- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебные клубочки
- Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры.
- Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения.
- Закреплять и расширять знания детей о приметах осени.
- Развивать творческое воображение, память, внимание, речь.
- Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку.
- Воспитывать любовь к природе, трудолюбие.
Осенний праздник « Волшебные клубочки»
Зал празднично украшен, дети под музыку входят в зал за воспитателем.
ВЕДУЩАЯ:
-Посмотрите, ребята! Как красиво в нашем зале! Сколько кругом разноцветных листьев! Что за праздник к нам в гости пришёл? Ну, конечно, праздник Осени!
Листья солнцем наливались,
Листья солнцем пропитались,
Налились, отяжелели и по ветру полетели!
Зашуршали по кустам, видно их и тут, и там…
Ветер золото кружит,
Золотым дождём шумит!
ВЕДУЩАЯ: А что умеют делать наши детки?
УПРАЖНЕНИЕ
«ЧТО УМЕЮТ НАШИ НОЖКИ»
1.Что умеют наши ножки,
- Мы шагаем по дорожке.
2. Что умеют наши ножки,
Побежим-ка по дорожке.
3. Что умеют наши ножки,
Приседаем на дорожке.
4. Что умеют наши ножки,
Пусть попляшут на дорожке.
5. Что умеют наши ножки,
Отдохнуть бы нам немножко.
ВЕДУЩАЯ: Много во дворе забот – Осень нас гулять зовёт! Садитесь все в поезд – поедем в лес!
УПРАЖНЕНИЕ «ПРОГУЛКА ПО ЛЕСУ»
ВЕДУЩАЯ:
Куда это мы попали? Мы пришли с вами в осенний лес. На деревьях осталось мало зелёных листочков, всё больше красных и жёлтых.
Когда идёшь по лесу, то под ногами шуршат осенние сухие листья.
А что это под деревцем лежит? Давайте подойдём и посмотрим!
(Дети с воспитателем подходят к полянке, на которой стоит
корзинка с разноцветными клубочками)
ВЕДУЩАЯ:
Ребята, да это волшебные клубочки! Посмотрите, какие они разноцветные.
ВЕДУЩАЯ:/ замечает, что один из клубочков закатился/
Ребята! Куда это нас клубочек зовёт? Пойдём, посмотрим!
/выносит корзинку с разноцветными большими клубочками и запиской/
Смотрите, какие красивые большие клубочки, и записка… Давайте прочитаем?
« Я клубочки вам дарю.
Все клубки по-одному вы по цвету называйте,
Каждый цвет вы обыграйте!
Каждому клубочку спойте и спляшите – и за всё подарки, дети получите! Осень»
Вед.-Ой, ребята! Да это от самой Осени письмо!
Она просит назвать цвета своих волшебных клубочков и поиграть с ними! Справимся? (Да.)
Тогда давайте возьмём этот клубочек. Какого он цвета? (Жёлтый.) Правильно, жёлтого!
А что осенью жёлтое? / ответы детей/ Конечно, листья!
Кто знает стихи про жёлтые листочки?
СТИХИ:
1.Праздник осенью в лесу,
И светло, и весело,
Вот какие украшенья
Осень нам развесила!
2.Каждый листик золотой –
Маленькое солнышко,
Соберу в корзинку я,
положу на донышко!
3.Ветер с листьями играет,
Листья с веток обрывает,
Листья жёлтые летят
Прямо под ноги ребят!
( танец с листочками)
ВЕДУЩАЯ:
Как хорошо мы поиграли с жёлтым клубочком!
А этот клубок, какого цвета? ( синего)
Правильно!
А что у нас синего цвета? Правильно, дождик и небо!
Я уже слышу капельки дождя!
Тучка набежала, солнышко закрыла,
Дождик начинается!
( пальчиковая игра « Дождик»)
-Дождик, дождик! Кап да кап!
Ты не капай долго так!
Дождик, дождик льется!
В руки не дается!
Кап! Кап! Кап!Кап!
Дождик по дорожке,
Ловят дети капли эти
Вытянув ладошки!
А мы с вами знаем игру « Солнышко и дождик».
Ой, ребята , посмотрите, солнышко на небе,
Пойдемте гулять!
