- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по математике в11 классе
Спецификация
контрольных измерительных материалов
для проведения промежуточной аттестации по математике в11 классе
Назначение КИМ – проверить уровень общеобразовательной подготовки учащихся за курс математики 11 класса общеобразовательной организации.
Документы, определяющие содержание КИМ:
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования;
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2 им. Героя Советского Союза, Маршала Советского Союза Говорова Л.А.» Елабужского муниципального района Республики Татарстан.
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Содержание заданий разработано по темам курса математики (профильный уровень) в 11 классе.
Распределение заданий по разделам содержания курса математики:
Код по КЭС | Название раздела | Количество заданий |
4 | Функции | 1 |
1,2,3 | Начала математического анализа | 3 |
5,6 | Уравнения и неравенства | 2 |
7 | Геометрия | 1 |
8 | Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей | 1 |
Контрольная работа включает 8 заданий.
На выполнение контрольной работы отводится 90 минут. Задания 1 – 5,8 оцениваются в 1 балл, задания 6 ,7 оцениваются в 2 балла (0 баллов – неверное решение, 1 балл - допущена одна ошибка или есть недочёты в решении или рисунках, чертежах, 2 балла – полное верное решение). Общий балл равен 12.
Критерии оценивания:
«5» от 11-12 баллов
«4» от 9-10 баллов
«3» от 7- 8 баллов
«2» от 6 и менее баллов.
Ключи
1 вариант | 2 вариант | ||
1 | 11 | 1 | 11 |
2 | 1 | 2 | 3 |
3 | у = -х+11 | 3 | у = -2х+8 |
4 | 4 | 18 | |
5 | 0;1;2 | 5 | - 4;0;1 |
6 | 6 | ||
7 | 45 | 7 | 60 |
8 | 0,32 | 8 | 0,01 |
Кодификатор
Код раздела | Код контролируемого умения | Проверяемые требования к уровню подготовки |
1 | Уметь строить графики изученных функций | |
1.1 | Выполнять построение графиков функций в одной системе координат | |
2 | Уметьприменять свойства функций | |
2.1 | Решать уравнения, используя свойства функции | |
2.2 | Решать неравенства, используя свойства функций | |
3 | Уметь вычислять производные элементарных функций | |
3.1 | Находить наибольшее значение функции на отрезке | |
3.2 | Решать задачи на составление уравнения касательной | |
3.3 | Решать задачи с использованием физического смысла производной | |
4 | Уметь вычислять первообразные элементарных функций | |
4.1 | Выполнять построение криволинейной трапеции | |
4.2 | Находить площадь криволинейной трапеции | |
5 | Уметь решать рациональные неравенства | |
5.1 | Использовать метод интервалов | |
5.2 | Находить допустимые значения выражений | |
5.3 | Изображать решение неравенств на числовой прямой | |
6 | Уметь вычислять углы в пространственных конфигурациях | |
6.1 | Находить углы между скрещивающимися прямыми | |
6.2 | Применять скалярное произведение векторов и координатно-векторный метод | |
7 | Уметь вычислять вероятности событий | |
7.1 | Решать задачи на вычисление вероятности событий | |
Контрольная работа составлена в соответствие с действующей программой по математике на основании государственного образовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения промежуточной аттестации по математике в 11 классе.
Цель: установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по математике обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыковЗадачи:проверить уровень усвоения учащимися основных тем курса математики 11 класса.
В контрольной работе проверяются следующие умения и навыки обучающихся:
- вычисление производной
- записывать уравнение касательной;
- находить площадь криволинейной трапеции;
- возводить в степень иррациональные уравнения ;
- использовать метод интервалов;
- использование скалярного произведения векторов при решении задач на вычисление углов между двумя прямыми, между прямой и плоскостью;
-вычислять вероятности событий.
Контрольная работа
Вариант 1 1.Найдите наибольшее значение функции y=27x + 25cosx – 14 на отрезке 2. Точка движется по прямой. Зависимость ее координаты х от времени t задана формулой x=13+10t-5t2. Найдите момент времени t, когда точка остановится. 3. Напишите уравнение касательной к графику функции f(x)=x3-3x2+2x+10, параллельной прямой y=-x+5. 4. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями y=x2 и y=4. 5. Решите уравнение 6. Решите неравенство 7. Дан куб ABCDA1B1C1D1. Найдите угол между прямыми AD1 и BM, где М – середина ребра DD1. 8.Найдите вероятность того, что случайно выбранное натуральное число из чисел от 1 до 25 (включительно)будет делится на 3. | Вариант 2 1.Найдите наименьшее значение функции y = 2cosx – 16x + 9 на отрезке . 2. Точка движется по прямой.. Зависимость ее координаты х от времени t задана формулой x=17+24t-4t2. Найдите момент времени t, когда точка остановится. 3. Напишите уравнение касательной к графику функции f(x)=x3-3x2+x+7, параллельной прямой y=-2x+1. 4. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями y=x2 и y=9. 5. Решите уравнение 6. Решите неравенство 7. Дан куб ABCDA1B1C1D1. Найдите угол между прямыми AC и DC1. 8.Какова вероятность того, что последние три цифры телефонного номера случайного абонента совпадают? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426635-specifikacija-kontrolnyh-izmeritelnyh-materia
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.