- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая контрольная работа по теме «Предельные углеводороды» для 10 класса по химии
Тест по теме «Предельные углеводороды». Часть А. тестовые задания с выбором одного правильного ответа и на соотношение. 1.(1 балл). Какое из следующих утвержденийневерно? А. Любой предельный углеводород содержит первичный атом углерода; Б.Любой предельный углеводород содержит атом углерода в состоянии sp3 – гибридизации; В. Для алканов характерно большое число типов изомерии; Г. Молекулы алканов содержат только G связи. 2.(1 балл). Найдите верное утверждение: А. Два гомолога могут являться изомерами; Б. Два изомера могут являться гомологами; В. Два вещества, являются изомерами, могут относиться к различным гомологическим рядам; Г. Два вещества, состав которых отличается на одну или несколько групп – CH2 -, являются гомологами. 3. (1 балл). Какой тип изомерии характерен для алканов? А. Изомерия углеводородного скелета; Б. Изомерия по положению двойной связи; В. Изомерия по положению тройной связи; 4. (1 балл). Метан в лаборатории получают: А. Пиролизом бутана; Б. Гидрогенизацией угля; В. Реакцией Вюрца; Г. Сплавлением ацетилена натрия с гидроксидом натрия. 5. (1 балл). Молекулярная формула пентана: А. С2Н4. В. С4Н10. Б. С5Н12. Г. С5Н10 6. (3 балла). Валентность атома углерода в молекулах алканов: А. Равно двум; Б. Равно четырем; В. Равно шести; Г. Равно восьми. 7.(1 балл). Какое утверждение верно: А. Предельные углеводороды – это соединения в молекулах, которых между атомами углерода и водорода одна двойная связь; Б. Предельные углеводороды – это соединения в молекулах, которых между атомами углерода и водорода две двойные связи; В. Предельные углеводороды – это соединения в молекулах, которых между атомами углерода и водорода одна тройная связь. Г. Предельные углеводороды – это соединения в молекулах, которых между атомами углерода и водорода простые одинарные связи. 8(1 балл). Какое утверждение верно: А. Алканы горят с образованием углекислого газа и воды; Б. Алканы хорошо растворимы в воде; В. Все алканы газообразные вещества; 9. (1 балл). Алканы не взаимодействуют: А. С кислородом; Б. С хлором; В. С водой; Г. С азотной кислотой. 10. (1 балл). Число G связей в молекуле этана равно: А. 13 Б. 10 В. 8 Г. 6 11. ( 3балла). Соответствие. Название алкана: Химическая формула вещества Этан А. CН4; Б. С2Н6 B. С8Н18 Г. С10Н22 D. С9Н20. Октан Нонан Часть Б. Задание со свободным ответом 12.( 5 баллов). Рассчитайте объем кислорода метана массой 180 г (н.у.).13. (3 балла). Дополните определение: « Изомерия – это явление…».14.(6 баллов). Выберите свойства, характеризующие метан. А. Твердый, режет стекло; Б. Газообразный, имеет запах; В. Не растворяется в воде; Г. Имеет слабый металлический блеск. Д. Взаимодействует с галогенами;
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.