Прекрасней всех на свете

Родительское собрание в средней группе «Прекрасней всех на свете»

Вечер отдыха для мам

Цель: 
1. Повысить компетентность родителей в вопросах связанных с празднованием Международного женского дня.
2. Формировать представление о маме, как о прекрасном, заботливом, добром, дорогом человеке.
3. Поднять эмоциональный настрой родителей через взаимодействие друг с другом.

Ход собрания

Вводная часть.

Звучит музыка П. И. Чайковского «Вальс цветов».
В украшенную группу входят мамы, их встречает воспитатель и дарит цветы, сделанные детьми из бумаги. Воспитатель приглашает родителей в круг и читает стихотворение В. Руссу «Мамы»:

«Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя!»

Основная часть.
Воспитатель: Дорогие мамочки! Наш сегодняшний вечер мы начали с традиции дарить женщинам цветы. Женщинам принято дарить цветы! Эта традиция очень давняя. Издавна на Руси девушки собирали лесные, полевые цветы и плели венки. Во время королей и императоров составляли букеты специально обученные мастера. Люди ещё в прошлом веке разбирались в цветах, понимали их символическое значение. Особое внимание уделялось цвету цветка, самому цветку и что он означает.

Посмотрите на свои цветки и давайте зачитаем символы, которые передаются из поколения в поколение (значимые символы написаны в середине цветка):
- «жёлтая роза» сомневалась в искренности любви, а красная — тайно признавалась в пылких чувствах;
- лилия обозначает чистоту;
- белая гвоздика говорила о доверии, а красная — о горячих чувствах;
- герберы в букете (большой алый цветок с двумя белыми) приносят счастье;
- георгины — знак печальной, неразделённой любви;
- василёк выражает нежность;
- нарцисс означает внимание, он говорит «оставайся такой же прекрасной, как ты есть».

Воспитатель: Давайте поставим цветы в наши бумажные вазочки и продолжим нашу встречу игрой.
Наша игра называется «Собери цветок». Она особа любима вашими маленькими дошколятами и пользуется у них большим успехом.

Воспитатель предлагает мамам сесть за столы и собрать разрезные картинки.

Воспитатель: «Назовите, какие цветы у Вас получились?»

Заслушиваются ответы родителей.
Раздаётся стук в дверь. воспитатель удивляется и открывает.

В дверь заходит папа-гусар и спрашивает:
«Что же за праздник готовится тут?
Я понимаю, меня здесь не ждут!
Я на собранье пришёл….. Ну, а здесь?
Самых прекрасных тут женщин не счесть!»

Воспитатель: Скоро мы поздравим с наступающим Международным женским днём всех наших бабушек, мамочек и всех женщин. Ведь 8 марта для них удивительный и нежный праздник.

Папа: В 8 марта каждый раз, в весенний этот дивный праздник, мне хочется поздравить Вас, таких таинственных и разных!
А почему, дорогие женщины, этот праздник называется Международным женским днём?»

Выслушиваются предположения и ответы мам.

Далее рассказывает воспитатель:
Вы правы, дорогие родители! История возникновения праздника 8 марта очень интересна.
8 марта — это не просто праздник женщин, а праздник борьбы женщин за свои права.
8 марта — праздник выражения любви и благодарности женщинам, который имеет давнюю историю.
Жажда почитать слабый пол возникла у древних римлян. Они проявляли её обычно 8 марта. Тогда этот праздник отмечали «Матроны». «Матроны» — женщины, родившиеся свободными, состоящие в браке, — получали от своих мужей подарки и были окружены вниманием.
Возник этот праздник как день борьбы за права женщин.
8 марта 1857 года в Нью — Йорке собрались на манифестацию работницы швейных и обувных фабрик. Они требовали 10-часовой рабочий день, светлые и сухие рабочие помещения, равную с мужчинами зарплату. Тогда женщины работали 16 часов. В 1910 году на Международной конференции женщин социалисток в Копенгагине Клара Цеткин выступила с предложением о праздновании Международного женского дня 8 марта, которое прозвучало, как призыв ко всем женщинам включиться в борьбу за равноправие.
В 1911 году этот праздник впервые отмечался 19 марта в Австрии, Дании, Германии, Швейцарии.
В Российской империи впервые Международный женский день отмечался 1913 года в Петербурге.
В следующем году во многих государствах Европы 8 марта женщины организовали марш в знак протеста против войны.
В 1917 году женщины России вышли с лозунгами: «Хлеба и мира!», и через 4 дня император Николай второй отрёкся от престола.
Международный женский день 8 марта с первых лет Советской власти стал государственным праздником. С 1965 года этот день стал не рабочим.»

Папа: Да! 8 марта — день торжественный, день радости и красоты. На всей Земле он дарит женщинам свои улыбки и мечты.

Воспитатель: Дорогие наши женщины и мужчины! У всех у нас тоже есть мамы!
А мама — это самое прекрасное на Земле. Это первое слово, произносимое каждым человеком. Мама — одинаково нежно звучит на всех языках мира. Ведь только у мамы самые добрые и самые ласковые руки, которые всё умеют. У каждой мамы самое доброе, верное, чуткое, не равнодушное сердце.
Мама нужна всегда. Сколько бы лет вам не было: 5, 20, 40, 50…
Чем больше наша любовь, тем светлее и радостнее мамина жизнь.

