Календарно-тематическое планирование по русскому языку (1класс)

№ п/п

Тема урока

Дата

Этнокультурные особенности

Республики Башкортостан

Примечания

Планируемая

Фактическая

Добукварный период (16ч.)

1.

Прописи – первая учебная тетрадь.

Тренировка мелкой моторики руки.

02.09

2.

Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки.

03.09

3.

Обводка рисунков по контуру. Письмо овалов и полуовалов.

04.09

4.

Рисование полуовалов и кругов.

05.09

5.

Письмо длинных прямых наклонных линий.

09.09

6.

Письмо наклонных длинных линий с закруглением внизу.

10.09

7.

Письмо элементов букв

11.09

8.

Письмо больших и маленьких овалов, коротких наклонных линий.

12.09

9.

Письмо коротких и длинных линий.

16.09

10.

Повторение и обобщение пройденного материала по русскому языку. Письмо наклонных линий.

17.09

11.

Письмо коротких и длинных линий.

18.09

12.

Письмо строчной и заглавной букв А, а

19.09

13.

Письмо строчной заглавной букв О, о.

23.09

14.

Письмо строчной и заглавной букв И, и.

24.09

15.

Письмо строчной буквы ы.

25.09

16.

Письмо строчной и заглавной букв У, у.

26.09

Букварный период (основной)-(58ч.)

17.

Письмо строчной буквы н.

30.09

18.

Письмо заглавной буквы Н

01.10

19.

Письмо строчной и заглавной букв С,с.

02.10

20.

Повторение изученного материала. Письмо изученных букв.

03.10

21.

Письмо строчной и заглавной букв К,к.

14.10

22.

Письмо строчной и заглавной букв Т,т.

15.10

23.

Повторение и закрепление изученного, закрепление написания слов

16.10

24.

Письмо строчной и заглавной букв Л, л.

17.10

25.

Буквы Л, л.

21.10

26.

Письмо строчной и заглавной букв Р,р.

22.10

27.

Повторение и закрепление изученного, закрепление написания слов

23.10

Использование местного материала

28.

Письмо строчной и заглавной букв В, в.

24.10

29.

Письмо строчной и заглавной букв Е,е.

28.10

30.

Повторение изученного. Письмо слов предложений .

29.10

31.

Письмо строчной и заглавной букв П,п.

30.10

32.

Письмо строчной и заглавной букв М, м

31.10

33.

Письмо слов с буквами М, м.

05.11

34.

Повторение изученного. Письмо слов и предложений.

06.11

35.

Письмо строчной и заглавной буквы З, з.

07.11

36.

Письмо слов и предложений с буквами З, з.

08.11

11.11

37.

Письмо строчной буквы б.

11.11

12.11

38.

Письмо заглавной буквы Б.

12.11

13.11

39.

Повторение изученных тем по русскому языку. Письмо слов с изученными буквами

13.11

14.11

40.

Письмо строчной и заглавной букв Д, д.

14.11

41.

Письмо строчной я.

25.11

42.

Письмо заглавной буквы Я.

26.11

43.

Работа по развитию речи. Списывание текстов.

27.11

Использование местного материала

44.

Письмо строчной и заглавной букв Г, г.

28.11

45.

Письмо заглавной буквы Г.

02.12

46.

Письмо текстов с изученными буквами.

03.12

47.

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

04.12

48.

Письмо строчной буквы ч.

05.12

49.

Письмо заглавной буквы Ч.Правописание сочетаний ЧА-ЧУ..

09.12

50.

Письмо буквы Ь

10.12

51.

Письмо буквы Ь

11.12

52.

Письмо строчной буквы ш

12.12

53.

Письмо заглавной буквы Ш.Правописание сочетания ШИ

16.12

54.

Письмо букв Ж, ж.

17.12

55.

Письмо букв Ж, ж. Правописание сочетаний ЖИ-ШИ.

18.12

56.

Правописание сочетания ЖИ-ШИ.

19.12

57.

Написание строчной буквы ё.

23.12

58.

Заглавная буква Ё.

24.12

59.

Письмо букв Й, й.

25.12

60.

Закрепление правописания ЖИ-ШИ, ЧА-ЧУ.

26.12

61.

Написание заглавной и строчной букв Х, х.

30.12

62.

Написание строчной и заглавной букв Ю, ю.