( игра « Солнышко и дождик»)
ВЕДУЩАЯ:
Как хорошо мы поиграли!
Посмотрим, какие клубочки ещё остались в корзинке?
Клубочек в корзине… Какого цвета?
Красный!
А красный клубочек наш приглашает танцевать!
( танец
Что же дальше всех нас ждёт?
Кто-то в гости к нам идёт!
(Под музыку входит Осень)
ОСЕНЬ:
К вам спешила очень я! Здравствуйте, мои друзья!
ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, Осень. Мы тебя очень ждали. Стихи учили, песни пели. Вот послушай.
1.Осень, осень золотая
Ходит по тропинкам,
И рисует для ребят
Жёлтые картинки.
2-Все деревья нарядила
В платья расписные,
И летят под ножки нам,
Листики цветные!
ОСЕНЬ: Какие молодцы. Смотрите, сколько у меня в корзинке разноцветных листочков.
Давайте мы с ними поиграем. Ой, ветер зашумел, все листочки разлетелись (подбрасывает). Помогите мне их собрать.
ИГРА «СОБЕРИ ЛИСТИКИ» ( и потанцуй)
ОСЕНЬ: Все клубочки вы мои отгадали,
Вы про них и пели, и плясали!
Я к вам шла издалека, подпевала вам слегка…
Раздавала всем осинкам разноцветные косынки,
Яркие, приметные, издали заметные!
А пока к вам в гости шла, вот какой платок нашла!
Разноцветный, расписной, необычный, непростой!
Предлагаю вам, друзья, поиграть с платочком я!
Хотите? Тогда выходите!
СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ – ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ ПЛАТОК»
(Звучит веселая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют знакомые плясовые движения. Неожиданно музыка меняется на более тихую, спокойную. Дети приседают, закрывают глаза. Осень под легкую музыку обходит ребят и кого-нибудь накрывает платком.)
ОСЕНЬ:
Раз! Два! Три! Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте! Поскорее отвечайте!
(Дети называют имя спрятанного под платком ребенка. Если угадали, то платок поднимают. Ребенок, находившийся под платком, прыгает под веселую музыку, а все остальные хлопают ему.)
ОСЕНЬ: Ребята, посмотрите, к нам прилетел осенний листочек с колокольчиком.
1-2-3, 1-2-3- в колокольчик позвони!
( раздается стук в дверь)
Вед. Кто стучится к нам на праздник?
( заезжает Петрушка на самокате, едет по кругу. Падает)
Петрушка: Ой, упал,ой, упал, самокат я свой сломал.
Что же делать, как же быть?
Нужно срочно починить!
( достает молоток. Гаечный ключ)
-Молоточком постучу, а здесь гайку подкручу.
Ля-ля-ля, на самокате,
Ля-ля-ля Петрушка катит! ( падает)
Вед.- Что случилось, Петрушка?
Почему ты плачешь?
Петр.- Я спешил на праздник к детям,
А самокат вот мой не едет!
Вед.- Успокойся, Петрушка ты не опоздал.
И на праздник к детям в детский сад попал.
Петр.- Это точно детский сад? Как я видеть всех вас рад!
Где веселье, там и я.
Здравствуйте, мои друзья!
Почему-то в ноябре, неуютно на дворе:
То мороз, то дождь- проказник,
А у вас чудесный праздник!
А принес я вам игрушки- веселые погремушки!
( танец с погремушками)
Петр.- Осень, Осень не скучай,
А с ребятами танцуй!
( танец
Петр.- Всех прошу закрыть глаза,
Начинаем чудеса!
-Осень, начинай колдовать!
Петр.- Все крепко закрыли глаза ( бегает, проверяет)
Осень- 1-2-3-4-5! Глазки можно открывать!
Отвечайте без запинки,
Что вы видите в корзинке?
Дети- Яблоки!
Осень- Вам желаю в день осенний
Счастья , радости. Веселья.
И , подарок, малыши, мы вам дарим от души.
А теперь и нам пора, до свиданья, детвора!
Петр.- Пока, ребята! ( уходят)
Вед.- Что ж, пора назад возвращаться в детский сад.
Садимся на поезд, поехали!
(поехали в группу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425194-volshebnye-klubochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.