлу, да не простую метлу, а с большим красным бантом. Снеговик глаз от метлы отвести не может.

Полюбоваться снеговиком прибежали дети, и замерли, восхищенные. А кругом – тишина и красота"

Воспитатель: Ребята вам понравился рассказ?

Дидактическая игра « Собери снеговика»

(Совместно с детьми стоим снеговика на доске)

(Детям предлагается помочь снеговику: снеговик баловался,  шалил и так получилось, что он рассыпался.  Нужно помочь снеговику – собрать его. Уточняется, как строится снеговик: на большой круг ставится круг поменьше, затем самый маленький. После этого нужно приделать руки. Далее поставить ведро на голову и последний штрих – нос – морковка. Получился замечательный снеговик.)

Часть III – рефлексия

Воспитатель: Ребята, а чем мы с вами сегодня занимались? Как картина называлась? Еще что мы с вами делали?

Вручение картинки снеговика. (подарок от снеговика ребятам)

Занятие окончилось. Все молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424493-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-vo-2j-mladshe