Тематическое досуговое развлечение «День длинных пестрых шарфов»

Тематическое досуговое развлечение «День длинных пестрых шарфов» 29 октября

Цель: упорядочить и систематизировать знания детей о рукотворных предметах, материалах и свойствах.

Задачи:

- расширить кругозор детей

- формировать понятие о том, как создаются шарфики

- закреплять понятие «длиннее - короче», на наглядном примере.

- формировать умение работать в парах, создание благоприятной обстановки.

Материалы и оборудование: Кукла Шарфуля, карточки «Что сначала, что потом», шарфы разной длины, разной фактуры (шерстяные шелковые, трикотажные), заготовки шарфиков из легкой ткани (для рисования), аудиозапись.

Предварительная работа: Организация выставки «Шарфы, шарфики»

Ход развлечения:

Ведущий:Здравствуйте ребята, сегодня, 29 октября, мы собрались с вами отметить «День длинных пестрых шарфов». Говорят, на далеких северных островах водились когда-то радужные пушистые змеи, любимицы богини любви, плодородия и красоты Фрейи. Однажды она нашла умирающего от холода человека, и тот так ей понравился, что Фрейя велела змеям обвить его, дабы согреть тело, и шептать ему божественные истории, дабы согреть душу. Говорят, вернувшись из земли богов, он привез с собой подарок - маленькую пеструю змейку. Как знать, может, наши шарфы - это потомки змей богини Фрейи? И если налить им блюдечко радуги, может они согласятся и нам нашептать одну из своих божественных историй Любви?

(звучит веселая музыка, появляется Шарфуля (игрушка-марионетка) Выполняет ритмические движения, танцует.

-Вот так гость! Кто ты?

Шарфуля: Я- Шарфуля, а почему меня так назвали, вы узнаете отгадав загадку:

Не галстук я, не воротник,

А шею обжимать привык.

Но не всегда, а лишь тогда,

Когда бывают холода. (шарфик)

- Да, шарфик! Я очень люблю шарфики и пришла с Вами поиграть!!!

Воспитатель:- Замечательно, оставайся с нами! Ребята, мы расскажем Шарфуле, какие бывают шарфики???

Воспитатель:- Дети, опишите словами свои шарфики, может она их найдет???

Ребенок: Мой шарфик красного цвета, он очень теплый, его мне вместе с шапочкой купила мама в магазине. Свой шарфик я повязываю на шею когда холодно

(Шарфуля ищет. Находит на выставке нужный шарф и кладет перед детьми на столе)

Ребенок: Мой шарфик беленький, пушистый с кисточками на краях. Он очень теплый, потому. Что его вязала бабушка из пуха и т. д.

Шарфуля: Какие чудесные шарфики, я их всех узнал и увидел на вашей замечательной выставке.

- А какой же шарфик самый длинный?

Воспитатель: Давайте поиграем и только тогда узнаем.

Игра 1.

Разложите шарфики по длине, от самого короткого до самого длинного. Какого цвета самый длинный шарфик? (красный)

Игра 2. Разложите шарфики от самого длинного к самому короткому. Из чего сделан короткий шарфик? (шелковый)

Шарфуля: Дети, а шарфики сразу стали шарфиками? (их вязали, шили, делали)

-Из чего вяжут шарфики (ответы детей)

- Молодцы, предлагаю поиграть в другую игру.

Игра 3. «Что сначала, что потом»

Воспитатель: У меня картинки, я их помешаю и разложу на ковре. Вы должны разложить картинки в правильной последовательности, что было сначала, что потом. Раз, два, три - начни!

Шарфуля: Какие знающие дети все картинки разложили правильно и быстро. У меня для вас есть еще одна игра.

Игра 4. «Кто быстрее собирется на зимнюю прогулку».

Воспитатель: Перед вами вещи: шапочка, варежки, куртка, валенки и разные шарфики. По сигналу, надо быстро одеться на зимнюю прогулку.

- Все ли дети завязали на зимнюю прогулку теплый шарфик?

- А для чего нужны теплые шарфики?

- Какие шарфики завязали?

- Тепло ли им будет на прогулке?

- А для чего нужны шарфики?

Правильно, молодцы!!!

Ведущий: Шарфики мягкие, длинные, пёстрые

Греют нас зимами, радуют вёснами,

Лечат с малиною хвори ангинные

Шарфики тёплые, шарфики длинные.

Вяжут добротно пуховые шарфы нам –

Бабушки Веры да бабушки Марфы,

Яркую радугу, чудо воздушное

Вяжут старательно спицы послушные.

Радуют глаз под снегами и ливнями

Пёстрые шарфы, как перья павлиньи.

Красные, синие, в клетку, полосками

Носят их дети, студенты и взрослые.

В них горожане такие нарядные,

Модные, яркие, невероятные!

Греют нас зимами, радуют вёснами –

Шарфики длинные, шарфики пёстрые!!!

Воспитатель: Выходите все в круг поиграем в игру «Назови ласково».

Игра 4. «Назови ласково» (игра проводится в кругу, передавая шарфик друг другу).

Я говорю «белый»- передаю Мише, он называет ласково «беленький» (Теплый- тепленький, мягкий – мягонький, пушистый- пушистенький, длинный – длинненький, красивый – красивенький, новый – новенький и т.д.)

Ведущий: Молодцы ребята, хорошо поиграли. Мы увидели и узнали, какие бывают шарфики. А сейчас, я предлагаю, украсить своим рисунком вот эти легкие шарфики для осенней прогулки и подарить Шарфуле, раз она их так любит. Тогда подходите к столам и приступайте к работе.

(Дети карандашами украшают шарфики, дарят Шарфуле. Шарфуля благодарит их, угощает витаминами и прощается).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425510-tematicheskoe-dosugovoe-razvlechenie-den-dlin