31.12

63.

Написание предложений с буквами Ю, ю.

09.01

64.

Проверка и закрепление правописания изученных букв

13.01

Использование местного материала

65.

Письмо букв Ц, ц.

14.01

66.

Письмо слов и слогов с буквой Ц.

15.01

67.

Написание строчной буквы э.

16.01

68.

Написание заглавной буквы Э.

20.01

69.

Письмо текстов с изученными буквами

21.01

Использование местного материала

70.

Письмо букв Щ, щ.

22.01

71.

Письмо букв Щ, щ. Правописание сочетаний ЧУ-ЩУ, ЧА-ЩА.

23.01

72.

Написание букв Ф, ф.

27.01

73.

Написание букв Ф, ф.

28.01.

74

Письмо слов с разделительными Ь и Ъ

29.01

Послебукварный период (8ч.)

75

Оформление предложений в тексте.

30.01

Использование местного материала

76

Повторение изученного. Письмо слов, предложений о Родине.

03.02

77

Повторение пройденного материала: Ь как показатель мягкости

04.02

78

Слова, отвечающие на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? На материале произведений А.С. Пушкина.

05.02

Использование местного материала

7

Повторение изученного материала: непарные по звонкости/глухости мягкости/твердости согласные звуки и соответствующие им буквы

06.02

80

Повторение изученного материала: способы обозначения звука [й’] на письме, двойной роли букв У, Ё, Ю, Я.

10.02

81

Повторение тем «Слог», «Ударение».

11.02

82

Проверим себя и оценим свои достижения

12.02

ТЕКСТ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ДИАЛОГ (5ч)

83

13.02

Язык и речь, их значение в жизни людей. Устная и письменная речь.

Использование местного материала

84

24.02

Текст (общее представление)

Использование местного материала

85

25.02

Предложение как группа слов, выражающая законченную мысль

Использование местного материала

86

26.02

Диалог. Роль слов в речи.

Использование местного материала

87

27.02

Оформление предложений в диалогической речи.

СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА( 4ч)

88

02.03

Слова-названия предметов, признаков предметов, действий предметов.

Использование местного материала

89

03.03

Тематические группы слов.

Вежливые слова.

90

04.03

Слова однозначные и многозначные (общее представление)

91

05.03

Слова, близкие и противоположные по значению.

СЛОВО И СЛОГ. УДАРЕНИЕ(6ч)

92

09.03

Слово и слог.

Слог как минимальная произносительная единица.

93

10.03

Деление слов на слоги.

94

11.03

Перенос слов

Использование местного материала

95

12.03

Ударение (общее представление).

96

16.03

Ударные и безударные слоги.

97

17.03

Зависимость значения слов от ударения

ЗВУКИ И БУКВЫ(35ч.)

98

18.03

Звуки и буквы

Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове.

99

19.03

Условные обозначения звуков.

100

23.03

Звуки и буквы Русский алфавит, или Азбука. Значение алфавита.

101

24.03

Русский алфавит, или Азбука

102

25.03

Гласные звуки и буквы.

Буквы, обозначающие гласные звуки.

103

26.03

Смыслоразличительная роль гласных звуков и букв, обозначающих гласные звуки.

104

30.03

Гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове.

105

31.03

Гласные звуки и буквы.

Слова с буквой э.

106

01.04

Ударные и безударные гласные звуки

107

02.04

Особенности проверяемых и проверочных слов

108

13.04

Ударные и безударные гласные звуки.

109

14.04

Ударные и безударные гласные звуки

110

15.04

Развитие речи. Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам.

Использование местного материала

111

16.04

Согласные звуки

Буквы, обозначающие согласные звуки.

112

20.04

Слова с удвоенными согласными

113

21.04

Слова с буквами Ии Й

114

22.04

Твёрдые и мягкие согласные звуки

115

23.04

Твёрдые и мягкие согласные звуки

116

27.04

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, ь.

117

28.04

Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука

118

29.04

Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком.

119

30.04

Развитие речи. Восстановление текста с нарушенным порядком предложений.

Использование местного материала

120

04.05

Звонкие и глухие согласные звуки. Парные глухие и звонкие согласные звуки.

121

05.05

Обозначение парных звонких и глухих согласных звуков на конце слов.

122

06.05

Проверочный диктант по теме: «Согласные звонкие и глухие».

