- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенние праздники в ДОУ: сценарии для детской аудитории без участия родителей
Вот и пришла пора осенних праздников для детей. Как здорово, что в нашем детском саду можно проводить праздники, в некоторых – нельзя. У нас, как и говорилось ранее, праздники проходят без родителей. И, знаете, в этом есть ряд минусов. Ребятам не для кого стараться. Несмотря на то что они приходят нарядными, к ним приходят в гости какие-то персонажи, для детей праздник проходит как обычное занятие. Мы объясняли ребятам, что сейчас такое время, что нельзя, чтобы на праздниках присутствовали взрослые, но их тоже можно понять. Нет мам и пап – можно не выкладываться на все 100.
И кажется, что недоработка в тебе самой, хотя ты выкладываешься так же и тебе не важно, что нет зрителей. Есть праздник для детей, и он всегда на первом месте. Хочется разбавить будни прекрасным времяпровождением, пока у нас это получается.
В прошлом году я сидела за шторой, чтобы не отвлекать глаза детей и взрослых. Ну и, честно говоря, больше-то я за шторой сижу, потому что все еще стесняюсь… Так вот сейчас я сидела с детьми так, что им было меня хорошо видно и, соответсвенно, я хорошо видела все, что происходит в музыкальном зале. Хочу поделиться своим мнением о профессионализме в театральной деятельности наших воспитателей! Как они классно играют роли, вживаясь в каждый образ. Внешний вид, интонация!!! Я сидела и получала удовольствие! Детям повезло, что у них такие разносторонние педагоги.
У нас в саду появилась традиция: мы уже который год в детском саду делаем фотозону. В этот раз мы сделали лавочку в парке. Это так красиво. Все детей после утренника сфотографировали там, чтобы воспоминания о праздниках у них хранилось в фотоальбоме.
Впереди еще один утренник и пора осенних праздников будет окончена и грядет большая подготовка к новому году! Моему самому любимому празднику.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425149-osennie-prazdniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.