Конспект НОД по рисованию. «Осеннее дерево»

Конспект НОД по рисованию.

Тема: «Осеннее дерево»

Возрастная группа: средняя(4-5)

Программное содержание:

1)Образовательные задачи:формировать умения продолжать и изображать прямые линии; рисовать изображение ровно и аккуратно; формировать умения рисовать способом примакивания.

2)Развивающие задачи:продолжить развивать умения пользоваться красками и кистью.

3)Воспитательные задачи:воспитывать интерес к рисованию.

Предшествующая работа: рассматривание картинок, чтение стихотворений.

Оборудование и материал:

Демонстрационный материал: Образец воспитателя, бумага, гуашь, банка с водой, сухая салфетка, кисточки.

Раздаточный материал: половина альбомного листа(1/2), кисть, гуашь(желтая, оранжевая, коричневая, зеленая, красная), салфетки(на каждого ребенка), банка с водой.

Ход НОД:

Вводная часть:

-Ребята, посмотрите в окно, там стоит что-то большое и красивое. Что это? (дерево)

-А какое это дерево? (осеннее)

-Правильно,это осеннее дерево,и сегодня мы будем его рисовать.

-Ребята,скажите мне пожалуйста,какого цвета дерево?(коричневого)

-Ребята,обратите внимание на то,что дерево состоит из 3-х частей(ствол,ветки,листья)

-Ствол у нас какой?(прямой)

-Что еще есть у нашего дерева?(ветки)

-А ветки какие?(толстые,а на толстых тонкие)

-А что еще мы не назвали?(листья)

-А листья какие?(маленькие)

-А теперь для начала мы должны нарисовать ствол,посмотрите, как я его рисую.

(вывешиваю образец)

-Для того,что бы нарисовать дерево,нужно взять широкую кисть для ствола,средней толщиной для веток.

-Ствол у нас будет коричневого цвета. Я беру широкую кисточку в руки ,держу ее свободно около железного наконечника 3-мя пальцами.Теперь обмокну кисточку в баночку с водой,а затем в краску.Дальше я коричневой краской обозначаю где растет дерев ,провожу ровную,прямую линию слева на право .Затем провожу вертикальную линию сверху-вниз,начинаю рисовать кончиком кисти,а потом всей кистью и у меня получился ствол дерева.

-Ствол я нарисовала,что теперь нужно нарисовать?(ветки)

-Какие мы будем рисовать ветки(сначала толстые,а потом на них тонкие)

-А каким цветом мы будем их рисовать?(коричневым)

-Беру средней толщиной кисточку и начинаю рисовать кончиком кисти 2 маленькие веточки на макушке,которые смотря вверх на солнышко,затем рисую тосте веточки, которые растут вверх к солнышку ,их я рисую всей кистью с одной стороны ствола и с другой.А уже на толстых ветках рисую тонкие ветки, которые тоже тянутся к солнышку,их я рисую кончиком кисти с одной и с другой стороны толстой ветки.

-Получились у меня веточки?(да)

-Ветки я нарисовала,что мне еще осталось нарисовать?(листочки)

-Правильно ребята,а каким цветом мы будем их рисовать?(оранжевым,желтым,красным и зеленым)

-Да,именно такими цветами я буду рисовать листочки способом примакивания.

Основная часть (самостоятельная работа):

-Дети,положите перед собой лист,как я вам показываю,теперь мы будем с вами рисовать.

Кисть держим 3-мя пальцами около железного наконечника.

Теперь обмакиваем кисточку в баночку с водой.

Лишнюю воду снимаем о край баночки.

Набираем коричневую краску аккуратно и начинаем рисовать.

-Катя, как мы правильно держим кисточку, давай я тебе помогу.

*Хожу между рядами ,даю совет, хвалю, помогаю тем детям ,у которых есть трудности, напоминаю детям как промывать кисть после рисования и убирать рабочее место.*

Заключительная часть:

-Какие красивые осенние деревья получились у Наташи, Виолетты, Андрюши.

-А какие ровные ветки получились у Вани и Миши.

-Какие яркие листочки получились у девочек -Даши и Марины.

-Ребята,вам понравилось рисовать?(да)

-А что мы сегодня с вами рисовали?(осеннее дерево)

-Вы все были очень внимательными, ответственными и терпеливыми, Вы большие молодцы.

-Мы устроим выставку, чтобы наши мамы и папы могли налюбоваться нашими рисунками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425507-konspekt-nod-po-risovaniju-osennee-derevo