124

07.05

12.05

Комплексная проверочная работа

125

08.05

Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ.

Правило правописания сочетаний чк, чн, чт, нч.

126

11.05

Буквосочетания ЖИ—ШИ, ЧА—ЩА, ЧУ—ЩУ.

127

12.05

Шипящие согласные звуки Развитие речи.

128

13.05

Заглавная буква в словах

129

14.05

Заглавная буква в именах,отчествах,фамилиях людей

130

18.05

Проверочный диктант по теме: «Шипящие согласные звуки».

131

19.05

Работа над ошибками.Обобщающий урок.

132

20.05

Повторение. Итоговый урок.

№ п/п

Тема

Дата

Этнокультурные особенности

Республики Башкортостан

Примечания

Планируемая дата проведения

Фактическая дата проведения

Добукварный период(12ч)

1.

Здравствуй школа. Устная и письменная речь. Предложение.

02.09

2.

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. Предложение и слово.

03.09

Использование местного материала

3.

Люби все живое. Слово и слог.

05.09

4.

Не нужен и клад, когда в семье лад. Слог. Ударение.

09.09

Использование местного материала

5.

Край родной, навек любимый. Гласные и согласные звуки.

10.09

Использование местного материала

6.

Век живи, век учись. Как образуется слог?

12.09

7.

Азбука – к мудрости ступенька. Звук [а]. Буквы А, а.

16.09

8.

Кто скоро помог, тот дважды помог. Звук [о]. Буквы О, о.

17.09

Использование местного материала

9.

Нет друга – ищи, а нашел – береги. Звук [и]. Буквы И, и.

19.09

10.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Звук [ы]. БукваЫ, ее функция в слоге-слиянии.

23.09

11.

Ученье – путь к уменью. Гласный звук [у]. Буквы Уу.

24.09

Использование местного материала

12.

Повторениеизученныхбукв

26.09

Использование местного материала

Букварный период(42часа)

13.

Труд кормит, а лень портит. Звуки [н], [н^,]. Буквы Н, н.

30.09

14.

Старый друг лучше новых двух. Звуки [с], [с^,]. Буква С, с.

01.10

15.

Чтение слов с буквой С, с.

03.10

16.

Каков мастер, такова и работа. Звуки [к], [к^,]. Буквы К, к.

14.10

17

А.С.Пушкин. Сказки. Звуки [т], [т^,].

15.10

18.

Согласные звуки [т], [т^,]. Буквы Т, т.

17.10

19.

К.И.Чуковский. Сказки. Звуки [л], [л^,]. Буквы Л, л.

21.10

20.

А.С.Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке. Согласные звуки [р], [р^,]. Буквы Р, р

22.10

Использование местного материала

21.

Чтение слов с буквой Р, р

24.10

22.

Век живи – век учись. Звуки [в], [в^,]. Буквы В, в .

28.10

23.

Русская народная сказка. Звуки [й^,э][ ^,э]. Буквы Е, е

29.10

24.

Чтение слов с буквой Е, е.

31.10

25.

Красуйся, град Петров! Согласные звуки [п], [п^,]. Буквы П, п.

05.11

26.

Чтение слов с буквой П, п

06.11

27.

Москва – столица России. Звуки [м], [м^,]. Буквы М, м.

07.11

28.

Повторение изученного о буквах и звуках

11.11

29.

О братьях наших меньших. Звуки [з], [з^,]. Буквы З, з.

12.11

Использование местного материала

30.

А.С.Пушкин. «Сказка о царе Салтане…» Звуки [б], [б^,]. Буквы Б, б.

14.11

31.

Терпение и труд все перетрут. Звуки [д], [д^,]. Буквы Д, д.

25.11

Использование местного материала

32.

Буквы Д, д (закрепление). Сопоставление букв д – т в слогах и словах.

26.11

33.

Россия – Родина моя. Звуки [й^, а],

[^,а]. Буквы Я, я

28.11

Моя малая Родина

34.

Не делай другим того, чего себе не пожелаешь. Звуки [г], [г^,]. Буквы Г, г.

02.12

35.

Сопоставление слов и слогов с буквами г – к

03.12

36.

Итоговый урок по I части «Азбуки».

05.12

37.

Делу время, а потехе – час. Звук [ч^,]. Буква Ч. Правописание сочетаний ЧА-ЧУ.

