- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по ИЗО (1класс)
Приложение к рабочей программе №1
Утверждаю
Директор МБОУ СОШс.
Старые Туймазы
___________ Р.М. Хайдаров
приказ №___от «__» августа 2019г.
Тематическое планирование
по изобразительному искусству
начального общего образования
в 1 классе на 2019-2020 учебный год
Составила:
Халилова Нафиса Тагъзимовна
учитель начальных классов
2019 год
Номер урока | Тема урока | Планируемая дата проведения | Фактическая дата проведения | Этнокультурные особенности Республики Башкортостан на эту тему урока | Примечания |
Ты учишься изображать (8 часов) | |||||
1 | Изображения всюду вокруг нас | 04.09 | |||
2 | Мастер Изображения учит видеть | 11.09 | |||
3 | Изображать можно пятном | 18.09 | |||
4 | Изображать можно в объеме | 25.09 | |||
5 | Изображать можно линией | 02.10 | |||
6 | Разноцветные краски | 16.10 | |||
7 | Изображать можно и то, что невидимо (настроение). | 23.10 | |||
8 | Художники и зрители (обобщение темы) | 30.10 | |||
Ты украшаешь (9 часов) | |||||
9 | Мир полон украшений | 06.11 | |||
10 | Цветы | 13.11 | Давлекильдеев «Цветы разные» | ||
11 | Красоту нужно уметь замечать | 27.11 | |||
12 | Узоры на крыльях. Ритм пятен | 04.12 | |||
13 | Красивые рыбы. Монотипия | 11.12 | |||
14 | Украшения птиц. Объёмная аппликация. | 18.12 | |||
15 | Узоры, которые создали люди | 25.12 | Сетчатый орнамент по мотивам башкирского народного ткачества (трафарет, клише). | ||
16 | Как украшает себя человек | 15.01 | Башкирский растительный орнамент (аппликация). | ||
17 | Мастер Украшения помогает сделать праздник (обобщение темы) | 22.01 | |||
Ты строишь (10часов) | |||||
18 | Постройки в нашей жизни | 29.01 | |||
19 | Дома бывают разными | 05.02 | А.Тюлькин «Цветущие окна». | ||
20 | Домики, которые построила природа | 12.02 | ЕА.Ситдикова «Голубые подушки» | ||
21 | Дом снаружи | 26.02 | |||
22 | Дом снутри | 04.03 | |||
23 | Строим город | 11.03 | |||
24 | Строим город | 18.03 | |||
23 | Все имеет свое строение | 25.03 | |||
24 | Постройка предметов | 01.04 | |||
25 | Город, в котором мы живем | 15.04 | |||
Изображение, украшение и постройка всегда помогают друг другу (6 часов) | |||||
28 | Совместная работа трех братьев-мастеров | 22.04 | |||
29 | Сказочная страна. Создание панно | 29.04 | |||
30 | Весна – пробуждение природы. Разноцветные жуки | 04.05 | |||
31 | Праздник весны. Конструирование птиц из бумаги | 06.05 | |||
32 | Урок любования. Умение видеть | 13.05 | |||
33 | Здравствуй, лето! (обобщение темы). | 20.05 | |||
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425539-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-izo1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.