- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочное мероприятие «Зимняя сказка у камина» (музыкальная программа)
Музыкальная программа «Зимняя сказка у камина»
Цель:формирование музыкальной культуры, как части духовной культуры человека.
Задачи:приобщать к разным видам музыкальной деятельности (пение, танцы, игра на музыкальных инструментах), воспитывать интерес и любовь к музыке.
Ход мероприятия:
Звучит сказочная спокойная музыка. Свет приглушен. Кресло и диван возле камина. На экране картина ночного неба с мерцающими звездами. На диване сидит Мальчик – звездочет. В кресле Кот спиной к зрителям. Они смотрят на мерцающие звезды
Кот :Послушайте! Если звезды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно. Сначала в небе не было ни одной звезды. И когда люди научились любить, их сердца стремились в небо и становились звёздами.
Нигде и никогда, ни в одном городе мира, вы уж мне поверьте, это правда, звёзды не светят так ярко и пленительно, как в городе детства. В сказочный мир увлекают они детей, в сказочный счастливый мир.
Вы думаете, кто с вами разговаривает. Нет, это не мальчик- Звездочет, он когда считает звёзды, вообще разговаривает, но голос у него завораживающий, я надеюсь в этом вы сегодня убедитесь.
Кот поворачивается, встает и обращается к зрителям:
Позвольте представиться, Кот ученый, любитель сказок и философии.Добрый день, добрые люди, садитесь удобнее и послушайте нашу сказку, которая будет обязательно со счастливым концом. Итак, зажжем наш волшебный камин сказок.
Кот дует в сторону камина. Камин зажигается, слышен треск горящих сучьев. Под музыку в зал входит грустная Принцесса, ведя под руку заколдованного Принца.
Принцесса: Принц, милый принц.(вздыхает, усаживает принца)
Кот: Муррр. Что случилось с Принцем, Принцесса Виктория?
Вика: Он слишком сильно любил лето, каждый день дарил мне цветы. Он не хотел, чтобы приходила холодная и скучная Зима. Зима рассердилась на него, и в небе погасла звезда, звезда нашей любви. И теперь он все время молчит, даже не улыбается мне.
Кот: Муррр. Я кажется знаю, как тебе помочь. Надо напомнить принцу, что зима бывает веселой и шумной. Но кто бы мог это сделать? Может быть ученик волшебных наук Никита? (Кот хлопает в ладоши)
Под музыку входит Никита.
Волшебник -Никита: Я все слышал. Я пока еще не волшебник, а только учусь, но все же постараюсь тебе помочь, принцесса Виктория.
Мои сказочные подружки – Василиса и Аленушка напомнят принцу о том, какая бывает веселая и шумная зима.
Песня «Зимушка - зима» на экране меняются картинки о зиме.
Во время звучания песни в зал заходят Снеговики
Принцесса: Ой, какие забавные снеговики, посмотрите, принц.
Волшебник -Никита: Пусть поют снеговики (Взмах волшебной палочкой)
Песня «Снеговик» Принц продолжает грустить.
Волшебник -Никита: Не помогло. Тогда, я покажу принцу веселую сказку.
Раз морозною зимой вдоль опушки леса шёл медведь к себе домой …
Песня – шумелка «Раз морозною зимой» Ребята играют на шумовых инструментах. Принц молчит.
Волшебник -Никита: Да, видно сильно рассердилась на принца Зима.
Думаю, надо в гости Зиму позвать и попросить, чтобы она расколдовала принца. Нужен снег(Взмах волшебной палочкой
На экране падает снег, звук метели.
Выход Зимы со подругами – метелями(они вальсируют)
Песня – соло в исполнении Зимы «Тихо, тихо, сказку напевая»
Зима: Почему так шумно? Тихо, тихо всем. Или вы хотите, чтобы я и на вас рассердилась?
Волшебник -Никита: Нет, пожалуйста, не сердись, Зимушка. Мы тебя очень любим. Хочешь, мы тебе сказку подарим.
Зима: Мне сказу подарите? Хочу, конечно, хочу.
Волшебник Никита: (Взмах волшебной палочкой) Музыкальная сказка «Курочка Ряба»
Волшебник -Никита:Понравилась сказка?
Зима: Да.
Принцесса: Тогда, может, расколдуешь принца, Зимушка, пожалуйста?
Зима: Нет! Он снова будет дарить тебе цветы. А вот мне никто никогда не дарил цветов, не пел для меня песен.
Волшебник Никита: Уважаемый звездочет. Нас спасет только ваш волшебный голос, спойте, пожалуйста, для Зимы.
Песня – соло Мальчика- Звездочета «Белые цветы»
Волшебник -Никита дарит Зиме цветы:Между прочим, ваш любимый белый цвет, уважаемая Зима.
Зима: Ах, какие чудесные белые цветы. Вы меня порадовали. Спасибо вам, друзья. Хорошо, я расколдую принца.
Зима под волшебную музыку посыпает принца блестками.
Зима:Ваше сердце расколдовано, Принц. Просыпайтесь.
Звучит вальс.
Принц: Принцесса Виктория!
Принцесса: Принц, милый принц.
Принц и Принцесса танцуют вальс. К ним присоединяются другие пары.
В конце музыки все выстраиваются перед экраном.
Кот :Ну, что я говорил вам, уважаемые слушатели, у наших волшебных сказок всегда счастливый конец.
Пусть звезды зажигаются, даря нам чудо краски
Пусть детство не кончается как в самой доброй сказке
Пусть этот миг запомнится, сияньем юных глаз
Пусть все мечты исполнятся у каждого из нас
Звучит общая финальная песня «Мы желаем счастья вам»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424532-vneurochnoe-meroprijatie-zimnjaja-skazka-u-ka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.