09.12

38.

Красна птица опереньем, а человек - уменьем. Буква Ь как показатель мягкости согласных звуков.

10.12

39.

Буква Ь.

12.12

40.

Мало уметь читать, надо уметь слушать. Звук [ш]. Буквы Ш, ш.

16.12

Использование местного материала

41

Чтение текстов с буквой Ш.

17.12

42

Где дружбой дорожат, там враги дрожат. Звук [ж]. Буквы Ж, ж.

19.12

43.

Правописание сочетаний ЖИ-ШИ.

23.12

44.

Люби все живое. Звуки [й^,о],[ ^,о]. Буквы Ё, ё..

24.12

Использование местного материала

45.

Жить – Родине служить. Звук [й^,]. Буква Й.

26.12

Край родной-Башкортостан

46.

Без труда хлеб не родится никогда. Звуки [х], [х^,]. Буквы Х, х.

30.12

47.

С.Я.Маршак. «Сказка о глупом мышонке». Звуки [й,у], [,у]. Буквы Ю, ю.

31.12

48.

Делу время – потехе час. Звук [ц]. Буквы Ц, ц.

09.01

49.

Гласный звук [э], буквы Э, э

13.01

50.

Русская народная сказка «По щучьему велению». Звук [щ,]. Буквы Щ, щ. Правописание ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

14.01

51.

«Играют волны, ветер свищет..». Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф, ф.

16.01

52.

Бог не в силе, а в правде. Буквы Ь и Ъ.

20.01

53.

Доброе дело-великое счастье. Отработка техники чтения.

21.01

Использование местного материала

54

Русский алфавит. Как хорошо уметь читать.

23.01

Послебукварный период(15часов)

55.

История славянской азбуки.В.Д.Берестов. «Читалочка»

27.01

56.

Е.И.Чарушин. «Как мальчик Женя научился говорить букву «р»

28.01

57.

К.Д.Ушинский «Наше Отечество»

30.01

58.

В.Н.Крупин. «Первоучители словенские». «Первый Букварь»

03.02

59.

А.С.Пушкин. Отрывок из «Сказки о мёртвой царевне»

04.02

60.

Рассказы Л.Н.Толстого для детей.

06.02

61.

Произведения К.Д. Ушинского «Худо тому, кто добро не делает никому». «Вместе тесно, а врозь скучно»

10.02

Использование местного материала

62.

К.И. Чуковский. «Телефон»

11.02

Использование местного материала

63

К.И. Чуковский. «Путаница»

13.02

64.

В.В.Бианки. «Первая охота»

24.02

Использование местного материала

65.

С.Я.Маршак. «Угомон». «Дважды два»

25.02

66.

М.М.Пришвин «Предмайское утро»

27.02

67

М.М.Пришвин. «Глоток молока»

02.03

68.

А.П.Барто. «Помощница». «Зайка». «Игра в слова»

03.03

Использование местного материала

69.

С.В.Михалков «Котята

05.03

Использование местного материала

Жили-были буквы(6 часов)

70

Знакомство с учебником.

09.03

71

В. Данько «Загадочные буквы».

Р.К. М.В.Усов «Когда ёж не в духе»

10.03

72

И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква А».

12.03

73

С. Черный «Живая азбука»; Ф. Кривин «Почему А поется, а Б нет».

16.03

Вн. чт. Произведения М.М. Пришвина

74

Г. Сапгир «Про медведя», М. Бородицкая «Разговор с пчелой», И. Гамазкова «Кто как кричит?»

17.03

Использование местного материала

75

С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть».

Р.К. Г.К.Баев «Собака не виновата.»

19.03

Сказки,загадки,небылицы(5 часов)

76

Е. Чарушин «Теремок».

23.03

77

Русская народная сказка «Рукавичка»

Р.К. С.П. Бойко «Красная Шапочка»

24.03

Русские народные сказки

78

Загадки, песенки. Р.К. «Казачка» народная песня Ставрополья

26.03

79

Русские народные потешки. «Рифмы Матушки Гусыни».

30.03

Башкирские народные потешки

80

Русская народная сказка «Петух и собака»

Р.К. Н.Г. Пухальская «Прощённое воскресенье»

31.03

Апрель апрель . Звенит капель …(5 часов)

81

А. Майков «Весна»; «Ласточка промчалась…», А. Плещеев «Сельская песенка».

