- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру(1класс)
Приложение к рабочей программе №1
«Утверждаю»
Директор школы
_________(Р.М. Хайдаров)
Пр. № ___ «____» _____2019г.
Тематическое планирование
по предмету «Окружающий мир»
начального общего образования
в 1 классе на 2019-2020 учебный год.
Количество часов всего 68 в год; в неделю 2 ч.
Составила:
Халилова Н.Т.
учитель начальных классов
2019
№ п/п | Тема урока | Дата | Этнокультурные особенности Республики Башкортостан | Примечания | ||||||
Планируемая дата проведения | Фактическая дата проведения | |||||||||
«Введение» (1 ч) | ||||||||||
1. | Задавайте вопросы. | 02.09 | ||||||||
Раздел «Что и кто?» (20 ч) | ||||||||||
2 | Что такое Родина? | 06.09 | ||||||||
3 | Что мы знаем о народах России? | 09.09 | ||||||||
4 | Что мы знаем о Москве? | 13.09 | ||||||||
5 | Проект «Моя малая Родина» | 16.09 | Проект «Моя малая Родина» | |||||||
6 | Что у нас над головой? | 20.09 | ||||||||
7 | Что у нас под ногами? | 23.09 | ||||||||
8 | Что общего у разных растений? | 27.09 | ||||||||
9 | Что растёт на подоконнике? | 30.09 | ||||||||
10 | Что растёт на клумбе? | 04.10 | ||||||||
11 | Что это за листья? | 14.10 | Деревья наших лесов | |||||||
12 | Что такое хвоинки? | 18.10 | Использование материала школьного музея | |||||||
13 | Кто такие насекомые? | 21.10 | Башкирская пчела. Бортничество | |||||||
14 | Кто такие рыбы? | 25.10 | Рыбы водоёмов Башкортостана | |||||||
15 | Кто такие птицы? | 28.10 | Птицы Башкортостана | |||||||
16 | Кто такие звери? | 01.11 | Звери Башкортостана | |||||||
17 | Что окружает нас дома? | 06.11 | ||||||||
18 | Что умеет компьютер? | 08.11 | ||||||||
19 | Что вокруг нас может быть опасным? | 11.11 | ||||||||
20 | На что похожа наша планета? | 15.11 | ||||||||
21 | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Что и кто?» | 25.11 | ||||||||
Раздел «Как, откуда и куда?» (12 ч) | ||||||||||
22 | Как живёт семья? Проект «Моя семья» | 29.11 | ||||||||
23 | Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит? | 02.12 | ||||||||
24 | Откуда в наш дом приходит электричество? | 06.12 | ||||||||
25 | Как путешествует письмо? | 09.12 | ||||||||
26 | Куда текут реки? | 13.12 | ||||||||
27 | Откуда берутся снег и лёд? | 16.12 | ||||||||
28 | Как живут растения? | 20.12 | Красная книга Башкортостана | |||||||
29 | Как живут животные? | 23.12 | ||||||||
30 | Как зимой помочь птицам? | 27.12 | Красная книга Башкортостана | |||||||
31 | Откуда берётся и куда девается мусор? | 30.12 | Откуда берётся и куда девается мусор? | |||||||
32 | Откуда в снежках грязь? | 10.01 | ||||||||
33 | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как, откуда и куда?» Презентация проекта «Моя семья» | 13.01 | ||||||||
Раздел «Где и когда?» (11ч) | ||||||||||
34 | Когда учиться интересно? | 17.01 | ||||||||
35 | Проект «Мой класс и моя школа» | 20.01 | Проект «Мой класс и моя школа» | |||||||
36 | Когда придёт суббота? | 24.01 | ||||||||
37 | Когда наступит лето? | 27.01 | ||||||||
38 | Где живут белые медведи? | 31.01 | Бурые медведи Башкортостана | |||||||
39 | Где живут слоны? | 03.02 | ||||||||
40 | Где зимуют птицы? | 07.02 | ||||||||
41 | Когда появилась одежда? | 10.02 | ||||||||
42 | Когда изобрели велосипед? | 14.02 | ||||||||
43 | Когда мы станем взрослыми? | 24.02 | ||||||||
44 | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где и когда?» Презентация проекта «Мой класс и моя школа» | 28.02 | ||||||||
Раздел «Почему и зачем?» (22 ч) | ||||||||||
45 | Почему Солнце светит днём, а звёзды ночью? | 02.03 |
46 | Почему Луна бывает разной? | 06.03 | ||||||||
47 | Почему идёт дождь и дует ветер? | 09.03 | ||||||||
48 | Почему звенит звонок? | 13.03 | ||||||||
49 | Почему радуга разноцветная? | 16.03 | ||||||||
50 | Почему мы любим кошек и собак? | 20.03 | ||||||||
51 | Проект «Мои домашние питомцы» | 23.03 | Проект «Мои домашние питомцы» | |||||||
52 | Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек? | 27.03 | ||||||||
53 | Почему в лесу мы будем соблюдать тишину? | 30.03 | Леса Башкортостана | |||||||
54 | Зачем мы спим ночью? | 03.04 | ||||||||
55 | Почему нужно есть много овощей и фруктов? | 13.04 | ||||||||
56 | Почему нужно чистить зубы и мыть руки? | 17.04 | ||||||||
57 | Зачем нам телефон и телевизор? | 20.04 | ||||||||
58 | Зачем нужны автомобили? | 24.04 | ||||||||
59 | Зачем нужны поезда? | 27.04 | ||||||||
60 | Зачем строят корабли? | 01.05 | ||||||||
61 | Зачем строят самолёты? | 04.05 | ||||||||
62 | Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности? | 08.05 | ||||||||
63 | Почему на корабле и в самолёте нужно соблюдать правила безопасности? | 11.05 | ||||||||
64 | Зачем люди осваивают космос? | 15.05 | ||||||||
65 | Почему мы часто слышим слово «экология»? | 18.05 | ||||||||
66 | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Почему и зачем?» Презентация проекта «Мои домашние питомцы» | 22.05 |
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425543-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-okru


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.