Воспитатель читает стихотворение:
«Без сна ночей твоих прошло не мало,
Забот, тревог за нас не перечесть,
Земной поклон тебе, родная мама,
За то, что ты на белом свете есть!
Без мамы трудно в мире жить
И я прошу всех Вас, взрослые и дети,
Крепко своей мамой дорожить!»

Далее воспитатель предлагает нарисовать портрет самого близкого и родного человеке — мамы.
Звучит песенка «Мамонтёнка» (Музыка В. Шаинского, слова Д. Непомнящего).
Родители рисуют под музыку, затем работы вывешиваются на доску.

Воспитатель: А как Вы думаете, что у мамы самое дорогое, родное, золотое, ненаглядное и драгоценное?

Родители: Дети!

Воспитатель приглашает родителей в круг. Проходит игра с мячом «Назови ласково своего ребёнка-дошколёнка».

Воспитатель: Я думаю, что прекрасная половина согласится со мной в том, что современная мама умеет всё: водит ребёнка в детский сад, забирает его, водит машину, зарабатывает деньги, носит тяжёлые сумки, готовит обед. Но ко всему этому, а вы со мною согласитесь, современная мама — это и творческая натура.
Я предлагаю вам, как и своим ребятам-дошколятам поиграть в игру «Чудесный мешочек» и с помощью атрибутов разделиться на две команды. В «Чудесном мешочке» находятся атрибуты — цветы «Ромашка» и «Тюльпанчик». А сделали мы это для того, чтобы проверить ваши творческие способности. Вам необходимо из набора слов составить небольшое стихотворение.

Воспитатель предлагает следующие наборы слов:
1 группа «Ромашка»: март, светит, дорожка, окошко, немножко, от души желаю я…
1 группа «Тюльпанчик»: звёздочка, любимая, красивая, нежная, главная, дорогая.

В результате родители зачитывают то, что у них получилось:
1. Март спешит к нам по дорожке.
Светит солнышко в окошко.
Ты поспи ещё немножко , мамочка моя!
В этот день весенний от души желаю я:
Здоровья. нежности, тепла.
2. Звёздочка родная, любимая такая,
Самая красивая, нежная, строптивая,
Дорогая, славная и конечно главная -
Мамочка моя!

Следующий конкурс, сообщает воспитатель, не простой! Все женщины на планете хотят быть красивыми и делают они это разными способами: покупают красивую одежду, косметику, ходят на приём к парикмахеру…
Поэтому сегодня мы все вместе побываем в роли и косметологов, и даже модельеров и стилистов.
А в гостях у нас две «Неряшки — неваляшки», которых необходимо одеть, причесать и накрасить.

Папа-гусар вносит двух набивных кукол, которых необходимо преобразовать.
Звучит музыка «Очаровано — окалдована». Родители одевают кукол, красят, делают причёску, подбирают аксессуары.
В результате двух «прекрасных дам» рассматривают и сажают возле папы на почётное место.

Воспитатель: Вы, прекрасные мамы и бабушки, хорошо потрудились, со вкусом! Давайте отдохнём!

Звучит музыка «Вальс дождя» (музыка Я. Никитина, аранжировка С. Кузнецова) и проходит релаксация «Минутка отдыха».

Воспитатель: Вот такие наши мамы! Очень достойные и конечно же умные!
Задавая детям вопрос: «Кем работает ваша мама?», я слышу ответ: «На работе!»
Это самый распространённый ответ маленьких наших детей.
Поэтому, чтоб узнать о Вас побольше, мы поиграем в игру «Что я делаю на работе?».

Воспитатель предлагает, передавая цветок сообщать о себе. Начинает воспитатель с себя:
я -воспитатель, я воспитываю, играя обучаю ваших детей;
я — повар, я — готовлю обед;
я — строитель, я — строю дома….

Воспитатель: Вот какие разные и всё же прекрасные в нашей группе мамы!

Заключительная часть.
И последнее задание: напишите на зелёном листочке как вы понимаете слово «Мама», а затем прикрепите его к нашему весеннему дереву ( дерево находится на как вы понимаете мольберте).

Воспитатель зачитывает 2-4 ответа.

Воспитатель: наш вечер хочется закончить словами из стихотворения Расула Гамзатова «Берегите матерей»:
«Распеваю то, что вечно ново.
И хотя не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.
Слово это сроду не обманет,
В нём сокрыто жизни существо.
В нём — исток всего. Ему конца нет.
«Встаньте!.. Я произношу его:
«Мама»".

«Мамочка, мамуля, прекрасней всех на свете! Почувствуйте сколько доброты таит это слово, которым мы называем самого близкого, дорогого, единственного человека. Дорогие женщины, оставайтесь всегда такими красивыми, дорогими. любимыми и прекрасными. запомните, дорогие. когда вам бывает плохо или грустно знайте:
«Прекрасней всех на свете, нужнее всех на свете, заботливей на свете - ты — мамочка моя!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42543-prekrasnej-vseh-na-svete