02.04

Вн. чтение.Рассказы о детях

82

Т. Белозеров «Подснежники». С. Маршак «Апрель».

13.04

Использование местного материала

83

Стихи-загадки писателей И. Токмаковой, Л. Ульяницкой, Л.Яхнина, Е.Трутневой

14.04

84

Произведения из старинных книг. Стихотворения В.Берестова, Р.Сефа.

16.04

85

Проект «Азбука загадок»

20.04

И в шутку и всерьёз…(5 часов)

86

И. Токмакова «Мы играли в хохотушки». Я. Тайц «Волк». Г. Кружков «Ррры!»

21.04

87

Н. Артюхова «Саша-дразнилка».

23.04

Использование местного материала

88

К. Чуковский «Федотка». О. Дриз «Привет». О. Григорьев «Стук», И. Токмакова «Разговор Лютика и Жучка»

27.04

89

И. Пивоварова «Кулинаки-пулинаки» К.Чуковский «Телефон»,

28.04

Вн. чтениеН.Н. Носов «Затейники»

90

М. Пляцковский «Помощник».

30.04

Использование местного материала

Я и мои друзья (5 часов)

91

Ю. Ермолаева «Лучший друг». Е. Благинина «Подарок».

04.05

Использование местного материала

Вн. чтениеЭ.Э. Мошковская «Вежливое слово»

92

В. Орлов «Кто первый?». С. Михалков «Бараны», .Р. Сеф «Совет»

05.05

Использование местного материала

93

В. Берестов «В магазине игрушек», И. Пивоварова «Вежливый ослик», Я. Аким «Моя родня»

07.05

Использование местного материала

94

С. Маршак «Хороший день».Р.К. Стихи Е..Л.Ивановой

11.05

Использование местного материала

95

Р.К. Проект «Наш класс – дружная семья»

12.05

Использование местного материала

О братьях наших меньших(4часа)

96

С. Михалков «Трезор». Р. Сеф «Кто любит собак».

14.05

Использование местного материала

97

В. Осеева «Собака яростно лаяла», И. Токмакова «Купите собаку».

18.05

Использование местного материала

98

М. Пляцковский «Цап Царапыч». Г. Сапгир «Кошка».

19.05

99

Д.Хармс «Храбрый ёж». Н. Сладков «Лисица и Ёж», С. Аксаков «Гнездо»

21.05

№ п/п

Тема урока

Дата

Этнокультурные особенности

Республики Башкортостан

Примечания

план

факт

1.

Прописи – первая учебная тетрадь.

Тренировка мелкой моторики руки.

02.09

Использование материала школьного музея

2.

Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки.

03.09

Использование материала школьного музея

3.

Обводка рисунков по контуру. Письмо овалов и полуовалов.

04.09

Использование материала школьного музея

4.

Рисование полуовалов и кругов.

05.09

5.

Письмо длинных прямых наклонных линий.

09.09

Использование материала школьного музея

6.

Письмо наклонных длинных линий с закруглением внизу.

10.09

Использование материала школьного музея

7.

Письмо элементов букв

11.09

8.

Письмо больших и маленьких овалов, коротких наклонных линий.

12.09

Использование материала школьного музея

9.

Письмо коротких и длинных линий.

16.09

Использование материала школьного музея

10.

Повторение и обобщение пройденного материала по русскому языку. Письмо к наклонных линий.

17.09

Использование материала школьного музея

11.

Письмо коротких и длинных линий.

18.09

Использование материала школьного музея

12.

Письмо строчной и заглавной букв А, а

19.09

Использование материала школьного музея

(Пропись №2, с.3-4).

13.

Письмо строчной заглавной букв О, о.

23.09

14.

Письмо строчной и заглавной букв И, и.

24.09

(с.7) (с. 8)

15.

Письмо строчной буквы ы.

25.09

Использование материала школьного музея

16.

Письмо строчной и заглавной букв У, у.

26.09

Использование материала школьного музея

17.

Письмо строчной буквы н.

30.09

Использование материала школьного музея

18.

Письмо заглавной буквы Н

01.10

Использование материала школьного музея

19.

Письмо строчной и заглавной букв С,с.

02.10

Использование материала школьного музея

20.

