- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ В ЦЕНТРАХ РАЗВИТИЯ
Организация развивающей предметно – игровой среды
— Согласно требований ФГОС, развивающая предметно-пространственная среда групп должна быть содержательно — насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
— В групповой комнате нужно создать обстановку для проведения различных игр. Для развития свободной игровой деятельности дошкольников в каждой группе создаются специально-организованные зоны.
Особое место надо выделить для игр с крупным строительным материалом, чтобы дети имели возможность сохранить на какой-то срок сделанную постройку. Игрушки надо расположить так, чтобы каждому было удобно их брать и убирать на место.
180
0
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ В ЦЕНТРАХ РАЗВИТИЯ
Центры | Условия |
Центр сюжетно-ролевых игр | «Кухня», Спальня», «Автосалон», «Строим сами». |
Центр ряженья (для театрализованных игр) | Маски, бусы. Театр на руке, театр на палочках, пальчиковый театр. |
Центр книги | Произведения русского фольклора – потешки, прибаутки, народные сказки, считалки, игрушки, изображающие сказочных персонажей. |
Центр природы | Картина сезонов года, календарь природы, игрушки животные, плакаты животных, овощей и фруктов, материал для развития трудовых навыков (лейки для полива, пластмассовые ведерки и др.). |
Центр «Спорт» | «Дорожка здоровья», массажные коврики, мячи, обручи, кегли, кубики, погремушки. |
Центр «Игра+вода+песок» | Плавающие игрушки – рыбки, утята, песочные наборы, совочки, ведерки. |
Центр изодеятельности | Мелки, наборы карандашей, пластилин, бумага для рисования, гуашь и кисти. |
Центр музыкальной деятельности | Игрушечные музыкальные инструменты; Альбомы с рисунками или фотографиями музыкальных инструментов; Аудиосредства (магнитофон, диски с записями музыкальных инструментов). |
Центр крупных, мягких конструкций, строительный материал | Крупный и средний строительный конструктор; «Лего», Игровые наборы; Мозаика; развивающий коврик – пазл. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426682-sozdanie-uslovij-v-centrah-razvitija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.