- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие по английскому: осваиваем тему «Посуда» в игровой форме
«АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ»
План-конспект открытого занятия
по теме: «Посуда»
Педагог дополнительного образования
Кукуртчян Тейминэ Карапетовна
Тема:Посуда.
Цель:
введение лексического и грамматического материала по теме "Посуда" в игровой форме;
совершенствовать умения говорения и аудирования на английском языке.
Задачи:
Образовательная:
приобретение навыков самостоятельной работы;
привитие учащимся желания изучать английский язык;
проверить навыки и умения монологической и диалогической речи;
Развивающая:
развитие интереса к предмету;
развитие у детей внимания, логического мышления, умения вести беседу;
развитие желания к получению большей информации по изучаемой теме;
Воспитательные:
воспитывать интерес к английскому языку и стране изучаемого языка;
воспитывать уважительное отношение друг к другу;
воспитывать культуру речи;
Оборудование:
картинки, изображающие настроение, чувства;
ноутбук.
Ход занятия:
1.Greeting: (Организационный момент, приветствие)
Teacher: Hello, children! (Здравствуйте,ребята!)
Pupils: Hello, teacher!
Teacher: Sit down please.Садитесьпожалуйста)
Teacher: What date is today? (Какой сегодня день недели?)
Pupils: Today is Saturday. (Сегоднявторник)
Teacher: What month is it now? (Какоймесяцсейчас)
Pupils:It is February.
Teacher: What season is it now? ( Какое время года?)
Pupils: It is winter. (зима )
2.Темазанятия.
Teacher:
Новые слова:
a cupчашка
a glassстакан
a plateтарелка
a forkвилка
3. Основная часть занятия.
Teacher: (Демонстрируя карточки с изображением посуды). Whatisit?
Pupils:a cup, a glass, a plate
Teacher:Игра:Let`s play «What is missing?»(Давайте поиграем «Что пропало»)
1) a cup, a glass, a plate
Физминутка:
Teacher:Standup!
Pupils:выполняют упражнения под песенку «Hokey,pokey...».
Teacher: Very good. Sitdown,please! (Очень хорошо, садимся ребята)
4. Заключительный этап:
Teacher:Что мы изучали на занятии?
Pupils:Отвечаютнавопрос.
Teacher: Today is Saturday.
Pupils: Saturday.
Teacher: It is February.
Pupils: February.
Teacher: It is winter.
Pupils: winter.
Teacher: The lesson is over. Goodbye!
Pupils: Bye-bye!
Литература
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5835130518564753657&text=hokey%20pokey&noreask=1&path=wizard&parent-reqid=1582005227820230-328526934843190737500067-vla1-1646&redircnt=1582005235.1
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-kitchen-objects.pdf
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425391-plan-konspekt-otkrytogo-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.