Повторение изученного материала. Письмо изученных букв.

03.10

Использование материала школьного музея

21.

Письмо строчной и заглавной букв К,к.

14.10

Использование материала школьного музея

22.

Письмо строчной и заглавной букв Т,т.

15.10

23.

Повторение и закрепление изученного, закрепление написания слов

16.10

Использование материала школьного музея

24.

Письмо строчной и заглавной букв Л, л.

17.10

Использование материала школьного музея

25.

Буквы Л, л.

21.10

Использование материала школьного музея

26.

Письмо строчной и заглавной букв Р,р.

22.10

27.

Повторение и закрепление изученного, закрепление написания слов

23.10

28.

Письмо строчной и заглавной букв В, в.

24.10

29.

Письмо строчной и заглавной букв Е,е.

28.10

30.

Повторение изученного. Письмо слов предложений .

29.10

Использование материала школьного музея

31.

Письмо строчной и заглавной букв П,п.

30.10

32.

Письмо строчной и заглавной букв М, м

31.10

Использование материала школьного музея

33.

Письмо слов с буквами М, м.

05.11

34.

Повторение изученного. Письмо слов и предложений.

06.11

Использование материала школьного музея

35.

Письмо строчной и заглавной буквы З, з.

07.11

Использование материала школьного музея

36.

Письмо слов и предложений с буквами З, з.

08.11

37.

Письмо строчной буквы б.

11.11

Использование материала школьного музея

38.

Письмо заглавной буквы Б.

12.11

39.

Повторение изученных тем по русскому языку. Письмо с изученными буквами

13.11

Использование материала школьного музея

40.

Письмо строчной и заглавной букв Д, д.

14.11

Использование материала школьного музея

41.

Письмо строчной я.

25.11

42.

Письмо заглавной буквы Я.

26.11

43.

Работа по развитию речи. Списывание текстов.

27.11

44.

Письмо строчной и заглавной букв Г, г.

28.11

45.

Письмо заглавной буквы Г.

02.12

46.

Письмо текстов с изученными буквами.

03.12

47.

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

04.12

48.

Письмо строчной буквы ч.

05.12

Использование материала школьного музея

49.

Письмо заглавной буквы Ч.Правописание сочетаний ЧА-ЧУ..

09.12

50.

Письмо буквы Ь

10.12

51.

Письмо буквы Ь

11.12

52.

Письмо строчной буквы ш.

12.12

Использование материала школьного музея

53.

Письмо заглавной буквы Ш.Правописание сочетания ШИ

16.12

Использование материала школьного музея

54.

Письмо букв Ж, ж.

17.12

55.

Письмо букв Ж, ж. Правописание сочетаний ЖИ-ШИ.

18.12

Использование материала школьного музея

56.

Правописание сочетания ЖИ-ШИ.

19.12

57.

Написание строчной буквы ё.

23.12

58.

Заглавная буква Ё.

24.12

Использование материала школьного музея

59.

Письмо букв Й, й.

25.12

60.

Закрепление правописания ЖИ-ШИ, ЧА-ЧУ.

26.12

61.

Написание заглавной и строчной букв Х, х.

30.12

62.

Написание строчной и заглавной букв Ю, ю.

31.12

63.

Написание предложений с буквами Ю, ю.

09.01

64.

Проверка и закрепление правописания изученных букв

13.01

Использование материала школьного музея

65.

Письмо букв Ц, ц.

14.01

Использование материала школьного музея

66.

Письмо слов и слогов с буквой Ц.

15.01

Использование материала школьного музея

67.

Написание строчной буквы э.

16.01

Использование материала школьного музея

68.

Написание заглавной буквы Э.

20.01

Использование материала школьного музея

69.

Письмо текстов с изученными буквами

21.01

Использование материала школьного музея

70.

Письмо букв Щ, щ.

22.01

Использование материала школьного музея

71.

Письмо букв Щ, щ. Правописание сочетаний ЧУ-ЩУ, ЧА-ЩА.

23.01

72.

Написание букв Ф, ф.

27.01

73.

Написание букв Ф, ф.

28.01.29.01

74.

Письмо текстов с изученными буквами.

30.01

75.

Письмо слов с разделительными Ь и Ъ

03.02

76.

Итоговый урок по букварному периоду «Азбуки»

04.02

77.

Оформление предложений в тексте.

