Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе на тему: «Произведения Н. Носова».

Задачи. 

Совершенствовать навыки связной речи,

умение давать краткие и развернутые ответы на вопросы по тексту.

- Продолжать знакомить дошкольников с творчеством детского писателя Н. Носова, и его произведения (рассказ «Фантазеры»);

- Формировать умение давать краткие и развернутые ответы на вопросы по тексту рассказа «Фантазеры»;

Начало НОД.

Доброе утро лесам и полям! (руки вверх)

Доброе утро скажу всем друзьям! (руки в стороны)

Доброе утро, родной детский сад!

Видеть друзей своих очень я рад! (хлопают в ладоши)

- Как хорошо, что у нас есть друзья! Правда, ребята? А что ещё может быть другом?

-Чтобы знаний набираться,

Чаще обращайся к ней.

Никогда не расставайся,

Станешь с ней в сто раз умней (книга)

Конечно, ведь не зря говорят: «Книга – лучший друг». Как вы думаете, почему так говорят? Для чего нужны книги? (Они учат правильно себя вести, бережно относиться к природе, доставляют радость)

- А кто пишет книги? (Поэты, писатели)

- Каких детских писателей вы знаете? (А. Барто, С. Михалков, К. Чуковский,

Н. Носов).

- Сегодня мы вспомним рассказы детского писателя Н. Н. Носова. Я предлагаю вам для начала пройти к выставке книг Н.Носова.   Это веселые, смешные, поучительные, забавные, интересные книги с рассказами, настоящий подарок от замечательного писателя. 

(рассматривание литературы )

Чем вам запомнились произведения Носова? Какие у него рассказы? (Веселые, смешные, поучительные, забавные, интересные.) О ком и для кого писал Н. Носов?

Рассказ воспитателя о жизни и творчестве Н. Носова.

- Николай Николаевич Носов родился 23 ноября 1908 года в Киеве. Его отец был актером, мать воспитывала четырех детей. Она была рукодельницей и певуньей, очень чутким человеком. Николай с детства был замкнутым и неуверенным в себе человеком. С детства его увлечения были разносторонними. Он занимался музыкой, пением и любительским театром, увлекался точными науками: химией, электротехникой, шахматами, фотографией.

Как же получилось, что «ворчливый дяденька» Николай Носов все-таки стал известен нам не как химик, фотограф или кинорежиссер, а именно как детский писатель? Николай Носов любил рассказывать своему сыну разные смешные истории, придумывая их на ходу. Постепенно он понял, что сочинять для детей наилучшее занятие. Фантазия – вот то качество, которое храня память детства, помогло Николаю Носову стать одним из самых любимых и известных детских писателей. И первый рассказ “Затейники” был опубликован в журнале “Мурзилка” в 1938 году.

Герои рассказов Н. Носова с первых минут завоевывают сердца читателей. Наивные, озорные, любознательные непоседы постоянно попадают в необычные, часто смешные ситуации.

Загадка

Озорной, смешной мальчишка,

Он художник и поэт.

Он веселый коротышка,

От него вам всем привет!

Ты сейчас его узнай-ка! (Незнайка)

(На слайде Незнайка)

Игровое упражнение «Узнай рассказ Н.Носова по картинке»

Ребята, Незнайка знает много рассказов Носова и очень любит их. Он собрал разные картинки из своих самых любимых рассказов, но случайно перепутал их. Поможем ему разобраться?

(презентация картинки из рассказов)

А теперь ребята давайте поиграем

Станем в круг и представим, что….

Мимические упражнения. (дети стоят в кругу)

- Вы мальчики, которые увидели «живую» шляпу. Что на лице? (испуг)

- Вы теперь, увидев столько каши, удивились. (Удивление)

- Вы мальчик, который всегда был недоволен, что проигрывал (недовольство)

- Вы мальчик, который разорвал свои любимые брюки. (Расстройство).

- Вы мальчик, который вернул сторожу огурцы и возвращается домой.

(Радость)

Физкультминутка

Ну а сейчас ребята, я хочу вас познакомить еще с одним из рассказов Николая Носова«Фантазеры»

Чтение рассказа Н. Носова «Фантазеры»

Вопросы по тексту:

Вам понравился этот рассказ Н.Носова? (Да)

Назовите главных героев этого рассказа? (Мишутка, Стасик, Игорь, Ира)

Кто такие «Фантазеры»? (Фантазер-человек, который любит мечтать, выдумывать)

Кого из героев можно смело назвать фантазерами, почему? (Мишутку и Стасика, они любят придумывать)

Как можно назвать Игоря? Почему? (Вруном, врун-лгун, который говорит неправду с выгодой для себя)

А чем история Игоря отличалась от истории Мишутки и Стасика?

Какую историю он им рассказал? ( Как обманул маму, сказав, что все варенье съела Ира)

Почему ребята не захотели дружить с Игорем? ( Потому, что из-за него пострадала Ира)

Чему учит нас рассказ фантазеры? (Рассказ учит нас не перекладывать свою вину на других. Отвечать за свои поступки)

Ребята, мы сегодня с вами узнали, кто такие фантазеры - герои нашего рассказа. И предлагаю сегодня вечером вам тоже пофантазировать с мамами и папами, придумать свои рассказы, а завтра рассказать их друг другу в детском саду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425127-konspekt-po-razvitiju-rechi