НОД (вторая младшая группа) ФЭМП: «Зайчик и мячи»

НОД ФЭМП: « Зайчик и мячики».

Программное содержание

• Познакомить с составлением группы предметов из отдельных предметов и выделением из нее одного предмета; учить понимать слова много, один, ни одного.

Дидактический наглядный материал

Демонстрационный материал. Петрушка, корзина.

Раздаточный материал. Мячи одинакового цвета и величины (по одному для каждого ребенка).

Методические указания

I часть. Зайчик приносит детям корзину с мячами.

Воспитатель. Что принес зайчик? Какого цвета мячи? Сколько мячей принес зайчик?

Зайка высыпает мячи на пол. По его просьбе дети берут по одному мячу.

Воспитатель (по очереди обращается к детям). Сколько мячей ты взял? Сколько мячей в корзине? (Вводится понятие ни одного.) Что надо сделать, чтобы у зайки в корзине стало много мячей?

Дети складывают мячи в корзину.

Воспитатель. Сколько мячей ты положил? Сколько мячей стало в корзине? Сколько мячей у тебя в руках?

II часть. Подвижная игра «Мой веселый, звонкий Воспитатель читает стихотворение С. Я. Маршака:

Мой веселый, звонкий мяч, 

Ты куда помчался вскачь, 

Желтый, красный, голубой, 

Не угнаться за тобой. 

Я тебя ладонью хлопал. 

Ты скакал и звонко топал,

Ты пятнадцать раз подряд 

Прыгал в угол и назад. 

А потом ты покатился 

И назад не воротился, 

Закатился в огород, 

Докатился до ворот,

Подкатился под ворота, 

Добежал до поворота, 

Там попал под колесо, 

Лопнул, хлопнул — вот и все!

Дети прыгают в такт стихотворению. По окончании стихотворения они разбегаются.

Игра повторяется несколько раз.

Зайчик прощается с детками и уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425974-nodvtoraja-mladshaja-gruppa-fjempzajchik-i-m