05.02

78.

Повторение изученного. Письмо слов, предложений о Родине.

06.02

79.

Повторение пройденного материала: Ь как показатель мягкости.

10.02

Использование материала школьного музея

80.

Слова, отвечающие на вопросы Кто?, Что?

11.02

81.

Слова, отвечающие на вопросы Что делать? Чтосделать?

12.02

Использование материала школьного музея

82.

Слова, отвечающие на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? На материале произведений А.С. Пушкина.

13.02

Использование материала школьного музея

83.

Повторение изученного материала: непарные по звонкости/глухости мягкости/твердости согласные звуки и соответствующие им буквы

24.02

Использование материала школьного музея

84.

Повторение изученного материала: способы обозначения звука [й’] на письме, двойной роли букв У, Ё, Ю, Я.

25.02

Использование материала школьного музея

85.

Повторение тем «Слог», «Ударение».

26.02

Использование материала школьного музея

86.

Правописание сочетаний жи – ши.

27.02

87.

Правописание сочетаний ча – ща.

02.03

Использование материала школьного музея

88.

Правописаниесочетанийчу – щу.

03.03

Использование материала школьного музея

89.

Заглавная буква в именах собственных.

04.03.

Использование материала школьного музея

90.

Повторение и закрепление пропедевтических сведений по морфемике.

05.03

Использование материала школьного музея

91.

Повторение материала по лексике на материале темы «Труд кормит, а лень портит».

09.03

Использование материала школьного музея

92.

Контрольное списывание.

10.03

Использование материала школьного музея

ТЕКСТ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ДИАЛОГ (3ч)

93

11.03

Язык и речь, их значение в жизни людей. Устная и письменная речь.

94

12.03

Текст (общее представление)

95

16.03

Предложение как группа слов, выражающая законченную мысль

96

17.03

Диалог. Роль слов в речи.

СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА…( 3ч)

97

18.03

Слова-названия предметов, признаков предметов, действий предметов.

98

19.03

Тематические группы слов.

Вежливые слова.

99

23.03

Слова однозначные и многозначные (общее представление)

Слова, близкие и противоположные по значению.

СЛОВО И СЛОГ. УДАРЕНИЕ(5ч)

100

24.03

Слово и слог.

Слог как минимальная произносительная единица.

101

25.03

Деление слов на слоги.

102

26.03

Перенос слов

103

30.03

Ударение (общее представление).

104

31.03

Ударные и безударные слоги.

ЗВУКИ И БУКВЫ

105

01.04

Звуки и буквы

Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове.

106

02.04

Звуки и буквы Русский алфавит, или Азбука Значение алфавита.

107

13..04

Русский алфавит, или Азбука

108

14.04

Гласные звуки и буквы.

Буквы, обозначающие гласные звуки.

109

15.04

Гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове.

110

16.04

Гласные звуки

Слова с буквой э.

111

20.04

Ударные и безударные гласные звуки. Особенности проверяемых и проверочных слов.

112

21.04

Ударные и безударные гласные звуки.

113

22.04

Ударные и безударные гласные звуки

114

23.04

Развитие речи. Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам.

115

27.04

Согласные звуки

Буквы, обозначающие согласные звуки. Слова с удвоенными согласными.

116

28.04

Слова с буквами Ии Й

117

29.04

Твёрдые и мягкие согласные звуки

118

30.04

Твёрдые и мягкие согласные звуки

119

4.05

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, ь.

120

5.05

Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука

121

6.05

Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком.

122

7.05

Развитие речи. Восстановление текста с нарушенным порядком предложений.

123

08.05

Звонкие и глухие согласные звуки. Парные глухие и звонкие согласные звуки.

124

11.05

Обозначение парных звонких и глухих согласных звуков на конце слов.

125

12.05

Проверочный диктант по теме: «Согласные звонкие и глухие».

126

13.05

Комплексная контрольная работа

127

14.05

Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ.

Правило правописания сочетаний чк, чн, чт, нч.

128

18.05

Буквосочетания ЖИ—ШИ, ЧА—ЩА, ЧУ—ЩУ.

129

19.05

Шипящие согласные звуки Развитие речи.

130

20.05

Проверочный диктант по теме: «Шипящие согласные звуки».

131

21.05

Обобщающий урок.

132

22.05

Итоговый урок.