- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки -задания
В трёх разных конвертах разложены карточки с разными по сложности заданиями.
Если ученик не смог правильно оценить свои силы, то ему дается возможность выбрать другое задание .Задания оцениваются по пятибальной шкале независимо от уровня сложности
Тема : Введение 7 класс.
Карточки –задания разного уровня сложности (Проверка домашнего задания).
В трёх разных конвертах разложены карточки с разными по сложности заданиями.
В зелёном---очень простые задания.
В желтом----посложнее.
В красном----самые сложные.
Выберите себе карточку из любого конверта.
Зелёный конверт:
1.Какие материки пересекает экватор?
2. Определите , вдоль какого меридиана протянулись Уральские горы.
3. Какая параллель пересекает их почти посередине?
Желтый конверт:
1. Какие материки находятся только в Западном полушарии?
2.Определите какая параллель пересекает самую северную точку о. Мадагаскар.
3. На каком расстоянии от экватора она находится(в км.)?
Красный конверт:
1.какие материки расположены во всех полушариях?
2. Определите ,между какими параллелями расположено Каспийское море.
3.Какова его длина в градусах и километрах?
Если ученик не смог правильно оценить свои силы, то ему дается возможность выбрать другое задание .Задания оцениваются по пятибальной шкале независимо от уровня сложности.
Работа по плану.
Тема: географические координаты.
Определение географической широты.
1.Определите в каком полушарии относительно экватора находится точка.
2. Определите широту ближайшей к точке параллели ,со стороны экватора. Запишите её.
Если точка расположена между параллелями:
3. определите число градусов этой параллели до объекта.
4. Прибавьте это число к широте параллели.
Определение географической долготы.
1.определите , в каком полушарии относительно начального меридиана расположена точка.
2 . Найдите ближайший к точке меридиан со стороны начального меридиана и определите его долготу. Запишите её.
Если точка расположена между меридианами:
3. определите число градусов от этого меридиана до заданной точки.
4. Прибавьте получившееся число к долготе меридиана.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425764-kartochkizadanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Просветительская работа по формированию культуры здорового питания»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.